百货导购仪容仪表及行为规范课件

百货导购仪容仪表及行为规范41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔百货导购仪容仪表及行为规范百货导购仪容仪表及行为规范41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔门店系统培训服美百货2012百货导购仪容仪表及行为规范行为规范服美百货课程大纲仪容仪表规范举止规范语言规范创新教育关注学生创新人格的培养,在初中政治课堂的教学中,创新教育表现在以创新思维的激发为手段,利用现代教育技术创设学习新环境;创新的教育理念需要教师在教学过程中学会创建积累自己的教学资源库;创新教育要求老师师生课堂交流中,老师要创设出民主、平等、和谐的课堂氛围,鼓励学生的主动参与,让学生在学习体验中获取成长的快乐。一、更新教育观念,变革教育手段教育的以人为本,首先要求教师在教育观念更新上要树立全新的教育观。素质教育是提高民族素质为宗旨的教育,社会进步也要求教育要体现个性自由与思想创新。素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创新教育是旨在培养创新人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容,同时,创新能力需要终身培养,人的创新动机也要终身激励,可以说,创新教育是终身教育的起点。在初中政治课堂的教学中,更新教育观念表现在教育手段上,要学会运用现代化的教育技术来为自己的教学服务,社会发展到今天,传统的教学组织形式和方法已产生了重大的变革。农村课堂教学经历了从粉笔、黑板到投影仪到多媒体教室,再到当今的教育现代化工程的实现,为教学模式的创新提供了硬件条件。新型教学模式,促进了上课时师生交往互动的空间,实现了教学效果的及时反馈,也提高了教学的有效性。课堂教学手段的变化引起学习学习方式的变革,学生由填鸭式向自主、合作、探研学习转变,当然这更要教师树立全新的教学观,要让学生在现代信息技术的环境下形成良好的价值观、道德观、法律意识,以此不断提高学生进行思想品德课学习的兴趣,培养学生自主学习的意识和能力,提升学生的创新能力和创新精神。二、创新教学环境、激发创新能力新的初中思想品德课程标准提倡“强调课程实施的开放性”。倡导开放性的教学,这就要求思想品德课的教师在课堂教学中要突破各种局限,创新教学环境,在与外界的不断互动中获得高效教学,激发学生的创新能力。新课程的实施注重课堂教学环境氛围,教师若能创设出有利于学生思考、有利于学习思维发展的课堂教学氛围,必将激发学生的思维创新。创新教学环境要求教师具有教学开放意识,能积极借鉴和吸取同行新的思想观念、方式方法,学会运用网络资源,及时更新教材与生活相联系的案例内容,在课堂教学中用新的科学思想观点和典型事例来引导学生探索新的知识。在初中思想品德课的教学过程中,教师可以通过现代教育技术手段创设出与教材观点相关的案例情境,可以引发起学生强烈的求知欲。例如在初三《依法参与政治生活》一课中,在课堂教学中,采用当时正在进行县人大代表选举的相关画面,生成出人大代表是如何产生的问题情境。同时,运用多媒体放出十一届人大代表中农民工代表朱雪芹参加十一届人大会议的视频,由此说明“人民代表大会制度”是适合我国国情的政治制度,学生还从朱雪芹由打工妹成长当选为全国人大代表的过程,思考如何把自身的学习与社会发展的需要结合起来,走出自己的人生之路。教师在课堂教学中创新了教学环境,不断加强与学生的互动与沟通,有助于学生眼界的开阔和创新意识的增强。三、构建教学资源库,丰富创新教学源泉《思想品德课程标准》指出:“在课程资源的开发与利用上,应建立融合、开放、发展的课程观,充分发挥课程资源的人文教育功能,优化教学资源组合,有效地实施课程目标。”