农业设施工程学绪论课件

农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论1目录1课程说课2农业设施工程学概述3农业设施工程的设施类型目录1课程说课2农业设施工程学概述3农业设1为什么讲？2讲什么？3怎么讲？第一节课程说课1为什么讲？2讲什么？3怎么讲？第一节课程说课1课程定位2课程作用3课程目标一、为什么讲？1课程定位2课程作用3课程目标一、为什么讲？1.课程定位设农专业三大核心岗位农业设施设计及建造

农业设施环境调控及系统维护

设施农业生产及管理

农业设施设计农业设施施工工程施工工艺工程施工技术《农业设施工程学》……1.课程定位设农专业三大核心岗位农业设施设计及建造农业设施2.课程的作用紧密承接前导课程：前导课程如《农业设施设计基础》《工程制图》《建筑CAD》《设施建筑材料》《建筑设备》为后续课程打基础：后续课程如《现代温室设计及建造》《设施工程施工与概预算》。课程的作用课程作用：本课程要学好，需要综合运用建筑学、建筑材料及结构、建筑物理、施工与安装工程等各方面的的技术知识；同时还需结合农业气象和园艺学等农业生产相关知识。本课程只涉及园艺设施，通过对园艺设施工程施工等有关知识的学习和实践，使学生了解掌握农业设施工程中各主要工种工程的工程原理及施工技术，为今后从事设施农业领域内的工程与科研打下一个良好基础。2.课程的作用紧密承接前导课程：前导课程如《农业设施设计基3.课程目标课程目标技能目标知识目标素质目标1.具有组织一般农业设施工程施工和解决简单施工问题的能力。2.能够从事农业设施工程施工企业中施工现场的相关工作。1.熟悉农业设施工程施工规范和施工程序；2.掌握农业设施工程施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施。3.了解施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具。1.自主学习、善于沟通及表达2.吃苦耐劳、团队协作3.分析问题、解决问题4.态度严谨、勇于创新技能目标3.课程目标课程目标技能目标知识目标素质目标1.具有组织一般二、讲什么？——教学内容4课程教材选取1课程内容选取的依据2课程内容组织及学时分配3课程重点难点3课程重点难点课程重点难点二、讲什么？——教学内容4课程教材选取1课程内容选取的依据21.课程内容选取的依据课程目标人才培养规格要求岗位能力要求后续课程要求进一步深造要求学生原有基础课程内容1.课程内容选取的依据课程目标人才培养规格要求岗位能力要求后2.课程内容组织及学时分配序号教学单元主要内容学时分配理论实训1绪论（1）课程说课（2）农业设施工程的概述（3）常见农业设施工程的设施类型

402农业设施工程的基础工程（1）土方工程（2）基础工程1623农业设施工程的主体及围护结构工程（1）砌体工程（2）钢筋混凝土结构工程（3）结构安装工程（4）给排水工程（5）电器安装工程242444合计482.课程内容组织及学时分配序号教学单元主要内容学时分配理论实3.课程重点难点教学重点教学难点土方的挖掘及填筑地基的处理与加固浅基础施工技术砌体工程结构安装工程基础施工工艺及技术钢筋工程施工结构施工图的绘制与识读大跨度屋盖结构安装3.课程重点难点教学重点教学难点土方的挖掘及填筑基础施工工艺4.课程教材选取选用教材——建筑施工技术陈锦平主编，国家级“十二五”规划教材，2014

左侧教材包括了农业设施工程的大部分内容，规范且及新技术接轨；右侧教材提供了设施农业领域内不同的农业设施结构与性能，是左侧教材的必要补充。4.课程教材选取选用教材——建筑施工技术陈锦平主编，国家级“参考教材参考教材(1)/(2)/学习网站(1)http://www.chinagreenhouse三、怎么讲？1教学设计2教学方法手段4教学资源及条件5优势与不足3课程考核三、怎么讲？1教学设计2教学方法手段4教学资源及条件5优势与1.教学设计导入明确概念理论分析总结知识迁移延伸

