职场飞翔凌空傲视培训讲座课件

玩转地球，你也可以玩转地球，你也可以1如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达目标。如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达目标。2我的大学不虚度，我的未来不是梦大一：“我是谁？”“我的长项是什么？”“我最适合做什么？“我选择的专业适合我吗？”大学四年一路走来我们需要探寻的几个问题我的大学不虚度，我的未来不是梦大一：大学四年一路走来我们需3我的大学不虚度，我的未来不是梦大二：

我已经了解了我的专业，可是学习这个专业我能做什么呢？”“学习这个专业我将有怎样的职业发展呢？”“拥有了这个学位对我将意味着什么？”我的大学不虚度，我的未来不是梦大二：

4我的大学不虚度，我的未来不是梦大三：“我在考虑几个不同的职业选择——哪一个最我是最优选择呢？”“我应该为这个职业准备写什么呢？”“大一以来，我的兴趣有那些变化？这将会怎样影响我现在的行动？”现在是时候回到大一时候的问题：“我是谁？”“我想要什么？”对自己早期的决定满意么？我的大学不虚度，我的未来不是梦大三：5我的大学不虚度，我的未来不是梦大四：“什么样的工作对于我是可行并且现实的？”“我通过什么样的渠道可以找到适合我的工作？”“我应该现在就读研或者先工作再读研？”我的大学不虚度，我的未来不是梦大四：6认识一下人的心理发展过程发展阶段主要发展任务良好的人格品质婴儿前期获得信任感，克服怀疑感希望的品质婴儿后期获得自主感，克服羞耻感意志的品质幼儿期获得主动感，克服内疚感目标的品质童年期获得勤奋感，克服自卑感能力的平直青少年时期形成角色同一性防止角色混乱诚实的品质成年早期获得亲密感，避免孤独感爱的品质成年中期获得繁衍感，避免停滞感关心的品质成年后期获得完善感避免失望感或厌恶感智慧、贤明的品质认识一下人的心理发展过程发展阶段主要发展任务良好的人格品质婴7认识一下人的心理发展过程艾里克森的人格发展八阶段理论个体人格发展过程通过自我的调节作用及其与周围环境的相互作用而不断整合的过程。人格发展任务完成得成功或不成功，就会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，形成积极的品质，属于不成功的一端，就形成消极的品质。教育的作用：发展积极的品质，避免消极的品质。认识一下人的心理发展过程艾里克森的人格发展八阶段理论8一生都在追寻的答案……自我在一生中，有四项任务一直在探寻答案，一直需要设法达成：自我认识、自我定位、自我成长、自我超越。自我认识：关键在于把生命看作一个动态过程。自我定位：认清自己的位置和前进的方向。自我成长：一种不断的学习和进步，而且是知道自己哪些不足后的再进修、再充实。自我超越：化解自我的执着，内心深处涌动的无私无我境界。一生都在追寻的答案……自我在一生中，有四项任务一直在探寻答案9职业生涯规划定义一个人对其将从事的职业及其发展道路的规划和设想。国外有学者认为生涯初期15－30生涯发展期30－50生涯转换期50－80职业生涯规划定义生涯初期15－30生涯发展期30－50生涯转10职业生涯规划大学阶段职业生涯规划的主要任务：对奋斗与享受、事业与金钱、自我与社会、所取与奉献的看法职业价值观对生存、发展、事业的看法生涯发展观全方位、多渠道、巧应对、慎选择等择业策略观职业生涯规划大学阶段职业生涯规划的主要任务：对奋斗与享受、11职业生涯规划生涯规划的目的帮助个人了解真正的自己，并且进一步评估内外在环境优劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。靳羽西：我想干什么？我能干什么？允许我干什么？——职业取向的三个必要前提——职业期望值的确定，职业素质的具备情况，环境、条件、机会、渠道等。职业生涯规划生涯规划的目的12职业生涯规划不同的自我，不同的生涯十几年前，某高校一位在班上很拔尖的英语专业优秀毕业生，选择去小城市的一所中学做一名普通英语教师。当时，她的许多同学都选择去外企或一些收入高的单位工作。对于她的选择许多同学不理解，她却微笑着回答大家：“我喜欢，我适合做中学教师。”十几年过去了，现在她已经成为全国著名的中学英语特级教师。