教师如何构建自己的教学资源库,实现创新教育,可以基于以下两点:首先,改变传统的“以本为本”的教学资源思想,树立“以人为本、科学发展”的资源意识。现实创新教育,思想品德课的教师就要明确思想品德课的外延等于生活的外延,教师要学会努力开发并积极利用各在区蕴藏着的自然、社会、人文等多种思想品德课程资源,及时更新的网络信息更是教学资源的活力源头。教师要在观念上实现由“课本是唯一的资源”向“世界是课程资源、生活是课程资源”的根本性观念转变,树立资源建设的“以人为本、科学发展”的意识。其次,明确资源开发的四个基本途径。一是从学生的现状出发开发课程资源。以培养全面发展的人才为出发点,关注学生的现状是开发课程资源的基本视点。二是从教师自身的条件出发。教师要坚持终身学习的理念,坚持与时俱进的教学观,不断发展自己充实自己,提高自身的综合素质。三是依据校本特色开发课程资源。各级各类学校的特色也是学校本身的资源优势,学校资源开发的条件既有精神层面的,更加地方特色,在进行资源开发时,学会挖掘学校的历史文化传统,让学校地方的文化沉淀成为课程资源。四是从社会发展的需要开发好课程资源。在思想品德课的教学中,教师面向丰富多彩的社会,从社会生活中选取课程资源。四、切实转变课堂师生关系,创设有利于学生发展的民主、平等、和谐的新型课堂教学氛围民主平等是创新教育的重要特征,也是实施创新教学的前提条件之一。在创新教学的课堂里,教师不再是课堂教学的主宰,而是学生创新学习的设计师和引路人,学生疑难问题的解答人;教师也不再是课堂的唯一权威,而是课堂讨论的平等参与者,启发学生质疑问难的积极倡导者。教师对学生与众不同的疑问、见解以及异想天开的设想,对学生挑战书本、挑战教师、挑战权威的勇气要表现出极大的耐心、宽容和尊重,并投以赞许的目光和会心的微笑。在创新教学的课堂里,教师已经没有了满堂灌和注入式的陋习,呈现在课堂上的是以教师为主导、以学生为中心的生动活泼的学习场面,教师给了学生不计其数的学习机会。在创新课堂教学的过程中,教师要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,促进学生自主学习,在课堂中营造一个接纳的支持的、宽松的课堂气氛,引导学生主动参与的教学环境,创设宽松、和谐、民主、平等、富于创新精神的课堂教学情境。在初中政治课堂的创新教学中,只要教师能够充分尊重学生的主体地位,在课堂内外建立起良好的师生关系,在课堂内努力创造民主、平等、和谐和活跃的课堂氛围,在课堂中与学生平等相待,在课外建立亦师亦友的关系,缩短师生间的距离,与学生打成一片,并尝试运用新的教学法,定会让课堂教学效果显著,学生能力得以培养。【基金项目】山东科技大学自动化学院名校工程建设项目（MX-KSGG-3）资助。近几年各种各样的创新活动越来越多，参加创新活动的学生数量也急剧增加，在现有的管理模式下，由于对学生的出入管理不严，造成基地人员混杂，设备摆放无序，环境杂乱，卫生状况差，并时有实验设备拆散、损坏和丢失但无法查到责任人的情况。鉴于以上情况，有必要对创新基地的管理平台进行规划和设计，建立一套有效的管理制度与平台，对创新基地的人员和设备实现自主管理，建立良好的创新环境与设备条件，充分发挥创新基地培养创新性人才的作用。一、系统分析该系统的目的是设计一套软硬件结合的创新基地组织管理系统，学生使用校园卡，通过网页浏览器进行创新基地工位查询与预约，管理员对预约进行审核，根据以往该生的信用评价情况进行排队批准，对学生工位使用情况和创新课题完成情况进行评价，最终实现创新基地的自主管理。该系统通过软硬件结合，可以实现创新基地的自主管理，能够充分发挥创新基地培养具有较高创新能力人才的功能。二、系统的体系结构本系统分为硬件系统和软件系统两方面实现。