没有标题 南京心理咨询师培训

二级心理咨询师

国家职业资格认证的相关问题2010.07国家职业资格证书制度基本含义

政策背景证书制度质量保证2010.071.基本含义：基本概念完成某种社会功能的成员的集合职业在从事职业工作时将要涉及到的所有活动的集合职业活动

完成职业功能时必备的所有职业活动的集合职业要求

一个人能否满足职业活动要求的具体规定职业资格

对一个人是否胜任某一职业所要求的资格进行测量与认可的活动职业资格认证

2010.072.政策背景学历证书职业资格证书职前|职后学历教育职前|职后职业教育基础教育初级中级高级五级四级三级二级一级2010.07

国家职业资格证书制度是由国家授权的专业机构按照国家职业标准对从业人员资格进行第三方认证的国家证书制度。?3.证书制度2010.073.1.制度体系：国家证书制度国家证书制度是通过法律法规推行、由政府认定的授权机构实施、全社会通行的证书制度。

2010.07心理咨询师职业资格证书性质根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托中国心理卫生协会组织有关专家，制定了《心理咨询师国家职业标准（2005年版）。目前人力资源与社会保障部的心理咨询师从业资格证书为中国国内最权威也是认可的心理咨询师证书，二级证书更是心理诊所申报的必须条件！2010.073.2.认证方式：第三方认证第三方认证规则是由独立于供给与需求双方的机构进行的认证机制。鉴定所站鉴定所站鉴定所站鉴定所站鉴定所站鉴定所站鉴定所站鉴定所站劳动和社会保障部地方劳动保障部门培训机构行政部门鉴定中心行业劳动保障部门行政部门鉴定中心培训就业司职业技能鉴定中心用人单位2010.07标准参照测验是基于既定的内容领域标准对受测者行为进行的测量。

考核内涵来源于职业要求（职业性）

要求稳定的考核内容结构（等值性）3.3.资格认证的考试性质507060常模参照60标准参照模式参照2010.073.4.认证内容：职业导向职业导向的内容体系是按照职业活动规律和要求确定认证内容的基本体系。学历教育职业教育职业导向基础：基本职业活动规律特征：能力为主应用为本

学科导向基础：基本学科教育规律特征：知识为主学术为本

2010.074.质量保证组织管理系统专家支持系统专业技术系统工作实施系统?职业资格认证职业活动要求国家职业标准4.1.质量保证的基本依据鉴定活动4.2.质量保证的技术体系基础鉴定理论鉴定方法论鉴定技术与鉴定工具质量控制职业标准课程设计培训资源考核题库考务技术4.3.鉴定业务实施的技术流程职业领域与认证目标认证内容与方式内容清单与执行标准目标命题标准与制题规程试题资源编制试题资源审定工具考核认证组织实施阅卷评分分数合并解释实施2010.07国家职业资格证书制度基本原则

工作宗旨

社会效益第一质量第一

专业原则

以职业活动为导向以职业能力为核心2010.07国家职业资格证书制度是一项国家制度是一项管理工作是一项考试活动是一项公益服务社会权威性公开有序性专业技术性公平公正性国家人力资源能力建设的重要手段2010.071.职业等级划分标准能够运用基本专业技能独立完成本职业的常规工作。国家职业资格五级2010.071.职业等级划分标准能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。国家职业资格四级2010.071.职业等级划分标准能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。国家职业资格三级2010.071.职业等级划分标准能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键业务技能技术；能够独立处理和解决业务或技术问题；在业务方法、技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般业务人员；具有一定的管理能力。国家职业资格二级2010.071.职业等级划分标准能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键专业技能技术；能够独立处理和解决高难度的业务或技术问题；在专业研究、技术改造与攻关、业务革新和方法改革方面有创新；能组织开展专业研究、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。国家职业资格一级2010.072.职业资格分析方法典型职业活动主要活动领域主要活动类型职业能力结构2010.073.心理咨询师职业标准职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。职业活动服务对象的范围：

