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文档简介

202X年下期安仁县实验学校三年级上册数学教学案202X年下期课题：分数的简单计算2第2课时总第课时审核人：曾志群编写人：段琼梅编写时间：10.18执行人：执行时间：教学目标使学生在理解算理的基础上能正确计算1减几分之几的分数减法。重点掌握1减几分之几的书写格式。难点掌握1减几分之几的分数减法。教学准备堂堂网课件方法和手段观察法、迁移类推法教师导批注学生学复习：1.直接说出得数，并说出算理。2．小结同分母分数加减法的计算方法。新授：堂堂网出示教材第97页例3：1-=2.学生思考并讨论计算方法：“提示：1”在这里表示（），可以看作几分之几来计算？生汇报时，师相机板书：1-=-=3.引导学生归纳方法：“以后碰到类似这样的题，你能很快算出来了吗？”怎么计算呢？4.小结：先把“1”看成与减数分母相同的分数，再与减数相减。巩固拓展。1.完成教材97页“做一做”的第2题。学生完成：+=+=-=学生小组合作学习：①学生独立完成后，小组内交流；②学生汇报交流；“1”可以看作4个，也就是。4个减去1个，还剩3个，也就是。学生独立完成。集体交流、订正。教师导批注2.完成教材第97页“做一做”的第3题。指名学生板演：1-=-=四．课堂小结：师：通过今天的这节课的学习，你有什么收获和体会？教师强调：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。小组讨论后列出算式，并计算出结果。教师巡视。小组汇报，并说说解题思路：一杯果汁可以看成6个，也就是。6个减去5个，还剩1个，也就是。生1：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再与减数相减。当堂检测1.直接写出得数：1-=+=-=1-=+=1-=2.一瓶果汁恰好倒满10杯

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