硬件系统拟采用低成本STC单片机实现人员的识别、实验设备使用情况检测，并通过无线方式将设备使用情况传给上位机进行记录与显示。硬件系统框图如图2所示。计算机上位机管理软件系统拟采用基于.NET和网络的开发平台，进行网页和数据库开发，实现预约、审核、记录、提交、显示、查询和评价等管理功能。三、系统的实现过程以创新基地的人员与设备管理出发，考虑人员自主管理的需求，对管理平台的功能进行分析和规划，采用预约与评价相结合的方法，设计一套创新基地自主管理系统。1.下位机系统设计拟采用低成本STC单片机实现人员的识别和实验设备的管理。（1）实验室人员识别人员识别技术基于RFID技术，人员预约工地并通过管理员的审核批准之后，持本人IC卡进入创新基地，刷卡后方使用批准分配给该生的储物柜和实验工位的试验台进行创新活动。主要应用技术为射频识别技术，其基本工作流程是：读写器通过发送一定频率的射频信号，当射频卡进入射频信号工作区域时产生感应电流，射频卡获得能量被激活，射频卡将自身编码等信息通过卡内置发送天线发送出去，读写器对接收的信号进行解调和解码然后送到单片机进行相关处理，单片机根据加解密运算判断该卡的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制，发出指令信号控制执行机构动作。（2）实验设备的管理创新活动所需要用的示波器、万用表、电源等常用设备和实验台采用一体化设计，刷卡开启电子锁打开试验台的前面板后，方可使用。实验台的IC卡识别与控制模块将该生使用情况反馈给管理平台，对该生使用设备情况进行记录与管理。2.上位机系统设计上位机系统设计用到的开发平台和语言有SQLServer2005数据库、可视化软件开发工具.NET、C#语言。其实现的功能如下：（1）创新基地预约需要进入创新基地进行创新活动的人员，使用本人的IC卡，通过网页浏览器，登录电工中心的创新基地的预约系统，可以查询基地工位的使用情况，在线等级本次创新基地申请项目相关资料并进行工位预约，同时可以查询浏览本人以往的基地预约、使用和教师对该生的评价记录。（2）工位使用践约、续约与评价人员在预约的时间内使用创新基地工位，在预约的时间内无法完成创新活动的可以续约，在管理员审核批准之后可以继续在规定的时间内进行创新活动，在规定的时间内或提前完成创新活动的，需要在线填写提交该次创新活动的结题报告，管理员验收该次创新活动的作品和工位的设备之后，必须对该次创新活动进行工位使用情况、作品情况和人员践约情况进行评价打分，为该生以后进行创新活动提供审核排队依据，信誉良好、作品优良和态度端正的人员可以优先考虑安排。四、系统的创新点该系统的创新点有：（1）采用网络化的预约、评价管理系统。（2）管理平台自主性强。人员可以自主的进行预约工位、浏览本人信息、提交结题报告，教师负责审核、批准人员的申请，并对人员践约情况进行打分。（3）人员预约系统采用反馈机制，即人员本次创新活动工位使用情况和作品情况将为该生以后进行创新活动提供审核排队依据，信誉良好、作品优良的人员可以优先考虑安排。五、结论基于RFID技术的预约型实验室管理系统的建立，实现了将琐碎、复杂的手工管理转变成为简单、轻松的自动化管理模式，极大的减轻了劳动强度，提高了工作效率和设备的使用率，提升了实验室管理水平，该系统必将会在开放性实验室教学中发挥越来越大的作用。百货导购仪容仪表及行为规范41、实际上，我们想要的不是针对犯1门店系统培训服美百货2012百货导购仪容仪表及行为规范门店系统培训2行为规范服美百货课程大纲仪容仪表规范举止规范语言规范行为规范3行为规范服美、仪容仪表规范行为规范4百货导购仪容仪表及行为规范课件5仪容仪表规范服美2、鼻经常留意及修剪鼻毛3、胡须男员工不准留胡须并且每天必须剃胡须。