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文档简介

《日语2》教学大纲课程英文名Japanese2课程代码R0502X02学分4总学时64理论学时64实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质限选先修课程日语1适用专业翻译开课学院人文与外语学院课程地位与课程目标课程地位二外日语是针对英语专业学生开设的一门通识教育必修课。随着社会的发展,国际交流和合作日益频繁,外语所起的作用也越来越重要。对于英语专业的学生来说,十分有必要掌握一门第二外语。本课程作为英语专业第二外语课程。通过本课程的学习,能培养学生日语的听、说、读、写的基本能力。(二)课程目标1.知识目标:了解二外日语的基础知识,通过学习基本的词汇、语法、句型,扩大词汇量,训练和提高学生的听、说、读、写、译等基本技能,培养学生的实际运用能力,拓宽学生的知识面,通过有效的训练和引导,加强学生学习日语的积极性和信心。2.能力目标:帮助学生了解日语的特点,鼓励学生结合自己的专业,尽快找到适合自身高效的外语学习方法。最终成为有较强日语实践能力的复合型人才。3.素质目标:具有良好的职业素质;优秀专业的能力;有高度的责任心。在涉外交往中,能够很好的与不同的人进行交流和合作二、课程目标达成的途径与方法以教师课堂教学为主,学生课外练习为辅,结合自学、课堂讨论(以案例分析为主)、课外作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10课程目标1MMLLLLM M HH课程目标2MMLLLMMMHH课程目标3MMLMLMMMHH注:支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。四、课程主要内容与基本要求(一)课程内容:第一章表达情感或能力的词语做谓语的句型第二章比较句的句型第三章日语数量词的构成以及用法第四章动词连用形中て形及跟て形相关的一些惯用句型第五章形容词形容动词的活用第六章表达愿望的句型第七章动词未然形、基本形、た形以及相关句型第八章日语敬体形简体形的转换(二)基本要求:掌握表达情感或能力的词语做谓语的句型。熟练掌握比较句句型。了解日语数量词的构成以及用法。掌握日语中动词连用形て形的转换及跟て形相关的一些惯用句型。形容词形容动词的活用。表达愿望的句型。动词未然形、基本形、た形以及相关句型。熟练掌握日语敬体形简体形的转换。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章表达情感或能力的词语做谓语的句型6学习掌握表达情感和能力的词汇讨论练习该句型课后练习课程目标1课程目标2第二章比较句的句型6预习语法用本句型造句课后练习课程目标1课程目标2课程目标3第三章日语数量词的构成以及用法6了解日语的数量词比较日语和汉语中的一些数量词的异同课程目标1课程目标2第四章动词连用形中て形及跟て形相关的一些惯用句型12了解日语动词的分类学习て形的变化规律用惯用型造句课程目标1课程目标2课程目标3第五章形容词形容动词的活用6了解形容词形容动词的差别学习形容词形容动词的活用课后练习课程目标1课程目标2第六章表达愿望的句型4学习基本句型课后练习课程目标1课程目标2第七章动词未然形、基本形、た形以及相关句型16初步了解日语动词的各种活用形式学习未然形、基本形、た形的变化规则用相关句型造句课后练习课程目标1课程目标2课程目标3第八章日语敬体形简体形的转换8整理动词、形容词、名词的敬体和简体课程目标1课程目标2课程目标3六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比例过程考核到课率10%、课堂讨论发言10%、平时作业10%前两项按次数打分,后一项按质量打分30%期末考核闭卷卷面分数70%考核类别考试成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书推荐教材:1、《标准日本语》,初级上、下册,人民教育出版社主编,2005。2、《新编日语》一、二册,上海外语教育出版社,周平、陈小芬

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