四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版

写一处自然景观

四年级上册习作一

写一处自然景观

四年级上册习作一美丽的大自然美丽的大自然桂林山水桂林山水黄果树瀑布黄果树瀑布黄果树瀑布黄果树瀑布荷塘月色荷塘月色海上日出海上日出四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版凤凰公园凤凰公园龙山平安阁龙山平安阁四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版上顶山石林上顶山石林中兴广场喷泉中兴广场喷泉广场植物园广场植物园中阳一中中阳一中习作要求在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。习作要求在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解审题1、这是一次写景习作。2、可以写著名景点，也可以写身边景物。3、只写一处。4、要写出景物的奇特之处。5、按一定的顺序去写。审题1、这是一次写景习作。选材自然景观著名景点：美丽的西湖、雄伟的泰山、迷人的九寨沟等。身边景物：美丽的滨河公园、家乡的小河、秀丽的柏洼山等。自然现象：迷人的火烧云、午后雷雨、月食奇观等。选材自然景观构思开头：可以交代清楚时间、地点、人物或简单介绍一下景点。

如：蔚蓝的大海是我最向往的地方。今年暑假，我和爸爸妈妈又一次来到了海滨城市——青岛，又一次见到了离别已久的“老朋友”——大海。构思构思中间：具体描绘景观的美丽风光。（详写）

1、确定文章要写的主要内容。

2、明确文章的基本结构。构思写景顺序一般来说，写景文章有如下几种顺序:

1．空间方位顺序。

（上下、左右、前后、远近等等。）

2．时间顺序。

（可按季节：春夏秋冬和一日的时间：早午晚)。

3．地点转换顺序。

（也称移步换景，或参观、游览顺序。）写景顺序例：清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）

中午看大海更是别有一番情趣。（略）

晚上的大海是最美的。

（略）例：清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）构思结尾：抒发感想、感慨，表达喜爱之情。（简写）

如：我爱你，美丽的大海！构思美丽的大海蔚蓝的大海是我最向往的地方。今年暑假，我和爸爸妈妈又一次来到了海滨城市——青岛，又一次见到了离别已久的“老朋友”——大海。清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）

中午看大海更是别有一番情趣。（略）

晚上的大海是最美的。

（略）

我爱你，美丽的大海！范文赏析美丽的大海范文赏析怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？写景要抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，这样，你笔下的景象就会生动起来。写景要抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季桂林山水桂林山水

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平写景要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语言生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。写景要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！

它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。

走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠，走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠，四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版

密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的

校园桂花

在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题)

它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

我爱校园的桂花！（结尾抒发喜爱之情）

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。

"数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽

我曾以为,爱一个人

可以是在心里暗暗的

并不需要对方清楚

我发誓,要把这份美好的感情

珍藏在记忆中,只是记忆

若不是,想到可能永远失去你

永远失去,这份自已如此看重的感情

若不是,又一次在梦中呼喊你的名字

并且从梦中惊醒,或许

这份感情会永远是一个秘密

在默默地想念和为你祝福之中

我从来都是幸福的

等待,我不清楚这样的结果是什么

或许,根本就没有去考虑什么结果

我一直希望

能以一种默默等待的姿势告诉你

我对你的感情是认真的

可以经受时间和距离的考验

那些过往的曾经共同拥有的细节

一一变得无比清晰

仿佛触手可摸,却明明相隔万里

是不是藏得越久

感情就会更加浓呢?

你不在的日子里

思念象野草一般疯狂生长

也许是因为终于不甘这样失去可能的机会

终于不甘刻骨铭心的思念和等待

会随岁月的流逝而染上灰尘

我鼓励自已说,释放自已

我不相信

从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情

我不相信

经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击

我不相信

默默的等待是一场默默的徒劳

若付出必有回报,投入必有结果

那是不是,我还没有投入

是不是付出太少,我默默等待

默默考量自已的信心和爱的程度的做法

是否令我错过适当的机会?

愿你今夜能有一个好梦

如果你在梦中也露出甜美的笑容

那是我托明月清风祝福你

爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到

写一处自然景观

四年级上册习作一

写一处自然景观

四年级上册习作一美丽的大自然美丽的大自然桂林山水桂林山水黄果树瀑布黄果树瀑布黄果树瀑布黄果树瀑布荷塘月色荷塘月色海上日出海上日出四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版凤凰公园凤凰公园龙山平安阁龙山平安阁四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版上顶山石林上顶山石林中兴广场喷泉中兴广场喷泉广场植物园广场植物园中阳一中中阳一中习作要求在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。习作要求在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解审题1、这是一次写景习作。2、可以写著名景点，也可以写身边景物。3、只写一处。4、要写出景物的奇特之处。5、按一定的顺序去写。审题1、这是一次写景习作。选材自然景观著名景点：美丽的西湖、雄伟的泰山、迷人的九寨沟等。身边景物：美丽的滨河公园、家乡的小河、秀丽的柏洼山等。自然现象：迷人的火烧云、午后雷雨、月食奇观等。选材自然景观构思开头：可以交代清楚时间、地点、人物或简单介绍一下景点。

如：蔚蓝的大海是我最向往的地方。今年暑假，我和爸爸妈妈又一次来到了海滨城市——青岛，又一次见到了离别已久的“老朋友”——大海。构思构思中间：具体描绘景观的美丽风光。（详写）

1、确定文章要写的主要内容。

2、明确文章的基本结构。构思写景顺序一般来说，写景文章有如下几种顺序:

1．空间方位顺序。

（上下、左右、前后、远近等等。）

2．时间顺序。

（可按季节：春夏秋冬和一日的时间：早午晚)。

3．地点转换顺序。

（也称移步换景，或参观、游览顺序。）写景顺序例：清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）

中午看大海更是别有一番情趣。（略）

晚上的大海是最美的。

（略）例：清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）构思结尾：抒发感想、感慨，表达喜爱之情。（简写）

如：我爱你，美丽的大海！构思美丽的大海蔚蓝的大海是我最向往的地方。今年暑假，我和爸爸妈妈又一次来到了海滨城市——青岛，又一次见到了离别已久的“老朋友”——大海。清晨，我们漫步到离旅馆最近的第三海水浴场。（略）

中午看大海更是别有一番情趣。（略）

晚上的大海是最美的。

（略）

我爱你，美丽的大海！范文赏析美丽的大海范文赏析怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？写景要抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，这样，你笔下的景象就会生动起来。写景要抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季桂林山水桂林山水

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平写景要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语言生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。写景要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！

它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。

走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠，走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠，四年级语文上册习作一写一处自然景观作文教学课件6新人教版

密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的

校园桂花

在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题)

它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

我爱校园的桂花！（结尾抒发喜爱之情）

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。

"数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一