4、口腔保持清新,上班前一律不准饮酒或吃葱蒜、臭豆腐等有异味的食物。仪容仪表规范6仪容仪表规范服美5、指甲1)所有指甲应短而干净。2)女员工不能涂有色指甲油6、首饰1)女员工不可佩戴垂下来或夸张的耳环。2)项链不可露出工服外。3)戒指要简单细小,不许戴手链。4)双手只能戴一件饰物。仪容仪表规范7仪容仪表规范服美7、袜子和鞋1)袜子色泽以肉色为主2)女员工鞋子必须为黑色低跟皮鞋上班,禁止穿拖鞋、胶鞋、布鞋等其他规定以外的鞋类上岗,男员工穿黑色正装皮鞋。8、工牌必须做到佩戴工牌上班,有圆形章笑脸徽章的需在左胸(上方)佩戴和工牌(在下)佩戴。仪容仪表规范8仪容仪表规范服美9、服装1)必须按规范统一着装,做到千净、整齐、笔挺,不得穿规定以外的服装上岗。2)男员工必须佩戴领带(有领结的门店必须配到领结)。3)衣服纽扣须扣好,不应有掉扣、不能挽起衣袖。4)衬衣必须束于裤中。5)工服经常换洗,不得有污迹,衣领、袖口等处不得有发黄、发灰、发黑等迹象(除开每周星期六、日其余时间必须穿工装上班)。7)非工作需要,不得将工装转借他人。仪容仪表规范9仪容仪表规范服美10、化妆(男员工除外)店TATPremierBra1)化淡妆,化妆要自然。2)上浅蓝色眼影,打淡淡腮红。3)涂口红,颜色要自然、完丽。仪容仪表规范10仪容仪表规范服美百货11、表情、言谈1)待人接物时应保持阳光般笑容。2)接待顾客应主动打招呼,做到友好、真诚,给其留下良好的第一印象。3)与顾客、同事交谈时应全神贯注、用心倾听。4)提倡文明用语,“请”、“谢”字不离口,不讲“服务禁语”。5)通常情况下,员工应讲普通话,接待顾客时应使用相互都懂的语言。6)注意称呼顾客为“先生”、“小姐”、“女士”或“您”。同为了拉近与顾客的距离感,也可称呼“姐”、“大哥”。如果知道姓氏的,应注意称呼其姓氏;指第三者时不能讲“他”应称为“那位先生”或“那位小姐(女士)”。7)应保持良好的仪态或精神面貌仪容仪表规范11百货导购仪容仪表及行为规范课件12百货导购仪容仪表及行为规范课件13百货导购仪容仪表及行为规范课件14百货导购仪容仪表及行为规范课件15百货导购仪容仪表及行为规范课件16百货导购仪容仪表及行为规范课件17百货导购仪容仪表及行为规范课件18百货导购仪容仪表及行为规范课件19百货导购仪容仪表及行为规范课件20百货导购仪容仪表及行为规范课件21百货导购仪容仪表及行为规范课件22百货导购仪容仪表及行为规范课件23百货导购仪容仪表及行为规范课件24百货导购仪容仪表及行为规范课件25百货导购仪容仪表及行为规范课件26百货导购仪容仪表及行为规范课件27百货导购仪容仪表及行为规范课件28百货导购仪容仪表及行为规范课件29百货导购仪容仪表及行为规范课件30百货导购仪容仪表及行为规范课件31百货导购仪容仪表及行为规范课件32百货导购仪容仪表及行为规范课件33百货导购仪容仪表及行为规范课件34百货导购仪容仪表及行为规范课件35百货导购仪容仪表及行为规范课件36百货导购仪容仪表及行为规范课件37百货导购仪容仪表及行为规范课件38百货导购仪容仪表及行为规范课件3931、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里40百货导购仪容仪表及行为规范41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔百货导购仪容仪表及行为规范百货导购仪容仪表及行为规范41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔门店系统培训服美百货2012百货导购仪容仪表及行为规范行为规范服美百货课程大纲仪容仪表规范举止规范语言规范创新教育关注学生创新人格的培养,在初中政治课堂的教学中,创新教育表现在以创新思维的激发为手段,利用现代教育技术创设学习新环境;创新的教育理念需要教师在教学过程中学会创建积累自己的教学资源库;创新教育要求老师师生课堂交流中,老师要创设出民主、平等、和谐的课堂氛围,鼓励学生的主动参与,让学生在学习体验中获取成长的快乐。