农业设施实例、实景图片引入要讲授的新知识，易于理解，易于新知识的迁移运用典型案例讲解加强理论知识的理解章节思考题对应练习，加强巩固所学的知识What(知其然)、Why(知其所以然)、总结知识迁移延伸知识总结，消化吸收，举一反三，迁移运用例题讲解理解理论知识明确概念理论分析能力训练巩固知识总结知识迁移延伸例题讲解理解理论知识导入明确概念理论分析案例讲解理解理论知识能力训练巩固知识1.教学设计导入明确概念总结知识农业设施实例、实景图片引入2.教学方法和手段教学方法BECDA课堂讲解随堂实训案例法综合实训学生授课法2.教学方法和手段教学方法BECDA课堂讲解随堂实训案例法综2.教学方法和手段学习方法BECDA多学多看多想多动手自主学习2.教学方法和手段学习方法BECDA多学多看多传统教学对知识体系进行系统的讲解、分析多媒体教学变抽象的讲解为图片、视频的视觉刺激网络教学123教学手段对知识的进一步理解，相关知识面扩大补充传统教学对知识体系进行系统的讲解、分析多媒体教学变抽象的讲解4.课程考核4.课程考核4.教学资源及条件网络教学资源学院实训基地1军区农场24教学资源及条件系制图室34.教学资源及条件网络教学资源学院实训基地1军区农场24教学5.优势及不足，，学院开工程课程多年园林、土管、机电、艺术等系部开设工程施工及管理相近课程园林工程课已开设10余年园林工程技术课程已开设10余年，在园林系可讲授教师多位对设农专业了解不深，没有很契合的教材123优势及不足需加强专业的深入了解5.优势及不足，，学院开工第二节农业设施工程学概述一、农业设施工程的概念及作用

农业设施工程是农业工程的重要组成部分和一个学科分支。1.农业设施工程概念农业设施工程是建造设施农业中各类农业生产设施的各种工程技术、工程管理、工程理论的总称。其任务是完成农业设施的各项工程施工和运行管理。目的在于提高设施农业的生产力。第二节农业设施工程学概述一、农业设施工程的概念及作用2.农业设施工程的作用作用主要体现在：⑴实现设施农业生产的集约化。以工程技术为设施农业生产创造优良环境，获取高效益。⑵改善劳动条件，提高劳动生产率。⑶提高设施农业的决策和管理水平。2.农业设施工程的作用作用主要体现在：二、国内外农业设施发展现状及趋势·

第一、原始阶段：约2000年前，我国使用透明度高的桐油纸作覆盖物，建造温室。古代的罗马是在地中挖成长壕或坑，上面覆盖透光性好的云母板，并使用铜的烟管进行加温，此时可以说是温室的原始阶段。

·第二、发展阶段：主要是二次世界大战后，玻璃温室和塑料大棚等真正发展起来，尤其以荷兰，日本为首的国家发展迅速，而且附加设备增多起来。1.农业设施的发展简史二、国内外农业设施发展现状及趋势·第一、原始阶段：约200

第三、现代化阶段：20世纪70年代后，大型钢架温室出现，自动控制室内环境条件已成现实，世界各国覆盖面积迅速增加，室内加温、灌水、换气等附加设备广泛运用，甚至出现了植物工厂，完全由人类控制作物生产。今后将向着节能、高效率、自动管理的方向发展。第三、现代化阶段：20世纪70年代后，大型钢

第四、进入21世纪，我国已经不再依赖全部进口，基本实现了国内外现代温室技术的大融会。我国研发了华北型、东北型、西北型、华东型、华南型以及东南沿海等不同生态类型区和气候条件的新型、适用的温室及配套设施。

设施蔬菜的生产，我国北方地区以日光温室为主，南方以塑料大棚为主，连栋温室主要用于育苗和花卉生产。

第四、进入21世纪，我国已经不再依赖全部进口，基本实2.设施农业生产的现状及展望温室建筑面积呈扩大化趋势。大型化扩大每栋温室的面积，有利于节省材料、降低成本、提高采光率和提高栽培效益。机械化、自动化水平不断提高。设施内部环境因素(如温度、湿度、光照度、二氧化碳浓度等)的调控由过去单因子控制向利用环境计算机多因子动态控制系统发展。(3)覆盖材料多样化。玻璃、塑料薄膜（聚乙烯PE薄膜、聚氯乙烯薄膜PVC），PC板、玻璃钢（玻璃纤维增强聚酯板FRP和玻璃纤维增强丙烯酸树脂板FRA等。目前国外设施农业的发展呈现以下的趋势：282.设施农业生产的现状及展望温室建筑面积呈扩大化趋势。大型化设施大型化结构标准化布局区域化装备现代化高效

