题破山寺后禅院yjg教学课件

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常建

清晨入古寺,初日照高林,

曲径通幽处,禅房花木深.

山光悦鸟性,潭影空人心,

万籁此俱寂,但余钟磬音.题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺1题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林,

曲径通幽处,禅房花木深.

山光悦鸟性,潭影空人心,

万籁此俱寂,但余钟磬音.题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初2学习目标知识与技能目标：1、了解作者的有关文学常识2、背诵古诗二首过程与方法目标：进展品读和诵读，理解诗的含义，体会诗歌意境。情感态度与价值观目标：领会诗歌通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

学习目标知识与技能目标：31能揣摩有关诗句的含义反复诵读,能体会诗中蕴含的情感能背诵\古诗

自学提纲1能揣摩有关诗句的含义反复诵读,能体会诗中蕴含的情感能4预习查字典，读准以下划线字的音：万籁〔〕钟磬〔〕làiqìng预习查字典，读准以下划线字的音：làiqìng5

常建常建，盛唐著名诗人,有?常建集?,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活根本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。

常建6题破山寺后禅院唐常建题破山寺后禅院唐7

破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。你知道有关破山寺的知识吗破山，在今江苏常8吟读

你知道怎么读吗

题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

////////////////

节奏

韵脚▲▲▲▲2/1/22/2/1吟读你知道怎么读吗题破山寺后禅9你了解这首诗的大意了吗?你了解这首诗的大意了吗?10你找到这些景物了吗古寺初日高林曲径禅房花木山水你找到这些景物了吗古寺初日高林曲径禅房花木山水11身临其境深刻感悟身临其境深刻感悟12清晨入古寺

初日照高林清晨入古寺初日照高林13曲径通幽处禅房花木深曲径通幽处禅房花木深14潭影空人心山光悦鸟性潭影空人心山光悦鸟性15万籁此俱寂但余钟磬音万籁此俱寂但余钟162理解诗句，生动描绘3深情吟读，语感品悟1诗中有画，画中有诗4升华情感，激情高歌

2理解诗句，生动描绘3深情吟读，语感品悟1诗中有画，画17赏析赏析18“清晨入古寺，初日照高林。〞

首句

“清晨〞二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺〞，可见他对这块佛教圣地的向往之切。

“古寺〞“高林〞突出了破山寺的幽雅和宁静。

“清晨入古寺，初日照高林。〞

首句

“清晨〞二字点明出游的时19曲径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的风光曲径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬20山光悦鸟性，潭影空人心。这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光〞山中的风光。“悦〞，用作动词，使……欢悦。“空人心〞，使人心中的杂念消除。“空〞，消除。形容词用作动词，“使……空〞。上句外表上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。

山光悦鸟性，潭影空人心。这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深21万籁此俱寂，但余钟磬声。是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁〞，指自然界万物发出的各种声响。“俱〞，都，全部。“寂〞，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂〞出于此句。万籁此俱寂，但余钟磬声。是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻22抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。中心：抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑23背诵全诗背诵全诗241激情吟读整体感知2细心品读深化感知3背诵积累稳固感知你知道怎么学了吗1激情吟读整体感知2细心品读深化感知3背诵积25登岳阳楼杜甫题破山寺后禅院yjg教学课件26题破山寺后禅院yjg教学课件27杜甫,字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，其诗深刻地反映了唐由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，因此被后人公认为“诗史〞。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此诗人被尊称为“诗圣〞。诗作：“三吏〞－?石壕吏??潼关吏??新安吏?“三别〞－?新婚别??无家别??垂老别??春望??春夜喜雨??茅屋为秋风所迫歌?回忆作者杜甫,字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，其诗深刻地反映了唐28朗读并释义登岳阳楼

朗读并释义29登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。登岳阳楼昔闻洞庭水，30背景唐代宗大历三年〔768〕冬，杜甫从公安〔湖北〕到达岳阳，此诗是诗人登岳阳楼而望故土，触景感怀之作。时年57岁，距命终仅有二年，患肺病及风湿症，右臂偏枯，左耳已聋。出蜀后，生活上一直无依靠，北归无望，全家人寄居孤舟，随处漂泊，行无止定。背景唐代宗大历三年〔768〕冬，杜甫从公安〔湖北〕到达岳阳，31品读感悟