职业生涯规划不同的自我，不同的生涯13职业生涯规划同时，她的一个同学开始时选择在一家不错的外企工作。但是工作时间不足半年，公司以工作能力不强的理由炒了他的鱿鱼。之后他又应聘到一家翻译公司，可是由于工作压力太大，半年后他辞职离开了这家公司。后来他又应聘到某国家机关，但整天坐在办公室里他觉得专业派不上大用场，于是，一年后又跳槽了。这样多次跳槽，总觉得没有合适自己的最佳工作，而且连着几份工作时间都不是很长，让招聘单位对他心存顾虑，到现在他还在一个自己不喜欢也不打算长期从事的岗位上工作。对于自己的职业未来，他感到很迷惘。职业生涯规划同时，她的一个同学开始时选择在一家不错的外企工作14职业生涯规划职业价值的诉求和选择不同：1、能推动社会发展的职业2、能助人的职业3、能得到高度评价的职业4、能受人尊敬的职业5、能赚钱的职业6、虽平凡，但能有固定收入的职业7、不被录取，自谋职业……好职业的诠释最需要去的岗位我最被需要的岗位职业生涯规划职业价值的诉求和选择不同：好职业的诠释最我15职业生涯规划职业生涯规划的作用：1、使人努力完成生涯发展的关键性任务；2、在转型的社会中找出必须做的事；3、管理好个人的生涯转换；4、协调好自己与社会角色关系；5、肯定兼职与专职的价值；6、推动生命朝向有意义的事业。职业生涯规划职业生涯规划的作用：16如何进行职业生涯规划择世所需从“我想要什么”到“社会需要什么”由“我想要怎样发展”到“我怎样适应社会发展”择己所长择己所爱结合自己的特长选择最有利于发挥自己优势的职业一个你沉醉其中，又是社会所需岗位是最优职业选择生涯规划准则择人所利要适度考虑个人、家庭和社会的预期收益，同时考虑实现幸福的最大化，使收益最大。如何进行职业生涯规划择世所需从“我想要什么”到“社会需要什么17生涯规划步骤自我觉醒目标设定生涯策略生涯评估对自我和环境了解透彻目标的设定要根据环境和抱负进行多层次、分阶段设计实现生涯目标的行动计划达到职业目标的过程中自觉地总结经验和教训，修正对自我的认知和最终的职业目标如何进行职业生涯规划生涯自我觉醒目标设定生涯策略生涯评估对自我和环境了解透彻目标18如何进行职业生涯规划个人分析S优势你个人具有的优势是什么？W劣势你自己不擅长的是什么？O机会你目前或未来的机会是什么？T威胁你所面临的竞争与威胁是什么？如何进行职业生涯规划个人分析S优势W劣势O机会T威胁19大学一年级（）如何进行职业生涯规划自我发现阶段了解信息挖掘兴趣刻苦学习发现特长，培养能力专业发展，职业介绍等广泛涉猎，取得好成绩大学一年级（）如何进行职业生涯规划自我发现阶段了解信息20大学二年级（）1探索和收集有关生涯发展领域的信息。2通过暑假兼职、实习实践、志愿活动等，获得第一手的观察经历，锻炼培养能力。如何进行职业生涯规划大学二年级（）1探索和收集有关生涯发展领域的信息。2通过暑21大学三年级（）如何进行职业生涯规划你的选择汇集同职业咨询老师讨论原来的理想满意与否开始准备考研研究工作单位和工作环境，寻找自己与这些单位和组织相吻合的能力继续保持获取工作经验的能力大学三年级（）如何进行职业生涯规划你的选择汇集同职业咨询老22大学四年级（）如何进行职业生涯规划确认能否获得学位为第一次工作做准备。与校友联系，了解他们在工作第一年面对的挑战234试探所有机会，参加招聘会和用人单位的介绍活动，查阅提供就业职位的目录，参加各种校园面试活动使用联系渠道确定工作机会，并争取拿到被推荐的材料1作出就业决定大学四年级（）如何进行职业生涯规划确认能否获得学位为第一次23生涯规划的影响因素霍兰德的职业类型说——人格因素生涯规划的影响因素霍兰德的职业类型说——人格因素24人格类型生涯规划的影响因素personality