节约低耗

可持续！21世纪农业设施明显的特征是新材料、高科技的产品未来发展趋势设施大型化高效节约低耗可持续！21世纪农业设施明显第三节农业设施类型一、农业设施的分类

设施的种类很多，一般可按设施的功能及生产对象来分类。

1.按生产功能分类：

栽培设施、养殖设施、干燥贮藏设施、流通设施、农业废弃物处理设施等。2.按生产对象分类

可分为两种类型：一是设施栽培，又称保护地栽培。二是设施养殖。第三节农业设施类型一、农业设施的分类3.按集成难易程度及规模可分为：1.简易覆盖型2.简易设施型3.一般设施型4.现代化连栋温室和工厂化农业3.按集成难易程度及规模可分为：1.简易覆盖型2.简易设施型现代温室介绍现代温室主要是指大型的（面积在1公顷以上）、环境基本上不受自然条件影响的、可以自动化调控的、能全天候进行农业生产的连接屋面温室，是农业设施的最高类型。荷兰是现代化温室的发源地。现代温室介绍现代温室主要是指大型的（面积在1公顷以上）、环境(一)现代化温室的类型

按屋面特点主要分为人字形屋面温室和拱圆顶屋面温室两类，其他的还有锯齿形屋面温室，平屋顶屋面温室，和造型屋面温室。1.屋脊型连接屋面温室：主要以玻璃或PC板等硬质透光覆盖材料作为覆盖物;

代表型为荷兰Venlo型温室，大部分分布在欧洲;这种温室可以是一个人字形屋面，也可以是2个或2个以上的人字形屋面。(一)现代化温室的类型按屋面特点主要分为人字形屋面温室和拱农业设施工程学绪论课件Venlo玻璃温室Venlo玻璃温室Venlo聚碳酸酯（PC）中空板温室骨架Venlo聚碳酸酯（PC）中空板温室骨架日本连栋玻璃温室日本连栋玻璃温室372.拱圆形屋面温室主要以塑料薄膜透光覆盖材料英、法、美国、以色列、西班牙、韩国、日本等国广泛应用。我国自行设计制造的温室多为这种类型。2.拱圆形屋面温室主要以塑料薄膜透光覆盖材料38连栋温室示意图连栋温室示意图拱圆形屋面连栋塑料温室拱圆形美国SPS温室美国连栋玻璃钢温室美国SPS温室美国连栋玻璃钢温室41其他:其他:日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是由保温蓄热墙体（北后墙和两侧山墙）、北向保温屋面（后屋面）和南向采光屋面（前屋面）构成的单屋面温室。日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是由保温蓄热墙体（北日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是具有中国自主知识产权的一种高效节能型生产温室。目前占我国保护地设施的总面积的1/3，推广范围到北纬30～45º地区，在不加温条件下可以保持室内外温差20º以上，温室保温比大于1。日光温室跨度6～10m，脊高2.8～3.5m，温室长度一般大于60m。一般随纬度升高，温室跨度逐步缩小。但由于其操作空间小，土地利用率低，室内环境调节能力差，对要求较高的蔬菜和花卉生产不太适宜。近来的发展趋势越来越向大型化、组装式发展。日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是具有中国自主知识产1.温室尺寸温室采用单元尺寸、总体尺寸两种方法描述温室的建筑尺寸。温室的单元尺寸：主要包括跨度、开间、檐高、脊高等。温室的总体尺寸：主要包括温室的长度、宽度、总高等。(二)现代化温室的结构1.温室尺寸(二)现代化温室的结构开间跨度檩条屋面梁（椽条）天沟檐高脊高开间跨度檩条屋面梁（椽条）天沟檐高脊高1）单体尺寸跨度：指温室的最终承力构架在支撑点之间的距离。通常，温室跨度规格尺寸为6.0、6.4、7.0、8.0、9.0、9.6、10.8、12.8m。开间：指温室最终承力构架之间的距离。通常开间规格尺寸为3、4、5m。檐高：指温室柱底到温室屋架及柱轴线交点之间的距离。温室檐高规格尺寸为3.0、3.5、4.0、4.5m。脊高：指温室柱底到温室屋架最高点之间的距离。通常为檐高和屋盖高度的总和。(二)现代化温室的结构开间跨度檐高脊高1）单体尺寸(二)现代化温室的结构开间跨度檐高脊高(二)现代化温室的结构长度：指温室在整体尺寸较大方向的总长。宽度：指温室在整体尺寸较小方向的总长。总高：指温室柱底到温室最高处之间的距离，最高处可以是温室屋面的最高处或温室屋面外其他构件（如外遮阳系统等）。

