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文档简介

课的设计湖南省澧县第一中学郭小林一、指导思想：在新教材改革下，本课牢固树立“健康第一”，并在教学的过程中贯穿以教师为主导，学生为主体的指导思想。在教学中自然渗透德育教育、美育教育、音乐和舞蹈，充分发挥体育教育的综合能力，提高学生的综合素质，培养学生自学、自练、自控、自评等良好习惯，以及团结协作的集体主义精神。二、教学目标1、认知目标：初步掌握挺身式跳远的空中技术动作。2、技能目标：促进跳远整体动作与跳跃能力的提高，发展学生下肢力量。3、情感目标：培养吃苦耐劳，坚决果断的意志品质，加强安全教育。三、教学的重点“放”、“摆”、“挺”、“展”四、教学的难点空中动作的协调与平衡五、课的设计第一部分：兴趣导入阶段导入课堂，渲染气氛，激发运动热情。用激情、鼓动性的语言，体育文化的渲染，焕发同学们的热情，我采用了花样慢跑和小群体自主兴趣活动使学生快速进入兴奋状态，导入主体教学。4、游戏：把本节课推向高潮。第四部分：身心放松阶段，1、在轻音乐伴奏下配以伸展性练习，放松身心。2、布置作业，归还器材，礼貌道别。教案授课年级高一年级授课时间最新．3授课教师郭小林教学内容挺身式跳远教具排球4个、踏跳板2个垫子4床教学目标1、认知目标：初步掌握挺身式跳远的空中技术动作。2、技能目标：促进跳远整体动作与跳跃能力的提高，发展学生下肢力量。3、情感目标：培养吃苦耐劳，坚决果断的意志品质，加强安全教育。重点、难点重点：“放”、“摆”、“挺”、“展”难点：空中动作的协调与平衡程序课的内容组织教法与要求运动负荷导入阶段21、体委按指定地点集合整队，报告学生人数2、师生问好3、检查着装4、讲解本节课的内容、任务和要求，并安排见习生。集合队形：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☻要求：快、静、齐精神饱满小热身阶段10一、花样慢跑二、行进间徒手操扩胸运动体转运动踢腿运动三、专项准备练习1弓步交叉跳2收腹跳3原地挺胸跳慢跑队型：教法：教师带领慢跑学生模仿练习要求：动作协调到位，有力大程序课的内容组织教法与要求运动负荷学练28一、学习挺身式跳远空中动作①先做二次完整示范A、提问：跳远分为几个步骤B、讲解：助跑、起跳、腾空、落地②原地模仿练习方法：原地站立，摆动腿向前上轻摆，接着向下向后划弧摆动，两臂向侧上方伸展挺胸送髋展身成轻微背弓，注意上下肢配合。③学习2—4步自然助跑起跳后摆动腿向下向后划弧摆动④学习4—6步助跑起跳用踏跳板腾空落入海绵垫的完整技术动作二、游戏：名称：背球接力组织队形：示范：讲解：练习：1．男、女分组同时进行2．体会教师讲的动作要领3．体会“飘”的感觉4．相互讨论5．男生由体育委员组织，教师指导女生，要求大胆组织：教法：示范、讲解要求：注意安全大放松5伸展性放松1、教师带领学生在轻音乐伴奏下尽情放松2、总结本课情况。3、布置作业4、归还

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