一、更新教育观念,变革教育手段教育的以人为本,首先要求教师在教育观念更新上要树立全新的教育观。素质教育是提高民族素质为宗旨的教育,社会进步也要求教育要体现个性自由与思想创新。素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创新教育是旨在培养创新人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容,同时,创新能力需要终身培养,人的创新动机也要终身激励,可以说,创新教育是终身教育的起点。在初中政治课堂的教学中,更新教育观念表现在教育手段上,要学会运用现代化的教育技术来为自己的教学服务,社会发展到今天,传统的教学组织形式和方法已产生了重大的变革。农村课堂教学经历了从粉笔、黑板到投影仪到多媒体教室,再到当今的教育现代化工程的实现,为教学模式的创新提供了硬件条件。新型教学模式,促进了上课时师生交往互动的空间,实现了教学效果的及时反馈,也提高了教学的有效性。课堂教学手段的变化引起学习学习方式的变革,学生由填鸭式向自主、合作、探研学习转变,当然这更要教师树立全新的教学观,要让学生在现代信息技术的环境下形成良好的价值观、道德观、法律意识,以此不断提高学生进行思想品德课学习的兴趣,培养学生自主学习的意识和能力,提升学生的创新能力和创新精神。二、创新教学环境、激发创新能力新的初中思想品德课程标准提倡“强调课程实施的开放性”。倡导开放性的教学,这就要求思想品德课的教师在课堂教学中要突破各种局限,创新教学环境,在与外界的不断互动中获得高效教学,激发学生的创新能力。新课程的实施注重课堂教学环境氛围,教师若能创设出有利于学生思考、有利于学习思维发展的课堂教学氛围,必将激发学生的思维创新。创新教学环境要求教师具有教学开放意识,能积极借鉴和吸取同行新的思想观念、方式方法,学会运用网络资源,及时更新教材与生活相联系的案例内容,在课堂教学中用新的科学思想观点和典型事例来引导学生探索新的知识。在初中思想品德课的教学过程中,教师可以通过现代教育技术手段创设出与教材观点相关的案例情境,可以引发起学生强烈的求知欲。例如在初三《依法参与政治生活》一课中,在课堂教学中,采用当时正在进行县人大代表选举的相关画面,生成出人大代表是如何产生的问题情境。同时,运用多媒体放出十一届人大代表中农民工代表朱雪芹参加十一届人大会议的视频,由此说明“人民代表大会制度”是适合我国国情的政治制度,学生还从朱雪芹由打工妹成长当选为全国人大代表的过程,思考如何把自身的学习与社会发展的需要结合起来,走出自己的人生之路。教师在课堂教学中创新了教学环境,不断加强与学生的互动与沟通,有助于学生眼界的开阔和创新意识的增强。三、构建教学资源库,丰富创新教学源泉《思想品德课程标准》指出:“在课程资源的开发与利用上,应建立融合、开放、发展的课程观,充分发挥课程资源的人文教育功能,优化教学资源组合,有效地实施课程目标。”教师如何构建自己的教学资源库,实现创新教育,可以基于以下两点:首先,改变传统的“以本为本”的教学资源思想,树立“以人为本、科学发展”的资源意识。现实创新教育,思想品德课的教师就要明确思想品德课的外延等于生活的外延,教师要学会努力开发并积极利用各在区蕴藏着的自然、社会、人文等多种思想品德课程资源,及时更新的网络信息更是教学资源的活力源头。教师要在观念上实现由“课本是唯一的资源”向“世界是课程资源、生活是课程资源”的根本性观念转变,树立资源建设的“以人为本、科学发展”的意识。