哲学与人生第十课课件

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人生发展需要哲学智慧的指导PhilosophyandLife第十课历史规律与人生目标PPT模板下载：行业PPT模板：人生发展需要哲学1哲学与人生第十课课件2一、人生发展必须有明确的人生目标1.人生发展不能没有目标

【案例】哈佛精英的人生轨迹

哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观环境都差不多的年轻人，进行过一个长达25年的跟踪调查。结果如何？一、人生发展必须有明确的人生目标1.人生发展不能没有目标3比例3%10%60%27%目标有清晰且长远的目标，一直未改变过目标有清晰的短期目标目标模糊没有目标25年后成为社会各界的顶尖人士或行业领袖。拥有的财富是其他97%人的10倍还多。成为各行各业不可或缺的专业人才。安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩生活在社会的最底层，过的很不如意，常常失业，靠社会救济，时常抱怨他人、社会结论目标对人生具有巨大的导向作用。比例3%10%60%27%目标有清晰且长远的目标，一直未改变4有了目标，人生才有意义目标：是个人、部门或整个社会组织在一定时间范围内所期望达到的目的、标准和结果。人总是为着某种目标而生活，没有目标，生活将是盲目的、没有意义。有了目标，人生才有意义目标：是个人、部门或整个社会组织在一定

思考：为什么十多个国家利用高科技手段，调派大量舰船、飞机、卫星却搜索不到马航失联客机的任何信息？思考：为什么十多个国家利用高科技手段，调派大量舰船6

人生最大的敌人，就是没有明确的目标。

——罗曼·罗兰人生最大的敌人，就是没有明确的目标。72.人的动机、目标与历史规律的关系（1）人的动机必须符合社会发展规律

2.人的动机、目标与历史规律的关系（1）人的动机8教材P123的案例对我们有什么启示?教材P123的案例对我们有什么启示?

人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社会历史发展规律的实现。教材P123的案例对我们有什么启示?

人的动机正确了，就可以推动社会发展规律的实现，反之，就会阻碍社会的发展。人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社【案例1】足球队的故事

（2）人生目标应该遵循历史发展规律

【案例1】足球队的故事（2）人生目标应该遵循历史发展规律11这两个案例对我们有什么启示?⑴人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的，社会发展的规律是通过人的有意识的活动表现出来的；⑵社会发展不是某个杰出人物个人的作用决定的，而是无数人共同作用的合力的结果；⑶社会历史是通过无数偶然性事件来为自己开辟道路，偶然性事件的背后包含着社会发展的必然性。这两个案例对我们有什么启示?⑴人类社会的一切活动都是由有意123.在人生目标的指引下促进个人成长、推动历史发展教材P126的案例对我们有什么启示?3.在人生目标的指引下促进个人成长、推动历史发展教材P12613明确人生目标的方法和注意事项明确人生目标的方法和注意事项14哲学与人生第十课课件15

从前有个叫朱泙漫的人，要学习杀龙的技术。他变卖了家产，带了一千两黄金拜支离益为师，经过三年的学习，学成归来。有人问他究竟学了什么？他就把杀龙的技术—怎样按住龙的头、怎样踩住龙的尾、怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他哑口无言，这才大悟：原来世界上根本就没有龙这种东西，他的本领白学了，学习杀龙的目标也就无法实现了。

“杀龙妙计”的寓言

结合寓言典故体现的道理，试着再列举事例说明不是所有人生目标都能实现。从前有个叫朱泙漫的人，要学习杀龙的技术。他变卖了16

封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”-----邓小平奴隶社会封建社会资本主义社会主义2.社会历史发展的基本规律封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会17思考（1）邓小平的这段话论述了什么问题？

一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。

二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。（2）为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？

社会发展是有一定规律的。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。思考（1）邓小平的这段话论述了什么问题？18物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础19

生产力：1.人类改造自然的能力。

2.科学技术是第一生产力。

3.人们创造财富的能力；资本是第一生产力。

生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。

经济基础：是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。

上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。

生产力：1.人类改造自然的能力。生产关系：20意识形态制度和设施决定反作用生产力上层建筑

生产关系决定反作用公有制私有制基本矛盾经济基础示意图意识形态制度和设施决定反作用生产力上层建筑生产关系决定反作21由于不同的人生目标，走上了截然相反的两条人生道路，这是为什么？徐向前元帅国民党败将胡宗南3.把握历史发展规律、实现人生目标由于不同的人生目标，走上了截然相反的两条人生道路，这是为什么22思考?☆请同学们结合人生目标的选择，谈谈为什么这两个人的结果截然相反？☆谈一谈你对历史发展规律和人生目标的认识？思考?☆请同学们结合人生目标的选择，谈谈为什么这两个人的结果23选择题1.封建社会代替

，资本主义代替

，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替

。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”(

)①资本主义②封建社会③奴隶社会

④社会主义A.①②③④B.①①①③③③②②

C.D.2.