现实型害羞，缺乏洞察力，容易服从。真诚坦率，较稳定，讲求实利，具有机械方面的能力乐于从事半技术性的或手工性的职业人格类型生涯规划的影响因素personality现实型害羞25现实型：主要是熟练的手工工作和技术工作，如制图员、司机、电工、机械工、运输工、产业工人以及木工、修理工等。现实型：主要是熟练的手工工作和技术工作，如制图员、司机、电工26人格类型生涯规划的影响因素

研究型有主见，但缺乏领导能力思维复杂，有创见乐于从事现象的观察与分析工作为了知识的开发与理解人格类型生涯规划的影响因素研究型有主见，但缺乏领导能力思维27研究型：主要是科学研究和实验工作，包括各类科学研究人员，如气象学者、天文学者、地质学者以及物理学、生物学、化学、数学等学科的科学工作者。研究型：主要是科学研究和实验工作，包括各类科学研究人员，如气28人格类型生涯规划的影响因素

社会型在秩序井然、制度化的工作环境中喜欢为他人提供信息，帮助他人，机智老练、友好、易了解发展人际关系和工作，喜爱社交活动人格类型生涯规划的影响因素社会型在秩序井然、制度化的工作环29社会型：主要是与人打交道和为人办事的工作，即教育人、医治人、帮助人、服务于人的工作，如教师、医生、护士、律师、服务员、公关人员以及社团工作者和社会活动家等。社会型：主要是与人打交道和为人办事的工作，即教育人、医治人、30人格类型生涯规划的影响因素

常规型喜欢和数据型及数字型的事实打交道服从性，有秩序，习惯按照固定的规程、计划办事喜欢明确的目标，不能接受模棱两可的状态人格类型生涯规划的影响因素常规型喜欢和数据型及数字型的事实31常规型：办公室办事员、图书管理员、会计、税务员、统计员、出纳员、秘书以及从事打字、校对等工作的人员。常规型：办公室办事员、图书管理员、会计、税务员、统计员、出纳32人格类型生涯规划的影响因素

企业型喜欢领导和控制他人，以达到特定的组织目标自信，有雄心，精力充沛，健谈较消极的一面是专横，权力欲过强，易于冲动与社会型的人相似之处在于也喜欢与人合作人格类型生涯规划的影响因素企业型喜欢领导和控制他人，以达到33企业型：主要是管理、决策方面的工作，如国家机关及机构负责人、党团干部、经理、厂长、推销员以及从事宣传、推广等工作的人员。企业型：主要是管理、决策方面的工作，如国家机关及机构负责人、34人格类型生涯规划的影响因素

艺术型语言方面的资质强于数学方面富有想像力，直觉强，易冲动，好内省，有主见，与传统型形成反差人格类型生涯规划的影响因素艺术型语言方面的资质强于数学方面35艺术型：室内装饰人员、诗人、作家、及从事音乐、书画、雕塑、舞蹈、摄影等各类的文学艺术工作者。艺术型：室内装饰人员、诗人、作家、及从事音乐、书画、雕塑、舞36大学生求职指导根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：

沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力学习成绩

人际交往能力灵活性/适应能力专业技术诚实正直工作道德分析问题、解决问题的能力大学生求职指导根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调37中国用人单位需要的稀缺性人力资源要素严于律己，小事之中见本质懂得配合，擅长团队合作。乐观面对工作中遇到的一切难题。主动找任务，把困难看成机遇。对上司和同事怀着感激之心，对自己获得的机遇怀着回报态度大学生求职指导中国用人单位需要的稀缺性人力资源要素大学生求职指导38大学生求职指导面试简历反思求职历程走走看大学生求职指导面试简历反思求职历程走走看39就业之初：如何写简历把你所识的、所有的择其要而写之，重在以事实说话不要有明显的虚美与夸张。内容简洁明了、表达条理清晰，能突出自已的优势，使信息表达有效。简历最好不要一式多份，而要针对所要应聘的岗位量身定做，结合应聘岗位的要求，相应突出自已的优势，切忌面面俱到。切忌有任何印刷或语法错误，或简历难以阅读。就业之初：如何写简历把你所识的、所有的择其要而写之，重在以事40就业之初：如何写简历如何寻找你的亮点校内社会经历1、学习成绩优秀，获得的学习方面奖励；2、学生工作突出，担任过的各类职务，组织过的活动，获得的奖励，取得的成效；3、做过的有意义的事情，提升道德价值、综合素质的事情等；4、参与的社会活动，取得的经验。专业特色1、专业成绩；2、专业实践经历；3、团队合作精神4、在刊物上发表的论文等。应聘技术类个人能力1、根据人才稀缺要素和个人自身特点，重点突出个人优点和能力；2、涉及沟通能力、人际交往能力、毅力、应对困难的精神等应聘销售类就业之初：如何写简历如何寻找你的亮点校内社会经历1、学习成绩41面试程序和内容场面面试官1.准备活动查阅简历、温习面试规程、准备问题、准备面试环境2.问候和建立联系握手、请坐、通过闲谈使申请人放松3.问与工作有关的问题询问教育背景以及与职位有关的工作经历细节、讨论相关的技能和工作能力、了解申请人的求职动机4.解答申请人的问题以组织的立场回答申请人的问题、尽力为组织树立积极的形象，不要许诺你不明确的事情5.结束面试并告别表明面试即将结束、建议下一步行动、起立握手、送申请人、完成记录面试程序和内容场面面试官1.准备活动查阅简历、温习面试规程42面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）1、对比——根据招聘启示列出用人单位的各项要求，并一一对应列出自己的情况进行分类：符合、基本符合、不符合。2、分析——对你准备应聘的单位(公司、工厂等)状况、行业形势、面临的竞争等情况进行分析研究，了解有关信息。3、推荐——准备好在最短的时间内，用最简单、恰当的语言来介绍自己。

面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）43面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）4、自信——不要问“招几个”，要相信自己才是唯一适合的人选，但不要盲目自大。5、仪表——个人的仪表要根据应聘的职位来做出相应的“包装”，这既是对对方的尊重，也可给自己带来信心。6、记录——准备笔和纸，写上面试地点的位置、路线及负责人，自己要陈述的内容简介，观点等。面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）44面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）1、准备——准备好面试时常见的问题的对策，如你有哪些优点和缺点，你认为自己以前最为突出的成绩是什么，你的工作目标是什么，对本公司了解多少，有什么要求，希望得到哪个职位，对该职位的设想，以及薪资要求等。2、守时——在预约的时间提前到达，做一些应聘前的再准备。3、礼貌——起立握手，力量适度；微笑轻松，直视考官；对话交流，权当享受；提问倾听，跟上思路；回答问题，灵活真诚；结束之时，莫忘感谢；取得信任，加强联系。面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）45面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）4、焦点——尽力在有效的时间内，把握交流的焦点：职位要点。5、感受——面试之后，不管结果如何，都要把自己的感受记下来，一次经历，一次提升。6、禁忌——不自信，不严肃，不诚实，重待遇，乱发问。面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）46开放式面试常见话题1、谈谈你自己（简短介绍，关键成就与能力）

2、你的优点（成功）、缺点（失败）

3、性格

4、兴趣

5、未来的生涯规划

6、业余爱好

7、时间安排

8、日常生活9、家庭状况

10、教育背景（主修、辅修、哪一门课学得最好、最差、为什么？）

11、暑期工作

12、你的获得

……

开放式面试常见话题1、谈谈你自己（简短介绍，关键成就与能力）47面试之后在感谢中结束谈话。面试结束后，应聘者还可以给面试官写一封感谢信，礼貌地感谢他给你这样一个机会，将自己在面试中遗漏的个人重要信息追加进去，或是对需要修正的部分再做一些解释，强调自己符合该职位的理由，最后表达一下自己希望被录取的心情。如果你不能来公司，请一定电话告知或保持来往。