自然通风温室通风尺寸不宜大于40m，单体建筑面积宜在1000～3000m2之间；机械通风温室进排气口的距离宜小于60m，单体建筑面积在3000～5000m2之间。2）总体尺寸(二)现代化温室的结构长度：指温室在整体尺寸较大方向的总长。2.温室框架结构1）基础：包括连接结构和地基，由砖石结构或预埋件和混凝土浇注而成。2）骨架：

骨架用矩形钢管或槽钢制成，预做防锈处理；门、窗为铝合金材料，氧化处理，轻便美观，密闭性好。3）排水沟：又名天沟，将单栋温室连接成连栋温室，同时起到收集、排放雨水的作用。(二)现代化温室的结构2.温室框架结构(二)现代化温室的结构(二)现代化温室的结构

温室结构的骨架（承重体系）包括：立柱、屋架结构、屋盖结构。1、温室屋盖结构：承担外界作用的部位。按照屋面的传力形式，温室屋盖结构可分为“有檩体系”：荷载→采光材料→屋面梁（椽条）→檩条→天沟“无檩体系”：荷载→→采光材料→屋面梁→天沟（及天沟平行的为檩，与天沟相接并垂直的是梁）(二)现代化温室的结构温室结构的骨架（承重体系）包括：立柱有檩屋架结构无檩屋架结构有檩屋架结构无檩屋架结构2、温室屋架结构：屋面梁及立柱一起，组成了温室结构的主要承力系统。（1）桁架式屋架结构：跨度在8.0～12.0m。最大15.0m。(二)现代化温室的结构2、温室屋架结构：屋面梁及立柱一起，组成了温室结构的主要承力（2）组合式屋面梁：常用于跨度大于12.0m的温室结构中。(二)现代化温室的结构(二)现代化温室的结构3、门式钢架结构：由实腹式屋面梁结构及柱共同组成的承力结构，这种结构由于用钢量较大，一般15kg/m2，目前由于Venlo（芬洛）型温室的引进和提高，以及塑料薄膜温室大面积发展，已经基本被淘汰）(二)现代化温室的结构3、门式钢架结构：由实腹式屋面梁结构及柱共同组成的承力结构，(三)典型的现代化温室结构形式１、Venlo型温室单间跨度为6.4米、8米、9.6米、12.8米，开间距3米、4米、或4.5米，檐高3.5～5.0米，每跨由两个或三个（双屋面的）小屋面直接支撑在桁架上，小屋面跨度3.2米，矢高0.8米。近年有改良为4.0米跨度的，根据桁架的支撑能力，还可将两个以上的3.2米的小屋面组合成6.4米、9.6米、12.8米的多脊连栋型大跨度温室。(三)典型的现代化温室结构形式１、Venlo型温室农业设施工程学绪论课件Venlo聚碳酸酯中空板温室骨架Venlo聚碳酸酯中空板温室骨架芬洛型温室的主要特点透光率高：由于其独特的承重结构设计减少了屋面骨架的断面尺寸，省去了屋面檩条及连接部件，减少了遮光，又由于使用了高透光率园艺专用玻璃，使透光率大幅度提高。钢材用量小：主体结构只有跨度方向桁架、天沟和立柱采用钢结构，其他结构都采用小截面铝合金型材。屋面排水效率高：由于每一跨内有2~6个排水沟（天沟数），及相同跨度的其它类型温室相比，每个天沟汇水面积减少了50~83%。采用交错布置，联动控制的天窗机构。这种天窗结构节能，但开窗面积较小，夏季需结合降温设施；冬季加温成本较高。芬洛型温室的主要特点透光率高：由于其独特的承重结构设计减少了2、里歇尔（Richel）温室