找出自己喜欢的句子，并赏析。品读感悟32昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻〞：慕名已久、向往之久“今上〞：夙愿得偿，幸事一件“律诗之妙全在无字处〞“昔〞与“今〞之间，未简单的以“喜〞“悲〞之词加以填充，而是留给读者自己去想象、回味。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻〞：慕名已久、向往之久33昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔〞与“今〞之间，是一段漫长的时间距离，天在变，地在变，国在变，人也在变。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔〞与“今〞之间，是一段漫长的34昔闻洞庭水，今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世〞，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今，祖国山河残破，疮疾满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？昔闻洞庭水，今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世〞，到35吴楚东南坼，乾坤日夜浮。这是诗的颔联，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般；只用了十个字，就把洞庭湖浩翰无际的磅礴气势特别逼真地描画出来了，风光宏伟奇丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。36精字品析浮：不着痕迹地把苍茫大地变得轻了，也把洞庭湖反衬得极目无垠而且深沉浑厚了。在登楼的场景中，诗人感到大地和天空都在湖面上漂浮，想象的气魄又极为博大。这个字用的自然贴切，使意境更加辽阔雄浑，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。极富动态感。精字品析浮：不着痕迹地把苍茫大地变得轻了，也把洞庭湖反衬得极37亲朋无一字，老病有孤舟。“老病〞：时年五十七岁，距生命的终结仅两年，身体衰弱不堪——患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。亲朋无一字，老病有孤舟。“老病〞：时年五十七岁，距生命的终38亲朋无一字，老病有孤舟。“无一字〞：得不到精神和物质方面的任何援助。“有孤舟〞：飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。亲朋无一字，老病有孤舟。“无一字〞：得不到精神和物质方面的39亲朋无一字，老病有孤舟。上联展现浩瀚的洞庭湖水，下联画出水上的一点孤舟。湖水动乱，孤舟飘浮，虽然大小悬殊，却统一在一幅画中。如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就是诗人杜甫自己！亲朋无一字，老病有孤舟。上联展现浩瀚的洞庭湖水，下联40戎马关山北，凭轩涕泗流。

从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的

自悼。戎马关山北，凭轩涕泗流。从个人推及到国家，近十年的安史之41戎马关山北，凭轩涕泗流。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故虽悲伤却不消沉，虽沉郁却不压抑。戎马关山北，凭轩涕泗流。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病42颈联和尾联有何联系？亲朋无一字联想连年战乱自伤凄苦感时伤世忧国忧民的情怀颈联和尾联有何联系？亲朋无一字联想连年战乱自伤凄苦感时伤世43名为“登岳阳楼〞，却不局限于写“岳阳楼〞与“洞庭水〞。屏弃了眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。名为“登岳阳楼〞，却不局限于写“岳阳楼〞与“洞庭水〞。屏44引题写景个人景况国事困难广阔胸襟意境宽阔宏伟登岳阳楼交代背景宽阔广阔凄凉落寞引题广阔胸襟意境宽阔宏伟登岳阳楼交代背景宽阔广阔凄凉落寞45前四句写景→宽阔广阔开阔↓五六句叙身世→凄凉落寞狭窄↓七八句抒感慨→广阔胸襟开阔前四句写景→宽阔广阔开阔46老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮，在自怨身世之中，仍保持傲岸的气魄与阔大的胸襟。以阔壮之景寓悲凉之怀的抒情境界。老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮，在自怨身世之中，仍保持傲岸47小结：这首诗并非一般的游兴之作,而是一首表现诗人热爱祖国河山和关注人民生活重大主题的抒情诗,诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘,触景生情,抒发了诗人自己年老多病,不能为多难的国家出力的感慨,表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀.小结：这首诗并非一般的游兴之作,而是一首表现诗人热爱祖国河山48课堂练习1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静〔

深幽寂静〕的环境，第五六句主要表现了作者欢悦〔

宁静、空灵

〕的心境，主要运用了以动写静的手法。2．末联外表上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？末联外表上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的处世的思想感情。3．诗的最后两句隐含的一个成语是

万籁俱寂

，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。课堂练习1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静〔

深幽寂静〕49

背诵古诗二首并默写。背诵古诗二首并默写。50吴楚东南坼，乾坤日夜浮。“气压百代，为五言雄浑之绝。〞——宋刘须溪“已尽大观，后来诗人，何处措手。〞——明王嗣奭吴楚东南坼，乾坤日夜浮。“气压百代，51ThankYou世界触手可及携手共进，齐创精品工程ThankYou世界触手可及携手共进，齐创精品工程52题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林,

曲径通幽处,禅房花木深.

山光悦鸟性,潭影空人心,

万籁此俱寂,但余钟磬音.题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺后禅院yjg幻灯片题破山寺53题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林,

曲径通幽处,禅房花木深.

山光悦鸟性,潭影空人心,

万籁此俱寂,但余钟磬音.题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初54学习目标知识与技能目标：1、了解作者的有关文学常识2、背诵古诗二首过程与方法目标：进展品读和诵读，理解诗的含义，体会诗歌意境。情感态度与价值观目标：领会诗歌通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

学习目标知识与技能目标：551能揣摩有关诗句的含义反复诵读,能体会诗中蕴含的情感能背诵\古诗

自学提纲1能揣摩有关诗句的含义反复诵读,能体会诗中蕴含的情感能56预习查字典，读准以下划线字的音：万籁〔〕钟磬〔〕làiqìng预习查字典，读准以下划线字的音：làiqìng57

常建常建，盛唐著名诗人,有?常建集?,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活根本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。

常建58题破山寺后禅院唐常建题破山寺后禅院唐59

破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。你知道有关破山寺的知识吗破山，在今江苏常60吟读

你知道怎么读吗

题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

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节奏

韵脚▲▲▲▲2/1/22/2/1吟读你知道怎么读吗题破山寺后禅61你了解这首诗的大意了吗?你了解这首诗的大意了吗?62你找到这些景物了吗古寺初日高林曲径禅房花木山水你找到这些景物了吗古寺初日高林曲径禅房花木山水63身临其境深刻感悟身临其境深刻感悟64清晨入古寺