面试之后在感谢中结束谈话。48值得思考的几个问题面试失败了怎么办?等待的过程可以做些什么?确认被录用了以后应该做什么?值得思考的几个问题面试失败了怎么办?49入职前必读的几本书入职前必读的几本书50祝福

啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。──屠格涅夫

祝福啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切511、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。12月-2212月-22Monday,December12,20222、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:40:2503:40:2503:4012/12/20223:40:25AM3、越是没有本领的就越加自命不凡。12月-2203:40:2503:40Dec-2212-Dec-224、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。03:40:2503:40:2503:40Monday,December12,20225、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。12月-2212月-2203:40:2503:40:25December12,20226、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。12十二月20223:40:25上午03:40:2512月-227、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。十二月223:40上午12月-2203:40December12,20228、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/123:40:2503:40:2512December20229、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:40:25上午3:40上午03:40:2512月-2210、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/12/20223:40:25AM03:40:2512-12月-2211、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/12/20223:40AM12/12/20223:40AM12月-2212月-2212、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。12-Dec-2212December202212月-2213、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Monday,December12,202212-Dec-2212月-2214、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。12月-2203:40:2512December202203:40谢谢大家1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。12月-2212月52玩转地球，你也可以玩转地球，你也可以53如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达目标。如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达目标。54我的大学不虚度，我的未来不是梦大一：“我是谁？”“我的长项是什么？”“我最适合做什么？“我选择的专业适合我吗？”大学四年一路走来我们需要探寻的几个问题我的大学不虚度，我的未来不是梦大一：大学四年一路走来我们需55我的大学不虚度，我的未来不是梦大二：

我已经了解了我的专业，可是学习这个专业我能做什么呢？”“学习这个专业我将有怎样的职业发展呢？”“拥有了这个学位对我将意味着什么？”我的大学不虚度，我的未来不是梦大二：

56我的大学不虚度，我的未来不是梦大三：“我在考虑几个不同的职业选择——哪一个最我是最优选择呢？”“我应该为这个职业准备写什么呢？”“大一以来，我的兴趣有那些变化？这将会怎样影响我现在的行动？”现在是时候回到大一时候的问题：“我是谁？”“我想要什么？”对自己早期的决定满意么？我的大学不虚度，我的未来不是梦大三：57我的大学不虚度，我的未来不是梦大四：“什么样的工作对于我是可行并且现实的？”“我通过什么样的渠道可以找到适合我的工作？”“我应该现在就读研或者先工作再读研？”我的大学不虚度，我的未来不是梦大四：58认识一下人的心理发展过程发展阶段主要发展任务良好的人格品质婴儿前期获得信任感，克服怀疑感希望的品质婴儿后期获得自主感，克服羞耻感意志的品质幼儿期获得主动感，克服内疚感目标的品质童年期获得勤奋感，克服自卑感能力的平直青少年时期形成角色同一性防止角色混乱诚实的品质成年早期获得亲密感，避免孤独感爱的品质成年中期获得繁衍感，避免停滞感关心的品质成年后期获得完善感避免失望感或厌恶感智慧、贤明的品质认识一下人的心理发展过程发展阶段主要发展任务良好的人格品质婴59认识一下人的心理发展过程艾里克森的人格发展八阶段理论个体人格发展过程通过自我的调节作用及其与周围环境的相互作用而不断整合的过程。人格发展任务完成得成功或不成功，就会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，形成积极的品质，属于不成功的一端，就形成消极的品质。教育的作用：发展积极的品质，避免消极的品质。认识一下人的心理发展过程艾里克森的人格发展八阶段理论60一生都在追寻的答案……自我在一生中，有四项任务一直在探寻答案，一直需要设法达成：自我认识、自我定位、自我成长、自我超越。自我认识：关键在于把生命看作一个动态过程。自我定位：认清自己的位置和前进的方向。自我成长：一种不断的学习和进步，而且是知道自己哪些不足后的再进修、再充实。自我超越：化解自我的执着，内心深处涌动的无私无我境界。一生都在追寻的答案……自我在一生中，有四项任务一直在探寻答案61职业生涯规划定义一个人对其将从事的职业及其发展道路的规划和设想。国外有学者认为生涯初期15－30生涯发展期30－50生涯转换期50－80职业生涯规划定义生涯初期15－30生涯发展期30－50生涯转62职业生涯规划大学阶段职业生涯规划的主要任务：对奋斗与享受、事业与金钱、自我与社会、所取与奉献的看法职业价值观对生存、发展、事业的看法生涯发展观全方位、多渠道、巧应对、慎选择等择业策略观职业生涯规划大学阶段职业生涯规划的主要任务：对奋斗与享受、63职业生涯规划生涯规划的目的帮助个人了解真正的自己，并且进一步评估内外在环境优劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。靳羽西：我想干什么？我能干什么？允许我干什么？——职业取向的三个必要前提——职业期望值的确定，职业素质的具备情况，环境、条件、机会、渠道等。职业生涯规划生涯规划的目的64职业生涯规划不同的自我，不同的生涯十几年前，某高校一位在班上很拔尖的英语专业优秀毕业生，选择去小城市的一所中学做一名普通英语教师。当时，她的许多同学都选择去外企或一些收入高的单位工作。对于她的选择许多同学不理解，她却微笑着回答大家：“我喜欢，我适合做中学教师。”十几年过去了，现在她已经成为全国著名的中学英语特级教师。