其次,明确资源开发的四个基本途径。一是从学生的现状出发开发课程资源。以培养全面发展的人才为出发点,关注学生的现状是开发课程资源的基本视点。二是从教师自身的条件出发。教师要坚持终身学习的理念,坚持与时俱进的教学观,不断发展自己充实自己,提高自身的综合素质。三是依据校本特色开发课程资源。各级各类学校的特色也是学校本身的资源优势,学校资源开发的条件既有精神层面的,更加地方特色,在进行资源开发时,学会挖掘学校的历史文化传统,让学校地方的文化沉淀成为课程资源。四是从社会发展的需要开发好课程资源。在思想品德课的教学中,教师面向丰富多彩的社会,从社会生活中选取课程资源。四、切实转变课堂师生关系,创设有利于学生发展的民主、平等、和谐的新型课堂教学氛围民主平等是创新教育的重要特征,也是实施创新教学的前提条件之一。在创新教学的课堂里,教师不再是课堂教学的主宰,而是学生创新学习的设计师和引路人,学生疑难问题的解答人;教师也不再是课堂的唯一权威,而是课堂讨论的平等参与者,启发学生质疑问难的积极倡导者。教师对学生与众不同的疑问、见解以及异想天开的设想,对学生挑战书本、挑战教师、挑战权威的勇气要表现出极大的耐心、宽容和尊重,并投以赞许的目光和会心的微笑。在创新教学的课堂里,教师已经没有了满堂灌和注入式的陋习,呈现在课堂上的是以教师为主导、以学生为中心的生动活泼的学习场面,教师给了学生不计其数的学习机会。在创新课堂教学的过程中,教师要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,促进学生自主学习,在课堂中营造一个接纳的支持的、宽松的课堂气氛,引导学生主动参与的教学环境,创设宽松、和谐、民主、平等、富于创新精神的课堂教学情境。在初中政治课堂的创新教学中,只要教师能够充分尊重学生的主体地位,在课堂内外建立起良好的师生关系,在课堂内努力创造民主、平等、和谐和活跃的课堂氛围,在课堂中与学生平等相待,在课外建立亦师亦友的关系,缩短师生间的距离,与学生打成一片,并尝试运用新的教学法,定会让课堂教学效果显著,学生能力得以培养。【基金项目】山东科技大学自动化学院名校工程建设项目（MX-KSGG-3）资助。近几年各种各样的创新活动越来越多，参加创新活动的学生数量也急剧增加，在现有的管理模式下，由于对学生的出入管理不严，造成基地人员混杂，设备摆放无序，环境杂乱，卫生状况差，并时有实验设备拆散、损坏和丢失但无法查到责任人的情况。鉴于以上情况，有必要对创新基地的管理平台进行规划和设计，建立一套有效的管理制度与平台，对创新基地的人员和设备实现自主管理，建立良好的创新环境与设备条件，充分发挥创新基地培养创新性人才的作用。一、系统分析该系统的目的是设计一套软硬件结合的创新基地组织管理系统，学生使用校园卡，通过网页浏览器进行创新基地工位查询与预约，管理员对预约进行审核，根据以往该生的信用评价情况进行排队批准，对学生工位使用情况和创新课题完成情况进行评价，最终实现创新基地的自主管理。该系统通过软硬件结合，可以实现创新基地的自主管理，能够充分发挥创新基地培养具有较高创新能力人才的功能。二、系统的体系结构本系统分为硬件系统和软件系统两方面实现。硬件系统拟采用低成本STC单片机实现人员的识别、实验设备使用情况检测，并通过无线方式将设备使用情况传给上位机进行记录与显示。硬件系统框图如图2所示。计算机上位机管理软件系统拟采用基于.NET和网络的开发平台，进行网页和数据库开发，实现预约、审核、记录、提交、显示、查询和评价等管理功能。三、系统的实现过程以创新基地的人员与设备管理出发，考虑人员自主管理的需求，对管理平台的功能进行分析和规划，采用预约与评价相结合的方法，设计一套创新基地自主管理系统。1.下位机系统设计拟采用低成本STC单片机实现人员的识别和实验设备的管理。