法国瑞奇温室公司研究开发的一种流行的塑料薄膜温室，在我国引进温室中所占比重最大。一般单栋跨度为6.4米、8米，檐高3.0～4.0米，开间距3.0～4.0米，其特点是固定于屋脊部的天窗能实现半边屋面（50%屋面）开启通风换气，也可以设侧窗通风效果较好。2、里歇尔（Richel）温室法国瑞奇温室3、卷膜式全开放型塑料温室

温室除山墙外，顶侧屋面均可通过手动或电动卷膜机将覆盖薄膜由下而上卷起，达到通风透气的效果。可将侧墙和1/2屋面或全屋面的覆盖薄膜全部卷起成为及露地相似的状态，以利夏季高温季节栽培作物。由于通风口全部覆盖防虫网而有防虫效果，我国国产塑料温室多采用这种形式。其特点是成本低，夏季接受雨水淋溶可防止土壤盐类积聚，简易、节能，利于夏季通风降温。3、卷膜式全开放型塑料温室温室除山墙外，顶4、屋顶全开启型温室

最早是由意大利的SerreItalia公司研制的一种全开放型玻璃温室。其特点是以天沟檐部为支点，可以从屋脊部打开天窗，开启度可达到垂直程度，即整个屋面的开启度可从完全封闭直到全部开放状态。侧窗则用上下推拉方式开启，全开后达1.5m宽。全开时可使室内外温度保持一致，中午室内光强可超过室外，也便于夏季接受雨水淋洗，防止土壤盐类积聚。其基本结构及Venlo型相似。目前覆盖材料用薄膜替代，开窗机构改为卷膜系统。4、屋顶全开启型温室最早是由意大利的Serr农业设施工程学绪论课件5、胖龙-连栋温室6、以色列温室7、台湾三易连栋温室5、胖龙-连栋温室6、以色列温室7、台湾三易连栋温室以色列温室以色列温室农业设施工程学绪论课件8、充气大棚8、充气大棚农业设施工程学绪论课件双层充气膜系统示意图充气系统双层充气膜系统示意图充气系统68谢谢！谢谢！69农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论农业设施工程学绪论70目录1课程说课2农业设施工程学概述3农业设施工程的设施类型目录1课程说课2农业设施工程学概述3农业设1为什么讲？2讲什么？3怎么讲？第一节课程说课1为什么讲？2讲什么？3怎么讲？第一节课程说课1课程定位2课程作用3课程目标一、为什么讲？1课程定位2课程作用3课程目标一、为什么讲？1.课程定位设农专业三大核心岗位农业设施设计及建造

农业设施环境调控及系统维护

设施农业生产及管理

农业设施设计农业设施施工工程施工工艺工程施工技术《农业设施工程学》……1.课程定位设农专业三大核心岗位农业设施设计及建造农业设施2.课程的作用紧密承接前导课程：前导课程如《农业设施设计基础》《工程制图》《建筑CAD》《设施建筑材料》《建筑设备》为后续课程打基础：后续课程如《现代温室设计及建造》《设施工程施工与概预算》。课程的作用课程作用：本课程要学好，需要综合运用建筑学、建筑材料及结构、建筑物理、施工与安装工程等各方面的的技术知识；同时还需结合农业气象和园艺学等农业生产相关知识。本课程只涉及园艺设施，通过对园艺设施工程施工等有关知识的学习和实践，使学生了解掌握农业设施工程中各主要工种工程的工程原理及施工技术，为今后从事设施农业领域内的工程与科研打下一个良好基础。2.课程的作用紧密承接前导课程：前导课程如《农业设施设计基3.课程目标课程目标技能目标知识目标素质目标1.具有组织一般农业设施工程施工和解决简单施工问题的能力。2.能够从事农业设施工程施工企业中施工现场的相关工作。1.熟悉农业设施工程施工规范和施工程序；2.掌握农业设施工程施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施。3.了解施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具。1.自主学习、善于沟通及表达2.吃苦耐劳、团队协作3.分析问题、解决问题4.态度严谨、勇于创新技能目标3.课程目标课程目标技能目标知识目标素质目标1.具有组织一般二、讲什么？——教学内容4课程教材选取1课程内容选取的依据2课程内容组织及学时分配3课程重点难点3课程重点难点课程重点难点二、讲什么？——教学内容4课程教材选取1课程内容选取的依据21.课程内容选取的依据课程目标人才培养规格要求岗位能力要求后续课程要求进一步深造要求学生原有基础课程内容1.课程内容选取的依据课程目标人才培养规格要求岗位能力要求后2.课程内容组织及学时分配序号教学单元主要内容学时分配理论实训1绪论（1）课程说课（2）农业设施工程的概述（3）常见农业设施工程的设施类型

