高考模拟作文写作：自由与秩序 审题立意（附：写作提纲示例）

高考模拟作文写作：自由与秩序审题立意（附：写作提纲示例）作文题阅读下面文字，根据要求作文。中国香港记者闾丘露薇：我喜欢轻松简单而有秩序的生活。比如出门坐公共汽车，车子总是能够准时抵达，不会动不动发生意外；人多的时候，大家能够明白先到先得的道理，能安静地排队。美国学者塞缪尔·亨廷顿：首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。法國作家罗曼·罗兰：所谓秩序就是想做的不让做，不想做的偏让做；为了用一只眼睛看清东西，而将另一只眼睛毁坏。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。你可以讲述故事、抒发情感，也可以发表见解。【要求】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。同学的立意同学甲：秩序在我们的日常生活中起着不可或缺的作用。没有秩序，人们将会为所欲为，社会将会动荡不安。所以，要限制自由，遵从秩序。同学乙：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”古往今来，无数仁人志士为了自由抛头颅、洒热血。可见，内心的自由高于一切。而秩序则像一个鸟笼使人无法自在飞翔。所以，要突破秩序的桎梏，飞向自由的苍穹。同学丙：强者之所以睥睨群雄，傲立于世，就在于他能一次次蔑視规则，挑战权威，重建秩序。因此，秩序是用来打破的。更何况，从罗曼·罗兰的名言中可知，秩序存在着弊端。所以，我们要勇于破旧立新。【点评】同学甲与同学乙都单方面肯定了“秩序”或“自由”的优点，过于片面。同学甲应该想到，失去了自由而被条条框框的秩序“禁锢”着，无异于被“监禁”，被“奴役”，仿佛缺少了空气，会让人产生窒息感。因而适度的自由还是必要的。同学乙应该想到，绝对的自由是不存在的，就连《逍遥游》中的大鹏鸟也需要御风而行。就像风筝如果断了线，便只会漫无边际地飘零，最后一头栽倒在地，人们脱离了秩序的约束，也只会肆意妄为，最后害人害己。所以秩序还是有其存在的必要性。同学丙态度强烈地否定“秩序”，过于激进。主要问题出在审题缺乏全局意识。首先，他只看到了第三则材料中秩序不合情理的一面，却没有看到前两则材料中谈到的秩序的重要性。综合三则材料来看，必定不是对秩序持完全的否定态度的。因此，同学丙的立意偏离主旨了。其次，思维绝对化。旧的腐朽的制度是要被淘汰，但现今大多数秩序是合理存在的，应当遵守。最后，材料中还有另一个关键词“自由”，但该同学完全没有涉及，审题不全面。老师来审题“秩序”与“自由”是材料中的两个关键词，势必都要有所涉及，二者不可偏废。综合来看，题目材料对秩序是持肯定与倡导的态度的，因此，在写作中，否定“秩序”是不恰当的。而罗曼·罗兰的话指出秩序会禁锢自由，从而引向对“秩序”和“自由”關系的思考。辩证地看待“秩序”与“自由”两者之间的关系，是最佳立意方向。“秩序”与“自由”不是相互矛盾的，而是相辅相成的：没有秩序的自由只是放纵，没有自由的秩序终是奴役；只有建立在秩序基础上的自由才是真正的自由；人们心甘情愿地遵守秩序，秩序也会回报他们一个美丽的自由。写作提纲示例1立意：不以规矩，不成方圆。第一部分：什么是“秩序”？引用孟子《離娄上》的话“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”引出秩序的内涵。第二部分：为何要倡导“秩序”（它的优点有哪些，包括对于实现自由的益处）？分论点一：遵守秩序体现自我修养。可以举曹操因其马误入麦田，割须谢罪的事例。分论点二：遵守秩序亦为尊重他人。可以举列宁到理发店理发，婉拒礼让的事例。分论点三：遵守秩序促进社会和谐。可以举刘邦进入咸阳城与百姓“约法三章”，深得民心的事例。第三部分：如何遵守秩序，实现建立在秩序之上的自由？引用孔子的名言“克己复礼”。写作提纲示例2立意：身居于境，不束于心。第一部分：阐述“秩序”与“自由”的内涵与关系。引用孔子的话“七十而从心所欲，不逾矩”，由此看出“从心所欲”与“不逾矩”在本质上并不冲突。“秩序”与“自由”也是相辅相成的。第二部分：肯定“秩序”与“自由”完美融合的社会局面。可以举杭州“车让人”蔚然成风与日本学校师生逃难时井然有序的事例，并且引用《泰戈尔评传》中的“生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边受到约束”。第三部分：批判光有“自由”而无“秩序”的失衡状况。