初日照高林清晨入古寺初日照高林65曲径通幽处禅房花木深曲径通幽处禅房花木深66潭影空人心山光悦鸟性潭影空人心山光悦鸟性67万籁此俱寂但余钟磬音万籁此俱寂但余钟682理解诗句，生动描绘3深情吟读，语感品悟1诗中有画，画中有诗4升华情感，激情高歌

2理解诗句，生动描绘3深情吟读，语感品悟1诗中有画，画69赏析赏析70“清晨入古寺，初日照高林。〞

首句

“清晨〞二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺〞，可见他对这块佛教圣地的向往之切。

“古寺〞“高林〞突出了破山寺的幽雅和宁静。

“清晨入古寺，初日照高林。〞

首句

“清晨〞二字点明出游的时71曲径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的风光曲径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬72山光悦鸟性，潭影空人心。这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光〞山中的风光。“悦〞，用作动词，使……欢悦。“空人心〞，使人心中的杂念消除。“空〞，消除。形容词用作动词，“使……空〞。上句外表上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。

山光悦鸟性，潭影空人心。这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深73万籁此俱寂，但余钟磬声。是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁〞，指自然界万物发出的各种声响。“俱〞，都，全部。“寂〞，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂〞出于此句。万籁此俱寂，但余钟磬声。是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻74抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。中心：抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑75背诵全诗背诵全诗761激情吟读整体感知2细心品读深化感知3背诵积累稳固感知你知道怎么学了吗1激情吟读整体感知2细心品读深化感知3背诵积77登岳阳楼杜甫题破山寺后禅院yjg教学课件78题破山寺后禅院yjg教学课件79杜甫,字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，其诗深刻地反映了唐由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，因此被后人公认为“诗史〞。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此诗人被尊称为“诗圣〞。诗作：“三吏〞－?石壕吏??潼关吏??新安吏?“三别〞－?新婚别??无家别??垂老别??春望??春夜喜雨??茅屋为秋风所迫歌?回忆作者杜甫,字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，其诗深刻地反映了唐80朗读并释义登岳阳楼

朗读并释义81登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。登岳阳楼昔闻洞庭水，82背景唐代宗大历三年〔768〕冬，杜甫从公安〔湖北〕到达岳阳，此诗是诗人登岳阳楼而望故土，触景感怀之作。时年57岁，距命终仅有二年，患肺病及风湿症，右臂偏枯，左耳已聋。出蜀后，生活上一直无依靠，北归无望，全家人寄居孤舟，随处漂泊，行无止定。背景唐代宗大历三年〔768〕冬，杜甫从公安〔湖北〕到达岳阳，83品读感悟

找出自己喜欢的句子，并赏析。品读感悟84昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻〞：慕名已久、向往之久“今上〞：夙愿得偿，幸事一件“律诗之妙全在无字处〞“昔〞与“今〞之间，未简单的以“喜〞“悲〞之词加以填充，而是留给读者自己去想象、回味。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻〞：慕名已久、向往之久85昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔〞与“今〞之间，是一段漫长的时间距离，天在变，地在变，国在变，人也在变。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔〞与“今〞之间，是一段漫长的86昔闻洞庭水，今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世〞，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今，祖国山河残破，疮疾满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？昔闻洞庭水，今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世〞，到87吴楚东南坼，乾坤日夜浮。这是诗的颔联，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般；只用了十个字，就把洞庭湖浩翰无际的磅礴气势特别逼真地描画出来了，风光宏伟奇丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。88精字品析浮：不着痕迹地把苍茫大地变得轻了，也把洞庭湖反衬得极目无垠而且深沉浑厚了。在登楼的场景中，诗人感到大地和天空都在湖面上漂浮，想象的气魄又极为博大。这个字用的自然贴切，使意境更加辽阔雄浑，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。极富动态感。精字品析浮：不着痕迹地把苍茫大地变得轻了，也把洞庭湖反衬得极89亲朋无一字，老病有孤舟。“老病〞：时年五十七岁，距生命的终结仅两年，身体衰弱不堪——患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。亲朋无一字，老病有孤舟。“老病〞：时年五十七岁，距生命的终90亲朋无一字，老病有孤舟。“无一字〞：得不到精神和物质方面的任何援助。“有孤舟〞：飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。亲朋无一字，老病有孤舟。“无一字〞：得不到精神和物质方面的91亲朋无一字，老病有孤舟。上联展现浩瀚的洞庭湖水，下联画出水上的一点孤舟。湖水动乱，孤舟飘浮，虽然大小悬殊，却统一在一幅画中。如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就是诗人杜甫自己！亲朋无一字，老病有孤舟。上联展现浩瀚的洞庭湖水，下联92戎马关山北，凭轩涕泗流。

从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的

自悼。戎马关山北，凭轩涕泗流。从个人推及到国家，近十年的安史之93戎马关山北，凭轩涕泗流。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，