402农业设施工程的基础工程（1）土方工程（2）基础工程1623农业设施工程的主体及围护结构工程（1）砌体工程（2）钢筋混凝土结构工程（3）结构安装工程（4）给排水工程（5）电器安装工程242444合计482.课程内容组织及学时分配序号教学单元主要内容学时分配理论实3.课程重点难点教学重点教学难点土方的挖掘及填筑地基的处理与加固浅基础施工技术砌体工程结构安装工程基础施工工艺及技术钢筋工程施工结构施工图的绘制与识读大跨度屋盖结构安装3.课程重点难点教学重点教学难点土方的挖掘及填筑基础施工工艺4.课程教材选取选用教材——建筑施工技术陈锦平主编，国家级“十二五”规划教材，2014

左侧教材包括了农业设施工程的大部分内容，规范且及新技术接轨；右侧教材提供了设施农业领域内不同的农业设施结构与性能，是左侧教材的必要补充。4.课程教材选取选用教材——建筑施工技术陈锦平主编，国家级“参考教材参考教材(1)/(2)/学习网站(1)http://www.chinagreenhouse三、怎么讲？1教学设计2教学方法手段4教学资源及条件5优势与不足3课程考核三、怎么讲？1教学设计2教学方法手段4教学资源及条件5优势与1.教学设计导入明确概念理论分析总结知识迁移延伸

农业设施实例、实景图片引入要讲授的新知识，易于理解，易于新知识的迁移运用典型案例讲解加强理论知识的理解章节思考题对应练习，加强巩固所学的知识What(知其然)、Why(知其所以然)、总结知识迁移延伸知识总结，消化吸收，举一反三，迁移运用例题讲解理解理论知识明确概念理论分析能力训练巩固知识总结知识迁移延伸例题讲解理解理论知识导入明确概念理论分析案例讲解理解理论知识能力训练巩固知识1.教学设计导入明确概念总结知识农业设施实例、实景图片引入2.教学方法和手段教学方法BECDA课堂讲解随堂实训案例法综合实训学生授课法2.教学方法和手段教学方法BECDA课堂讲解随堂实训案例法综2.教学方法和手段学习方法BECDA多学多看多想多动手自主学习2.教学方法和手段学习方法BECDA多学多看多传统教学对知识体系进行系统的讲解、分析多媒体教学变抽象的讲解为图片、视频的视觉刺激网络教学123教学手段对知识的进一步理解，相关知识面扩大补充传统教学对知识体系进行系统的讲解、分析多媒体教学变抽象的讲解4.课程考核4.课程考核4.教学资源及条件网络教学资源学院实训基地1军区农场24教学资源及条件系制图室34.教学资源及条件网络教学资源学院实训基地1军区农场24教学5.优势及不足，，学院开工程课程多年园林、土管、机电、艺术等系部开设工程施工及管理相近课程园林工程课已开设10余年园林工程技术课程已开设10余年，在园林系可讲授教师多位对设农专业了解不深，没有很契合的教材123优势及不足需加强专业的深入了解5.优势及不足，，学院开工第二节农业设施工程学概述一、农业设施工程的概念及作用

农业设施工程是农业工程的重要组成部分和一个学科分支。1.农业设施工程概念农业设施工程是建造设施农业中各类农业生产设施的各种工程技术、工程管理、工程理论的总称。其任务是完成农业设施的各项工程施工和运行管理。目的在于提高设施农业的生产力。第二节农业设施工程学概述一、农业设施工程的概念及作用2.农业设施工程的作用作用主要体现在：⑴实现设施农业生产的集约化。以工程技术为设施农业生产创造优良环境，获取高效益。⑵改善劳动条件，提高劳动生产率。⑶提高设施农业的决策和管理水平。2.农业设施工程的作用作用主要体现在：二、国内外农业设施发展现状及趋势·