健康人群心理卫生与心理健康的指导与咨询。2010.07例：职业资格要素的等级划分

能力领域等级专业技能业务能力综合工作能力基本技能专项技能关键技能基础业务综合业务业务组织培训指导管理策划一级●●◎◎●●●◎二级●◎○●◎◎◎○三级◎○●○2010.073.心理咨询师职业标准（试行）职业等级：

心理咨询员心理咨询师高级心理咨询师国家职业资格三级国家职业资格二级国家职业资格一级基础型从业人员主体型从业人员项尖型从业人员2010.07

高级心理咨询师心理咨询师心理咨询员3.心理咨询师职业标准职业等级划分依据：

相关心理指导辅助心理辅导专业心理咨询职业心理咨询专业技术水平2010.07例：职业标准的内容结构1.1.1技能要求相关知识1.1.2技能要求相关知识1.1.3技能要求相关知识......工作内容1.1工作内容1.2工作内容1.3..职业功能

1职业功能

2职业功能

3职业功能

4职业功能分析法2010.074.心理咨询师能力结构（概要）心理咨询师三级心理咨询师二级心理咨询师一级职业基础1.专业基础知识2.基本理论与实践1.专业理论知识2.专业原理与相关经验1.学术原理知识2.专题型咨询实践心理诊断1.初诊接待2.初步诊断3.心理咨询的实施1.初诊接待2.初步诊断3.确定诊断与鉴别诊断4.病因诊断1.初诊接待和初步诊断2.会诊3.病因诊断4.疑难案例分析心理咨询1.咨询方案制定2.个体咨询实施1.咨询方案制定2.个体咨询工作实施3.团体小组心理咨询实施1.咨询方案制定2.修订下级心理咨询方案3.个体咨询工作实施4.团体小组心理咨询实施心理测量1.智力测验2.人格测验3.心理评定量表4.群体心理测验的实施1.量表的分数与转换2.测验的信度、效度分析3.测验结果解释4.群体心理测验的实施1.翻译国外测验工具2.编制心理测验3.群体心理测验实施4.特殊问卷的实施其它1.心理咨询辅助工作1.指导下级工作2.指导示范心理咨询过程1.业务与工作实践督导2.下级个人心理健康督导2010.074.1.能力结构：职业活动领域分析国家职业资格一级国家职业资格二级国家职业资格三级2010.07国家职业资格一级国家职业资格二级国家职业资格三级4.1.能力结构：职业活动领域分析基本职业素质主体职业业务能力职业专业技术活动工作管理与业务指导职业综合性活动2010.07三级二级一级4.1.能力结构：职业活动类型分析学术研究专题业务综合应用专业性专业技巧常规业务基础活动应用性2010.07职业活动领域职业能力要素知识技能能力基础理论专业理论学术原理实践经验专业技能特殊技能分析把握计划执行综合处理改进创新沟通协调培训指导工作活动问题解决方法应用业务组织培训指导管理活动学术研究4.1.能力结构：职业能力结构分析2010.071.职业背景分析社会实际需求强劲专业化水平要求高专业资源相对匮乏对人服务影响巨大2010.072.认证工作目标

建立符合国情的培训认证体系相对完整合理的认证标准科学可行的认证技术方法质量可靠的组织管理措施2010.073.鉴定考核方案的基本思路

充分体现专业化和职业化的发展方向反映职业能力结构的整体要素及其特征重视专业理论背景，保证从业的适应性强化技能的系统性，保证从业能力基础保证员级师级高师级的整体连续性提高鉴定考核实施的操作性与经济性水平2010.07学历教育的考核内容与考核方式4.标准考核模式基本职业领域书面笔答方式实际操作方式测量对象测量方式理论知识部分操作技能部分通用职业2010.075.原有鉴定技术方案–总体基本职业领域测量对象测量方式关键素质基本业务录像答题方式书面笔答方式面试案例评估专业技能理论知识综合能力领域2010.076.考核方案的专业目标

