初三班主任下学期工作总结多篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初三班主任下学期工作总结多篇初三班主任下学期工作总结多篇

班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生告成的花朵。我为大家整理的初三班主任下学期工作总结文章，供给参考，接待阅读欣赏。

总结一

随着中考的终止，一学期的班主任工作终究接近尾声。回首半年中，繁忙而充实，慌张而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承受的压力都分外大，看着自己三年的学生，平安喜悦地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作筹划，坚持以思想道德教导为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的结果一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，实时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大致的筹划。在随后的几个月里，我实时留神学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。展现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的劳绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信仰，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的结果一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的梦想，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我报告他们，只要努力，每一个人都能顺遂升入高中，实现自己的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人开启，天下没有免费的午餐，因此在学期初确定要制定自己的学习筹划，并且确定要坚持毕竟，永不放弃。每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，实时鼓舞先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理才能很差，可能，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取确定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定细致的时间表，合理安置学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机遇。

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻

我认为，九年级班主任工作最轻易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是结果一学期了，学生连忙离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不成取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对付，这样轻易激起学生的逆反心绪，从而在工作中造成被动。

我的原那么是：①进步的、优秀的确定要激励表扬，而做错了那么确定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事测验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

五、崇敬理解，让每一个学生参与班级管理

九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有猛烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，务必充分发扬民主，崇敬理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采用民主议论，少数按照多数的方法，得到了全班同学的一致认同。

六、抓好学生日常行为模范，实时察觉并解决问题

九年级，大量学生开头在思想上展现较大的变化。不少学生已经进入"青春反叛期'，他们往往自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为模范》严格要求，加强道德模范宣传教导，从小事做起、从自我教导做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。

在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生"换位'斟酌，并积极教导引导。尤其针对九年级学生的思想繁杂偏激、心绪多变的特点，实时察觉存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多查看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

七、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱童稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习筹划，选择学习方法，教导学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、激励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，巩固完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会"会学'。"未来社会的文盲是没有掌管获取学识方法的人'，因此，我在日常工作中引导学生真正熟悉"会学'的意义，熟悉自学才能的重要性，用身边同学的告成阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留神个别指导，同时也创造条件举行学习方法交流，让告成学生谈阅历体会，让学生在交流中吸收借鉴他人阅历，提升完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面进展。时刻关注学生各学科的均衡进展，保持与各学科老师紧密联系，随时把握偏科学生学习处境，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，扶助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面进展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生告成的花朵。

总结二

淡月无痕，随着中考的终止，又一段值得珍视的记忆画上了句号。回首半年的工作，繁忙而充实，慌张而兴奋，疲惫又乐在其中。面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承受的压力都分外大，看着九一班的孩子如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。

一、概括工作：

1、抓好学生的思想政治工作，力求目标明确

本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，实时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大致的筹划。在随后的几个月里，我都实时留神学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。

2、推进班级小组pk，激发学生的学习热心和团队合作意识。

毋庸回避，现在学生的自我管理才能很差，可能，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取确定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。初中部本学期持续推进班级小组pk，我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显。

3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻

我认为，九年级班主任工作最轻易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是结果一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对付，这样轻易激起学生的逆反心绪，从而在工作中造成被动。我在结果半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。

4、培养良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)扶助每一个学生举行自我分析，明确自身的优点及缺乏，针对自身的特点制定最适合的目标筹划，并扶助学生执行筹划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本处境。结合学生实际处境确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以"定分数'和"找对手'为主。让学生明确本学期要学习劳绩要达成什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，

营造竞争气氛。形成彼此促使，彼此监视的学习空气。

③定好周筹划。由于初三学习慌张，学习任务重。所以务必让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，实时总结反思，检查提升。

5.加强备考心理辅导，加强梦想主义教导。加强学生心理辅导，加强师生交流。实时疏导学生心理问题，实时解决学生面对考试产生的焦虑心绪。

二存在问题

1虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更实时。

2在班主任工作方面应少一些急躁，少一些"想当然'，多一些真正的对等意识，理解孩子的所思所想，能真正扶助孩子解决一些初三生活中的实际问题。

3应进一步加强学习，多一些工作的聪慧。

"通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮'，我梦想自己是指向月亮的手指，也梦想属于九一班孩子的夜空开阔而美观。

总结三

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教导气力，发挥整体教导的关键.本学期，我承担七(x)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际处境，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的进展.我主要做了以下的工作：

一，从模范入手，端正学生的学习态度

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地查看他们的言行举止.我察觉班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁.