第一、原始阶段：约2000年前，我国使用透明度高的桐油纸作覆盖物，建造温室。古代的罗马是在地中挖成长壕或坑，上面覆盖透光性好的云母板，并使用铜的烟管进行加温，此时可以说是温室的原始阶段。

·第二、发展阶段：主要是二次世界大战后，玻璃温室和塑料大棚等真正发展起来，尤其以荷兰，日本为首的国家发展迅速，而且附加设备增多起来。1.农业设施的发展简史二、国内外农业设施发展现状及趋势·第一、原始阶段：约200

第三、现代化阶段：20世纪70年代后，大型钢架温室出现，自动控制室内环境条件已成现实，世界各国覆盖面积迅速增加，室内加温、灌水、换气等附加设备广泛运用，甚至出现了植物工厂，完全由人类控制作物生产。今后将向着节能、高效率、自动管理的方向发展。第三、现代化阶段：20世纪70年代后，大型钢

第四、进入21世纪，我国已经不再依赖全部进口，基本实现了国内外现代温室技术的大融会。我国研发了华北型、东北型、西北型、华东型、华南型以及东南沿海等不同生态类型区和气候条件的新型、适用的温室及配套设施。

设施蔬菜的生产，我国北方地区以日光温室为主，南方以塑料大棚为主，连栋温室主要用于育苗和花卉生产。

第四、进入21世纪，我国已经不再依赖全部进口，基本实2.设施农业生产的现状及展望温室建筑面积呈扩大化趋势。大型化扩大每栋温室的面积，有利于节省材料、降低成本、提高采光率和提高栽培效益。机械化、自动化水平不断提高。设施内部环境因素(如温度、湿度、光照度、二氧化碳浓度等)的调控由过去单因子控制向利用环境计算机多因子动态控制系统发展。(3)覆盖材料多样化。玻璃、塑料薄膜（聚乙烯PE薄膜、聚氯乙烯薄膜PVC），PC板、玻璃钢（玻璃纤维增强聚酯板FRP和玻璃纤维增强丙烯酸树脂板FRA等。目前国外设施农业的发展呈现以下的趋势：972.设施农业生产的现状及展望温室建筑面积呈扩大化趋势。大型化设施大型化结构标准化布局区域化装备现代化高效

节约低耗

可持续！21世纪农业设施明显的特征是新材料、高科技的产品未来发展趋势设施大型化高效节约低耗可持续！21世纪农业设施明显第三节农业设施类型一、农业设施的分类

设施的种类很多，一般可按设施的功能及生产对象来分类。

1.按生产功能分类：

栽培设施、养殖设施、干燥贮藏设施、流通设施、农业废弃物处理设施等。2.按生产对象分类

可分为两种类型：一是设施栽培，又称保护地栽培。二是设施养殖。第三节农业设施类型一、农业设施的分类3.按集成难易程度及规模可分为：1.简易覆盖型2.简易设施型3.一般设施型4.现代化连栋温室和工厂化农业3.按集成难易程度及规模可分为：1.简易覆盖型2.简易设施型现代温室介绍现代温室主要是指大型的（面积在1公顷以上）、环境基本上不受自然条件影响的、可以自动化调控的、能全天候进行农业生产的连接屋面温室，是农业设施的最高类型。荷兰是现代化温室的发源地。现代温室介绍现代温室主要是指大型的（面积在1公顷以上）、环境(一)现代化温室的类型

按屋面特点主要分为人字形屋面温室和拱圆顶屋面温室两类，其他的还有锯齿形屋面温室，平屋顶屋面温室，和造型屋面温室。1.屋脊型连接屋面温室：主要以玻璃或PC板等硬质透光覆盖材料作为覆盖物;