强化职业要求的目标导向性专业素质素养实际业务能力强化测量考核的质量可控性强化认证结果的公平公正性2010.07心理咨询师级鉴定方案一年后专业报告一年后专业报告基本资格理论知识部分专业技能部分应用能力应用基础部分应用能力部分综合水平能力扩展部分综合应用部分职业资格证书专业导师督导统一考试：标准化目标系统2010.07职业等级鉴定内容题型题量答题方式原始成绩配分比例心

理

咨

询

师3级职业道德选择题125题卡作答-10理论知识10090专业能力技能选择题100题卡作答10080案例问答题4纸笔作答100202级职业道德选择题125题卡作答-10理论知识10090专业能力技能选择题100题卡作答10060案例问答题8纸笔作答10040综合评审论文撰写口头答辩100100

2010.07心理咨询师国家职业资格二级

综合评审实施办法一、综合评审由省级鉴定中心组织实施。2010.07心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。从某种意义上来讲，心理咨询师是一个“科学+艺术”的职业。心理咨询师不仅需要学习和掌握观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通方面科学的知识与临床心理咨询技能，而且还需要在具体的咨询过程中灵活施展自我控制、自我心理平衡、交往控制的素质与魅力。2010.07二、综合评审委员会的组成1、省级鉴定中心根据申请答辩人数成立若干个综合评审委员会，并填写综合评审委员会专家登记表报部鉴定中心备案。

2、每个综合评审委员会由3～5名委员组成，设主席1人，主持答辩工作。配秘书一名，负责答辩过程的记录工作。

3、所有综合评审委员会委员必须参加省级鉴定中心按照有关要求统一组织的考评员培训，具备心理学、临床心理学、精神医学专业的副高级以上职称，主席必须具备正高级职称。

4、综合评审的组织和考务管理由省级鉴定中心按照有关要求统一组织管理。2010.07三、评审程序、内容与范围1、文章内容评定

文章是指考生提交的案例报告1个，个人分析报告或研究报告1个。

（1）由综合评审委员会委员独立对文章内容进行评定，将评定结果填入综合评审评分表（附表4）中的文章内容部分，同时填写相应的答辩问题。

（2）文章不符合附件4要求的考生，不得参加答辩。2010.07三、评审程序、内容与范围1、文章内容评定3）考生提交的两篇文章的内容部分共占综合评审成绩中的40分，每篇文章各为20分。按综合评审委员会中每位成员评定的成绩进行算术平均得出考生文章内容部分的成绩，每篇文章的评定成绩必须达到以下两条标准：占综合评审委员会总数2／3以上的委员评分合格（≥12分）；平均分合格（≥12分），方可参加答辩。2010.072、答辩的主要程序和要求（1）答辩由综合评审委员会主席主持。

（2）答辩人简要报告文章的内容，时间不超过10分钟。

（3）答辩委员进行提问，答辩人当场作答，答辩时间不超过20分钟。

（4）答辩人回避，答辩委员分别将评定项目成绩填入综合评审评分表（附表4中的文章答辩部分），综合评审委员会秘书汇总评分表（附表5）。2010.072、答辩的主要程序和要求（5）考生两篇文章答辩部分的成绩占综合评审总成绩中的60分，每篇文章各为30分。由综合评审委员会中每位成员评定的成绩进行算术平均得出综合评审成绩，每篇文章的评定成绩必须达到以下两条标准：（1）占综合评审委员会总数2／3以上的委员评分合格（≥18分）；（2）平均分合格（≥18分），方能算作合格。2010.073、成绩统计与上报（1）成绩统计要求

①综合评审委员会委员对考生文章内容进行评定后，由省级鉴定中心负责登记汇总考生文章内容评定成绩，并在统考之前公布参加综合评审人员的名单。

②综合评审委员会委员对考生文章的评分表（附表4）和文章由各地区统一封存保管，待考生文章答辩时使用。2010.073、成绩统计与上报③考生综合评审结束后，由省级鉴定中心负责考生综合评审成绩的登记汇总工作并统计考生综合评定情况。省级鉴定中心保存考生文章、综合评审委员会委员对考生的评分表（附表4、5）和综合评审成绩登记汇总表（附表6）。