和

的矛盾、

和

的矛盾，是人类社会的基本矛盾。（）①生产力②生产关系经济基础上层建筑A.B.

C.

D.③③③③④④④④②②②②①①①①B③④A课堂作业:选择题①资本主义②封建社会③奴隶社会④社会主义A.①②③④24课后作业:

结合学习本课后的感受和自己的成长经历，制作一份手抄报——“我人生路上的目标”。题目亦可自拟。课后作业:结合学习本课后的感受和自己的成长经历，25哲学与人生第十课课件26哲学与人生第十课课件27哲学与人生第十课课件28PPT模板下载：

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人生发展需要哲学智慧的指导PhilosophyandLife第十课历史规律与人生目标PPT模板下载：行业PPT模板：人生发展需要哲学29哲学与人生第十课课件30一、人生发展必须有明确的人生目标1.人生发展不能没有目标

【案例】哈佛精英的人生轨迹

哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观环境都差不多的年轻人，进行过一个长达25年的跟踪调查。结果如何？一、人生发展必须有明确的人生目标1.人生发展不能没有目标31比例3%10%60%27%目标有清晰且长远的目标，一直未改变过目标有清晰的短期目标目标模糊没有目标25年后成为社会各界的顶尖人士或行业领袖。拥有的财富是其他97%人的10倍还多。成为各行各业不可或缺的专业人才。安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩生活在社会的最底层，过的很不如意，常常失业，靠社会救济，时常抱怨他人、社会结论目标对人生具有巨大的导向作用。比例3%10%60%27%目标有清晰且长远的目标，一直未改变32有了目标，人生才有意义目标：是个人、部门或整个社会组织在一定时间范围内所期望达到的目的、标准和结果。人总是为着某种目标而生活，没有目标，生活将是盲目的、没有意义。有了目标，人生才有意义目标：是个人、部门或整个社会组织在一定

思考：为什么十多个国家利用高科技手段，调派大量舰船、飞机、卫星却搜索不到马航失联客机的任何信息？思考：为什么十多个国家利用高科技手段，调派大量舰船34

人生最大的敌人，就是没有明确的目标。

——罗曼·罗兰人生最大的敌人，就是没有明确的目标。352.人的动机、目标与历史规律的关系（1）人的动机必须符合社会发展规律

2.人的动机、目标与历史规律的关系（1）人的动机36教材P123的案例对我们有什么启示?教材P123的案例对我们有什么启示?

人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社会历史发展规律的实现。教材P123的案例对我们有什么启示?

人的动机正确了，就可以推动社会发展规律的实现，反之，就会阻碍社会的发展。人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社【案例1】足球队的故事

（2）人生目标应该遵循历史发展规律

【案例1】足球队的故事（2）人生目标应该遵循历史发展规律39这两个案例对我们有什么启示?⑴人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的，社会发展的规律是通过人的有意识的活动表现出来的；⑵社会发展不是某个杰出人物个人的作用决定的，而是无数人共同作用的合力的结果；⑶社会历史是通过无数偶然性事件来为自己开辟道路，偶然性事件的背后包含着社会发展的必然性。这两个案例对我们有什么启示?⑴人类社会的一切活动都是由有意403.在人生目标的指引下促进个人成长、推动历史发展教材P126的案例对我们有什么启示?3.在人生目标的指引下促进个人成长、推动历史发展教材P12641明确人生目标的方法和注意事项明确人生目标的方法和注意事项42哲学与人生第十课课件43

从前有个叫朱泙漫的人，要学习杀龙的技术。他变卖了家产，带了一千两黄金拜支离益为师，经过三年的学习，学成归来。有人问他究竟学了什么？他就把杀龙的技术—怎样按住龙的头、怎样踩住龙的尾、怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他哑口无言，这才大悟：原来世界上根本就没有龙这种东西，他的本领白学了，学习杀龙的目标也就无法实现了。

“杀龙妙计”的寓言

结合寓言典故体现的道理，试着再列举事例说明不是所有人生目标都能实现。从前有个叫朱泙漫的人，要学习杀龙的技术。他变卖了44

封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”-----邓小平奴隶社会封建社会资本主义社会主义2.社会历史发展的基本规律封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会45思考（1）邓小平的这段话论述了什么问题？

一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。

二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。（2）为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？

社会发展是有一定规律的。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。思考（1）邓小平的这段话论述了什么问题？46物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础47

生产力：1.人类改造自然的能力。

2.科学技术是第一生产力。

3.人们创造财富的能力；资本是第一生产力。

生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。

经济基础：是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。

上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。

生产力：1.人类改造自然的能力。生产关系：48意识形态制度和设施决定反作用生产力上层建筑

生产关系决定反作用公有制私有制基本矛盾经济基础示意图意识形态制度和设施决定反作用生产力上层建筑生产关系决定反作49由于不同的人生目标，走上了