职业生涯规划不同的自我，不同的生涯65职业生涯规划同时，她的一个同学开始时选择在一家不错的外企工作。但是工作时间不足半年，公司以工作能力不强的理由炒了他的鱿鱼。之后他又应聘到一家翻译公司，可是由于工作压力太大，半年后他辞职离开了这家公司。后来他又应聘到某国家机关，但整天坐在办公室里他觉得专业派不上大用场，于是，一年后又跳槽了。这样多次跳槽，总觉得没有合适自己的最佳工作，而且连着几份工作时间都不是很长，让招聘单位对他心存顾虑，到现在他还在一个自己不喜欢也不打算长期从事的岗位上工作。对于自己的职业未来，他感到很迷惘。职业生涯规划同时，她的一个同学开始时选择在一家不错的外企工作66职业生涯规划职业价值的诉求和选择不同：1、能推动社会发展的职业2、能助人的职业3、能得到高度评价的职业4、能受人尊敬的职业5、能赚钱的职业6、虽平凡，但能有固定收入的职业7、不被录取，自谋职业……好职业的诠释最需要去的岗位我最被需要的岗位职业生涯规划职业价值的诉求和选择不同：好职业的诠释最我67职业生涯规划职业生涯规划的作用：1、使人努力完成生涯发展的关键性任务；2、在转型的社会中找出必须做的事；3、管理好个人的生涯转换；4、协调好自己与社会角色关系；5、肯定兼职与专职的价值；6、推动生命朝向有意义的事业。职业生涯规划职业生涯规划的作用：68如何进行职业生涯规划择世所需从“我想要什么”到“社会需要什么”由“我想要怎样发展”到“我怎样适应社会发展”择己所长择己所爱结合自己的特长选择最有利于发挥自己优势的职业一个你沉醉其中，又是社会所需岗位是最优职业选择生涯规划准则择人所利要适度考虑个人、家庭和社会的预期收益，同时考虑实现幸福的最大化，使收益最大。如何进行职业生涯规划择世所需从“我想要什么”到“社会需要什么69生涯规划步骤自我觉醒目标设定生涯策略生涯评估对自我和环境了解透彻目标的设定要根据环境和抱负进行多层次、分阶段设计实现生涯目标的行动计划达到职业目标的过程中自觉地总结经验和教训，修正对自我的认知和最终的职业目标如何进行职业生涯规划生涯自我觉醒目标设定生涯策略生涯评估对自我和环境了解透彻目标70如何进行职业生涯规划个人分析S优势你个人具有的优势是什么？W劣势你自己不擅长的是什么？O机会你目前或未来的机会是什么？T威胁你所面临的竞争与威胁是什么？如何进行职业生涯规划个人分析S优势W劣势O机会T威胁71大学一年级（）如何进行职业生涯规划自我发现阶段了解信息挖掘兴趣刻苦学习发现特长，培养能力专业发展，职业介绍等广泛涉猎，取得好成绩大学一年级（）如何进行职业生涯规划自我发现阶段了解信息72大学二年级（）1探索和收集有关生涯发展领域的信息。2通过暑假兼职、实习实践、志愿活动等，获得第一手的观察经历，锻炼培养能力。如何进行职业生涯规划大学二年级（）1探索和收集有关生涯发展领域的信息。2通过暑73大学三年级（）如何进行职业生涯规划你的选择汇集同职业咨询老师讨论原来的理想满意与否开始准备考研研究工作单位和工作环境，寻找自己与这些单位和组织相吻合的能力继续保持获取工作经验的能力大学三年级（）如何进行职业生涯规划你的选择汇集同职业咨询老74大学四年级（）如何进行职业生涯规划确认能否获得学位为第一次工作做准备。与校友联系，了解他们在工作第一年面对的挑战234试探所有机会，参加招聘会和用人单位的介绍活动，查阅提供就业职位的目录，参加各种校园面试活动使用联系渠道确定工作机会，并争取拿到被推荐的材料1作出就业决定大学四年级（）如何进行职业生涯规划确认能否获得学位为第一次75生涯规划的影响因素霍兰德的职业类型说——人格因素生涯规划的影响因素霍兰德的职业类型说——人格因素76人格类型生涯规划的影响因素personality