④综合评审成绩计算方法

综合评审部分原始配分为100分；

综合评审成绩=文章1内容成绩+文章1答辩成绩+文章2内容成绩+文章2答辩成绩2010.073、成绩统计与上报（2）相关资料的上报

①各地要按照考务管理要求，及时对综合评审成绩进行汇总统计和质量分析，并将有关情况通过统考信息管理系统进行统计，统计结果连同理论知识部分和操作技能其它部分的成绩一同上报部鉴定中心。

②省级鉴定中心需向部鉴定中心上报综合评审委员会成员名单（附件3）、综合评审委员会委员评分表（附件6）的复印件各一份。2010.07心理咨询师国家职业资格二级

操作技能综合评审文章撰写要求

一、评审文章

考生必须提交两篇文章，包括案例报告1个，个人分析报告或研究报告1个，具体题目可自行拟定。2010.07二、文章撰写要求1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。

2、文章字数不少于3000字。

3、文章一律采用A4纸打印，一式5份。

4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。2010.07三、文章格式的一般要求1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字。

4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。

5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。

6、注释和参考文献的标注格式为：

（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码2010.07四、文章的内容要求（一）案例报告内容

1、一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。

2、主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。

3、观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。

4、评估与诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。2010.07四、文章的内容要求5、咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。

6、咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。

7、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。

8、咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。2010.07(二)个人分析报告内容

（可根据自身情况参考以下项目撰写）1、自我成长分析

（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?

（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?

（3）我最好的五个品质是什么?

（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?

（5）我的基本人生观是什么?

（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?2010.07(二)个人分析报告内容（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?

（9）我是什么样的人格类型?

（10）我心目中的英雄是谁?

（11）我认为的成熟标准是什么?

（12）我的个人奋斗目标有哪些?

（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?

（14）我最好的朋友会怎样评价我?

（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?

（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述2010.072、职业行为分析（1）我为何要成为一个心理咨询师?

（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?

（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?

（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?

（5）我经常出现的反移情问题是什么？

（6）我对求助者有何期待?2010.072、职业行为分析（7）我对自己的职业有何期待?

（8）我希望从同事那里获得什么?

（9）我的职业优点和弱点有哪些?

（10）我的职业奋斗目标有哪些?

（11）我的同事会怎样评论我?

（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？

（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?

（14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难?2010.07（三）研究报告的内容

（可参考以下项目撰写）1、咨询理论概述（选择某种咨询理论）

（1）咨询理论的名称

（2）咨询理论的发展史

（3）咨询理论框架

（4）咨询技术2010.07（三）研究报告的内容2、案例分析

（1）运用上述理论解释心理问题的形成原因与发展过程

（2）运用上述咨询技术解决心理问题

（3）评估咨询效果2010.07（三）研究报告的内容3、个人体会

（1）结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识?

（2）结合实践谈谈对该理论的咨询技术有何新的体会?2010.07五、文章提交要求考生在参加统考报名时提交文章磁盘文件1份和书面打印稿5份，文章一律装入文件袋并贴封（文件袋封面格式和文章首页格式见附表1、附表2）。2010.07附表1文章提交封面格式国家职业资格全国统一鉴定（上空四行，三号仿宋字，居中）心理咨询师文章（二号黑体字，居中）（国家职业资格二级）（四号宋体字，居中）（上空两行，前空四字，四号宋体字）

文章类型：XXXXXXXX(注明是案例报告、个人分析报告或研究报告)文章题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（上空两行，前空四字，四号宋体字）

姓

名：

身份证号：

所在省市：

所在单位：

2010.07附表2文章撰写格式

标题（二号黑体字，居中）

单位、姓名（四号宋体字，居中）摘要：（摘要正文，四号楷体字，行间距固定值22磅）

（文章正文，四号宋体字，行间距固定值22磅）

注释：（小四号宋体字，单倍行距）

参考文献（小四号宋体字，单倍行距）2010.077.鉴定质量的组织保证中国心理卫生协会鉴定考核的组织实施面授培训的组织实施劳动和社会保障部职业技能鉴定中心远程培训的组织实施专家委员会核心专家组省级劳动保障部门指导与监督规划与制作专业导师社