我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为模范》，结合贯彻学校的各项常规教导，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律，卫生等行为模范要求.结合模范开展文明学生评比，利用一切机遇表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的模范对象.如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬.通过这样做，促使学生良好的行为养成.加强课前，课外纪律，察觉问题，立刻指出，细心诱导.

二，制订学习目标

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生.如徐某，对集体很关切，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，断定他的优点，经常与他制订的目标结合教导，学习态度也有了很大的转变，学习很积极.每次犯了错误，我都细心地指导，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，彼此团结，合作，要形成一个好集体，务必从自己做起.

本学期，我持续承担初三(1)班的班主任.本学期班级工作的重点是持续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的劳绩，做好提前入选的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作：

一，制定班纪文明公约，安好文明公约，抓好班级常规管理

以前也制定过班纪文明公约，但在安好方面缺乏一个概括的商定，针对这种处境，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安好文明公约.制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个概括的熟悉，而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒.事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为模范的扣分方面，比以前有了大幅度的裁减.

二，加强班墙室的创办，营造良好的学习空气

以前班墙室的创办几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们举行宣传教导的结果.本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过升考专题和法制专题的墙报.同学们对这种做法分外接待，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教导的作用.

三，举行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常展现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用.本学期我举行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就制止了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周劳绩由学生会公布出来之后，达成学校的第一名，本组成员赏赐笔记本一个，假设过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有概括的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃.好多同学一大早就回来扫地了，包括那些平日偷懒的同学，这时也变得更加勤快起来.由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的滚动红旗，我班几乎每个星期都拿到.

四，抓好提前入选工作和升学考试的有关工作

本学期，片面学生可以不用加入升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了.为了做好提前入选的工作，我在班上举行了专心的调查和了解，掌管了片面学生的处境，稳定他们的心绪，使他们不会由于提前入选而影响了自己的期末复习，在正式确定入选之前，我班加入提前入选工作的片面学生的心绪是相当稳定的.同时，对于加入升中考试的片面学生，我也实时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学加入提前入选而影响了他们的学习.提前入选和升中考试的工作繁杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能按照安置，圆满地完成了自己的工作任务.

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有展现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.

总结四

转瞬间，一学期的工作终止了。本学期，本人承担初三(x)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。

第一，持续抓好学生的日常行为习惯养成教导，实时抓住学生点滴的心绪变化，实时解决问题。

作为初三下学期，大量学生开头在思想上展现了极大的变化，更加是好多学生已经进入"反叛'时期，往往会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了好多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生举行学习，并体会遵守模范的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至展现与教师顶嘴的现象等行为，对同学举行"换位'斟酌，并举行积极教导，让学生在反省中受教导，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

其是针对初三学生的思想繁杂、偏激、心绪不稳定、多变的特点，实时地察觉存在的问题，同学生举行谈心，而实时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌管科学的学习方法，提高学习劳绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级议论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟片面学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式概括化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，巩固了学生的个人竞争，也磨练了学生的才能。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教导学生的方法，用大家的聪慧解决问题。

本学期利用课余时间同其他任课教师经常议论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教导管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教导的阅历，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，实时了解、掌管学生处境，共同管理教导学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试劳绩积极同家长汇报，实时反映学生处境，并实时的了解、掌管学生处境，达成共同管理教导学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，持续将竞争机制引入班级管理当中。

班级实行竞选与班级考察相结合，持续实施班主任助理的手法，磨练学生的自理自主才能。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机遇，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的才能。

第五，至于劳绩方面，一是班级形成较强的凝结力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的劳绩。当然，劳绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学识才能层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的片面心理，还不能更好的掌管，关切、保护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将持续努力，取得更优异的劳绩。

总结五

20xx年中考工作已经终止，我班中考取得了分外好的劳绩。这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，实时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的筹划。在随后的几个月里，我实时留神学生的思想动向，实时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班展现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的劳绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信仰，学习有干劲。

(一)树立班级奋斗目标。

没有目标，就没有动力。"青春我做主，同心创风流'是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为鼓舞学生发愤向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能昂扬学习精神又调动了全体学生的积极性。

(二)抓好学生日常行为模范，实时察觉解决问题。

每到九年级，大量学生开头在思想上展现较大的变化。不少学生已经进入"青春反叛期'，他们往往自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

(三)培养良好的班风、学风。

众所周知，一个良好的班集体务必要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教导质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。

因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中磨练自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式举行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机遇，大大激发了学生的学习热心，巩固了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的明净;其次，我还留神培养学生的良好学习空气的形成。

二、班级常规工作

九年级是初中的结果一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