现实型害羞，缺乏洞察力，容易服从。真诚坦率，较稳定，讲求实利，具有机械方面的能力乐于从事半技术性的或手工性的职业人格类型生涯规划的影响因素personality现实型害羞77现实型：主要是熟练的手工工作和技术工作，如制图员、司机、电工、机械工、运输工、产业工人以及木工、修理工等。现实型：主要是熟练的手工工作和技术工作，如制图员、司机、电工78人格类型生涯规划的影响因素

研究型有主见，但缺乏领导能力思维复杂，有创见乐于从事现象的观察与分析工作为了知识的开发与理解人格类型生涯规划的影响因素研究型有主见，但缺乏领导能力思维79研究型：主要是科学研究和实验工作，包括各类科学研究人员，如气象学者、天文学者、地质学者以及物理学、生物学、化学、数学等学科的科学工作者。研究型：主要是科学研究和实验工作，包括各类科学研究人员，如气80人格类型生涯规划的影响因素

社会型在秩序井然、制度化的工作环境中喜欢为他人提供信息，帮助他人，机智老练、友好、易了解发展人际关系和工作，喜爱社交活动人格类型生涯规划的影响因素社会型在秩序井然、制度化的工作环81社会型：主要是与人打交道和为人办事的工作，即教育人、医治人、帮助人、服务于人的工作，如教师、医生、护士、律师、服务员、公关人员以及社团工作者和社会活动家等。社会型：主要是与人打交道和为人办事的工作，即教育人、医治人、82人格类型生涯规划的影响因素

常规型喜欢和数据型及数字型的事实打交道服从性，有秩序，习惯按照固定的规程、计划办事喜欢明确的目标，不能接受模棱两可的状态人格类型生涯规划的影响因素常规型喜欢和数据型及数字型的事实83常规型：办公室办事员、图书管理员、会计、税务员、统计员、出纳员、秘书以及从事打字、校对等工作的人员。常规型：办公室办事员、图书管理员、会计、税务员、统计员、出纳84人格类型生涯规划的影响因素

企业型喜欢领导和控制他人，以达到特定的组织目标自信，有雄心，精力充沛，健谈较消极的一面是专横，权力欲过强，易于冲动与社会型的人相似之处在于也喜欢与人合作人格类型生涯规划的影响因素企业型喜欢领导和控制他人，以达到85企业型：主要是管理、决策方面的工作，如国家机关及机构负责人、党团干部、经理、厂长、推销员以及从事宣传、推广等工作的人员。企业型：主要是管理、决策方面的工作，如国家机关及机构负责人、86人格类型生涯规划的影响因素

艺术型语言方面的资质强于数学方面富有想像力，直觉强，易冲动，好内省，有主见，与传统型形成反差人格类型生涯规划的影响因素艺术型语言方面的资质强于数学方面87艺术型：室内装饰人员、诗人、作家、及从事音乐、书画、雕塑、舞蹈、摄影等各类的文学艺术工作者。艺术型：室内装饰人员、诗人、作家、及从事音乐、书画、雕塑、舞88大学生求职指导根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：

沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力学习成绩

人际交往能力灵活性/适应能力专业技术诚实正直工作道德分析问题、解决问题的能力大学生求职指导根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调89中国用人单位需要的稀缺性人力资源要素严于律己，小事之中见本质懂得配合，擅长团队合作。乐观面对工作中遇到的一切难题。主动找任务，把困难看成机遇。对上司和同事怀着感激之心，对自己获得的机遇怀着回报态度大学生求职指导中国用人单位需要的稀缺性人力资源要素大学生求职指导90大学生求职指导面试简历反思求职历程走走看大学生求职指导面试简历反思求职历程走走看91就业之初：如何写简历把你所识的、所有的择其要而写之，重在以事实说话不要有明显的虚美与夸张。内容简洁明了、表达条理清晰，能突出自已的优势，使信息表达有效。简历最好不要一式多份，而要针对所要应聘的岗位量身定做，结合应聘岗位的要求，相应突出自已的优势，切忌面面俱到。切忌有任何印刷或语法错误，或简历难以阅读。就业之初：如何写简历把你所识的、所有的择其要而写之，重在以事92就业之初：如何写简历如何寻找你的亮点校内社会经历1、学习成绩优秀，获得的学习方面奖励；2、学生工作突出，担任过的各类职务，组织过的活动，获得的奖励，取得的成效；3、做过的有意义的事情，提升道德价值、综合素质的事情等；4、参与的社会活动，取得的经验。专业特色1、专业成绩；2、专业实践经历；3、团队合作精神4、在刊物上发表的论文等。应聘技术类个人能力1、根据人才稀缺要素和个人自身特点，重点突出个人优点和能力；2、涉及沟通能力、人际交往能力、毅力、应对困难的精神等应聘销售类就业之初：如何写简历如何寻找你的亮点校内社会经历1、学习成绩93面试程序和内容场面面试官1.准备活动查阅简历、温习面试规程、准备问题、准备面试环境2.问候和建立联系握手、请坐、通过闲谈使申请人放松3.问与工作有关的问题询问教育背景以及与职位有关的工作经历细节、讨论相关的技能和工作能力、了解申请人的求职动机4.解答申请人的问题以组织的立场回答申请人的问题、尽力为组织树立积极的形象，不要许诺你不明确的事情5.结束面试并告别表明面试即将结束、建议下一步行动、起立握手、送申请人、完成记录面试程序和内容场面面试官1.准备活动查阅简历、温习面试规程94面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）1、对比——根据招聘启示列出用人单位的各项要求，并一一对应列出自己的情况进行分类：符合、基本符合、不符合。2、分析——对你准备应聘的单位(公司、工厂等)状况、行业形势、面临的竞争等情况进行分析研究，了解有关信息。3、推荐——准备好在最短的时间内，用最简单、恰当的语言来介绍自己。

面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）95面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）4、自信——不要问“招几个”，要相信自己才是唯一适合的人选，但不要盲目自大。5、仪表——个人的仪表要根据应聘的职位来做出相应的“包装”，这既是对对方的尊重，也可给自己带来信心。6、记录——准备笔和纸，写上面试地点的位置、路线及负责人，自己要陈述的内容简介，观点等。面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（1）96面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）1、准备——准备好面试时常见的问题的对策，如你有哪些优点和缺点，你认为自己以前最为突出的成绩是什么，你的工作目标是什么，对本公司了解多少，有什么要求，希望得到哪个职位，对该职位的设想，以及薪资要求等。2、守时——在预约的时间提前到达，做一些应聘前的再准备。3、礼貌——起立握手，力量适度；微笑轻松，直视考官；对话交流，权当享受；提问倾听，跟上思路；回答问题，灵活真诚；结束之时，莫忘感谢；取得信任，加强联系。面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）97面试程序和内容毕业生应聘面试注意事项（2）4、焦点——尽力在有效的时间内，把握交流的焦点：职位要点。5、感受——面试