（1）实验室人员识别人员识别技术基于RFID技术，人员预约工地并通过管理员的审核批准之后，持本人IC卡进入创新基地，刷卡后方使用批准分配给该生的储物柜和实验工位的试验台进行创新活动。主要应用技术为射频识别技术，其基本工作流程是：读写器通过发送一定频率的射频信号，当射频卡进入射频信号工作区域时产生感应电流，射频卡获得能量被激活，射频卡将自身编码等信息通过卡内置发送天线发送出去，读写器对接收的信号进行解调和解码然后送到单片机进行相关处理，单片机根据加解密运算判断该卡的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制，发出指令信号控制执行机构动作。（2）实验设备的管理创新活动所需要用的示波器、万用表、电源等常用设备和实验台采用一体化设计，刷卡开启电子锁打开试验台的前面板后，方可使用。实验台的IC卡识别与控制模块将该生使用情况反馈给管理平台，对该生使用设备情况进行记录与管理。2.上位机系统设计上位机系统设计用到的开发平台和语言有SQLServer2005数据库、可视化软件开发工具.NET、C#语言。其实现的功能如下：（1）创新基地预约需要进入创新基地进行创新活动的人员，使用本人的IC卡，通过网页浏览器，登录电工中心的创新基地的预约系统，可以查询基地工位的使用情况，在线等级本次创新基地申请项目相关资料并进行工位预约，同时可以查询浏览本人以往的基地预约、使用和教师对该生的评价记录。（2）工位使用践约、续约与评价人员在预约的时间内使用创新基地工位，在预约的时间内无法完成创新活动的可以续约，在管理员审核批准之后可以继续在规定的时间内进行创新活动，在规定的时间内或提前完成创新活动的，需要在线填写提交该次创新活动的结题报告，管理员验收该次创新活动的作品和工位的设备之后，必须对该次创新活动进行工位使用情况、作品情况和人员践约情况进行评价打分，为该生以后进行创新活动提供审核排队依据，信誉良好、作品优良和态度端正的人员可以优先考虑安排。四、系统的创新点该系统的创新点有：（1）采用网络化的预约、评价管理系统。（2）管理平台自主性强。人员可以自主的进行预约工位、浏览本人信息、提交结题报告，教师负责审核、批准人员的申请，并对人员践约情况进行打分。（3）人员预约系统采用反馈机制，即人员本次创新活动工位使用情况和作品情况将为该生以后进行创新活动提供审核排队依据，信誉良好、作品优良的人员可以优先考虑安排。五、结论基于RFID技术的预约型实验室管理系统的建立，实现了将琐碎、复杂的手工管理转变成为简单、轻松的自动化管理模式，极大的减轻了劳动强度，提高了工作效率和设备的使用率，提升了实验室管理水平，该系统必将会在开放性实验室教学中发挥越来越大的作用。百货导购仪容仪表及行为规范41、实际上，我们想要的不是针对犯41门店系统培训服美百货2012百货导购仪容仪表及行为规范门店系统培训42行为规范服美百货课程大纲仪容仪表规范举止规范语言规范行为规范43行为规范服美、仪容仪表规范行为规范44百货导购仪容仪表及行为规范课件45仪容仪表规范服美2、鼻经常留意及修剪鼻毛3、胡须男员工不准留胡须并且每天必须剃胡须。4、口腔保持清新,上班前一律不准饮酒或吃葱蒜、臭豆腐等有异味的食物。仪容仪表规范46仪容仪表规范服美5、指甲1)所有指甲应短而干净。2)女员工不能涂有色指甲油6、首饰1)女员工不可佩戴垂下来或夸张的耳环。2)项链不可露出工服外。3)戒指要简单细小,不许戴手链。4)双手只能戴一件饰物。仪容仪表规范47仪容仪表规范服美7、袜子和鞋1)袜子色泽以肉色为主2)女员工鞋子必须为黑色低跟皮鞋上班,禁止穿拖鞋、胶鞋、布鞋等其他规定以外的鞋类上岗,男员工穿黑色正装皮鞋。8、工牌必须做到佩戴工牌上班,有圆形章笑脸徽章的需在左胸(上