代表型为荷兰Venlo型温室，大部分分布在欧洲;这种温室可以是一个人字形屋面，也可以是2个或2个以上的人字形屋面。(一)现代化温室的类型按屋面特点主要分为人字形屋面温室和拱农业设施工程学绪论课件Venlo玻璃温室Venlo玻璃温室Venlo聚碳酸酯（PC）中空板温室骨架Venlo聚碳酸酯（PC）中空板温室骨架日本连栋玻璃温室日本连栋玻璃温室1062.拱圆形屋面温室主要以塑料薄膜透光覆盖材料英、法、美国、以色列、西班牙、韩国、日本等国广泛应用。我国自行设计制造的温室多为这种类型。2.拱圆形屋面温室主要以塑料薄膜透光覆盖材料107连栋温室示意图连栋温室示意图拱圆形屋面连栋塑料温室拱圆形美国SPS温室美国连栋玻璃钢温室美国SPS温室美国连栋玻璃钢温室110其他:其他:日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是由保温蓄热墙体（北后墙和两侧山墙）、北向保温屋面（后屋面）和南向采光屋面（前屋面）构成的单屋面温室。日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是由保温蓄热墙体（北日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是具有中国自主知识产权的一种高效节能型生产温室。目前占我国保护地设施的总面积的1/3，推广范围到北纬30～45º地区，在不加温条件下可以保持室内外温差20º以上，温室保温比大于1。日光温室跨度6～10m，脊高2.8～3.5m，温室长度一般大于60m。一般随纬度升高，温室跨度逐步缩小。但由于其操作空间小，土地利用率低，室内环境调节能力差，对要求较高的蔬菜和花卉生产不太适宜。近来的发展趋势越来越向大型化、组装式发展。日光温室——特殊的拱圆形屋面温室日光温室是具有中国自主知识产1.温室尺寸温室采用单元尺寸、总体尺寸两种方法描述温室的建筑尺寸。温室的单元尺寸：主要包括跨度、开间、檐高、脊高等。温室的总体尺寸：主要包括温室的长度、宽度、总高等。(二)现代化温室的结构1.温室尺寸(二)现代化温室的结构开间跨度檩条屋面梁（椽条）天沟檐高脊高开间跨度檩条屋面梁（椽条）天沟檐高脊高1）单体尺寸跨度：指温室的最终承力构架在支撑点之间的距离。通常，温室跨度规格尺寸为6.0、6.4、7.0、8.0、9.0、9.6、10.8、12.8m。开间：指温室最终承力构架之间的距离。通常开间规格尺寸为3、4、5m。檐高：指温室柱底到温室屋架及柱轴线交点之间的距离。温室檐高规格尺寸为3.0、3.5、4.0、4.5m。脊高：指温室柱底到温室屋架最高点之间的距离。通常为檐高和屋盖高度的总和。(二)现代化温室的结构开间跨度檐高脊高1）单体尺寸(二)现代化温室的结构开间跨度檐高脊高(二)现代化温室的结构长度：指温室在整体尺寸较大方向的总长。宽度：指温室在整体尺寸较小方向的总长。总高：指温室柱底到温室最高处之间的距离，最高处可以是温室屋面的最高处或温室屋面外其他构件（如外遮阳系统等）。

自然通风温室通风尺寸不宜大于40m，单体建筑面积宜在1000～3000m2之间；机械通风温室进排气口的距离宜小于60m，单体建筑面积在3000～5000m2之间。2）总体尺寸(二)现代化温室的结构长度：指温室在整体尺寸较大方向的总长。2.温室框架结构1）基础：包括连接结构和地基，由砖石结构或预埋件和混凝土浇注而成。2）骨架：

骨架用矩形钢管或槽钢制成，预做防锈处理；门、窗为铝合金材料，氧化处理，轻便美观，密闭性好。3）排水沟：又名天沟，将单栋温室连接成连栋温室，同时起到收集、排放雨水的作用。(二)现代化温室的结构2.温室框架结构(二)现代化温室的结构(二)现代化温室的结构

温室结构的骨架（承重体系）包括：立柱、屋架结构、屋盖结构。1、温室屋盖结构：承担外界作用的部位。按照屋面的传力形式，温室屋盖结构可分为“有檩体系”：荷载→采光材料→屋面梁（椽条）→檩条→天沟“无檩体系”：荷载→→采光材料→屋面梁→天沟（及天沟平行的为檩，与天沟相接并垂直的是梁）(二)现代化温室的结构温室结构的骨架（承重体系）包括：立柱有檩屋架结构无檩屋架结构有檩屋架结构无檩屋架结构2、温室屋架结构：屋面梁及立柱一起，组成了温室结构的主要承力系统。（1）桁架式屋架结构：跨度在8.0～12.0m。最大15.0m。(二)现代化温室的结构2、温室屋架结构：屋面梁及立柱一起，组成了温室结构的主要承力（2）组合式屋面梁：常用于跨度大于12.0m的温