高考作文写作专题素材解读：妙笔生花丰满人物

海明威，美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。他的作品反映了美国人所特有的一种寓于行动中的精神，即勇敢、直率以及坚定的独立精神。海明威的小说创作确是直接的，但并不是简单平淡的，尤其在对人物形象的刻画上。海明威的代表作品《老人与海》，通过人与自然的斗争，表现了人要勇敢地面对失败的主题，圣地亚哥在同象征厄运的鲨鱼斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，海明威高呼：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”海明威的作品是一个艰苦的挑选的结果，作品中每个单词都承担确定的叙事任务，语言上的精雕细琢，反过来在作品中心人物的思想和经历上体现出来，不论这些人物是单纯的讲述者，还是逐步揭示情节的焦点角色。海明威的“冰山原则”在作品中的必然表现就是，作品的全部意义并不仅仅局限于推动情节发展：作品背后总是有一个逻辑的世界，作品中包含的每个细节（甚至是省略的细节）背后都有潜在的原因。海明威几乎所有成功的小说都运用了“冰山原理”：要想使一个人物立体起来，就必须使他有背景，当涉及到人物塑造时，你就必须有许多背景的交代在里面。他笔下的正义形象，都充满了勇气，且都被置于各种环境中考验、锻炼，以便面对冷酷、残忍的世界。作文中，刻画人物要“贴着人物写”，要使主人公的性格形象鲜明，自然少不了用到写实手法。比如，要从感觉、视觉、触觉等方面着手去刻画人物形象，将作者、作品人物与读者的距离缩短到最小，让读者自己去分析、体会人物。“呀！”他嚷了一声。这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时不由自主发出的喊声吧。“星鲨。”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条铲鼻鲨。它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来，因为饿得发呆了，它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹，一会儿又找到了臭迹。但是它们却始终不停地向前逼近。老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧。然后他拿起了上面绑着刀子的桨。他轻轻地把桨举起来，尽量轻轻地，因为他的手痛得不听使唤了。然后，他又把手张开，再轻轻地把桨攥住，让手轻松一些。这一次他攥得很紧，让手忍住了疼痛不缩回来，一面注意着鲨鱼的来到。他看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头，以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼，是吃腐烂东西的，又是凶残嗜杀的。饥饿的时候，它们会去咬桨或者船舵。这些鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和前肢咬掉。它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人，即使人身上没有鱼血的气味或者鱼的黏液。“呀！”老头儿说。“星鲨，来吧，星鲨。”它们来了。但是它们没有像鲭鲨那样的直接游来。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它裂缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那交切点攮进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。（选自《老人与海》）技法借鉴以对立面之强来反衬人物性格之强。作品中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强悍，不好对付的。节选部分写鲨鱼的凶残嗜杀和贪婪，是为了反衬人，旨在表现圣地亚哥孤身斗鲨鱼，在强大的对手面前不退缩、不屈服而顽强斗争的英雄性格，也就是硬汉性格。例如，当鲨鱼出现的时候，主人公也惊得“呀”了一声，而且“他的手痛得不听使唤了”，但他仍然做好对付鲨鱼的准备，说“星鲨，来吧，星鲨”，表现了不畏强敌、敢于迎接挑战的斗争精神。写实手法，使人物形象真实可信。首先，作者在塑造人物形象时并没有将英雄形象神化。他顽强、自信，但也能充分认识到对手的强大和斗争的艰难。比如，“老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧。然后拿起上面绑着刀子的桨”“老头儿就用绑在桨上的刀子朝那交切点攮进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里”，这些细节描写，表现了老人的坚韧刚毅，人物形象活灵活现。一“我要下去捉那只小猫。”美国太太说。“我去捉。”她丈夫从床上说。“不，我去捉。外边那只可怜的小猫想躲在桌子底下，不让淋湿。”做丈夫的继续在看书，他枕着垫得高高的两只枕头，躺在床脚那儿。“别淋湿了。”他说。太太下楼去，她走出办公室时，旅馆主人站起来，向她哈哈腰。主人的写字台就在办公室那一头。他是个老头，个子很高。“下雨啦。”太太说。她喜欢这个旅馆老板。“是，是，太太，坏天气。天气很不好。”——《雨中的猫》技法点评文段中写“做丈夫的继续在看书”，强调了他对妻子的轻视、冷漠，表现出丈夫的独断自私，也从侧面烘托了妻子不被理解的寂寞孤独；旅馆主人的恭敬礼貌与细心体贴，与日常生活中丈夫对她的轻视、冷落形成对比；丈夫对她的需求和愿望无动于衷，只管自顾自地看书，而旅店老板虽为陌生人却能洞察她的心理，并细致入微地替她着想，为她服务，让她获得了平等和尊重。二娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。“我等你好久了。”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。他们是走进圈子里面去的第二对。安德来公爵是当时舞会中跳得最好的人之一。娜塔莎也跳得好极了。她那穿缎子舞鞋的小脚，迅速、轻巧、灵活地跳动着，她的脸上现出了幸福的喜色。——《娜塔莎》技法点评文段通过面色“忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容”“似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说”等语句，对娜塔莎的神态进行了细致描写，充分体现了人物的心理变化，也写出了一位急切盼望得到异性肯定的少女形象；“我等你好久了”，语言描写表现出娜塔莎直率的性格。三“究竟什么时候发生过这种事呢？我本人从来不曾与警察局发生过任何关系哪！而且为何恰恰是今天呢？”他满腹狐疑，痛苦不堪地想着。“上帝啊，尽快来吧！”他原想跪下祈祷，然而甚至他自己都笑了起来，——并非笑祈祷，而是笑他自己。他赶忙开始穿衣。“豁出去了，反正都一样！把袜子也穿上！”他突然想到，“在灰塵里多摩擦几下，血迹就无影无踪了。”但他刚刚穿上袜子，又立即憎恶而恐惧地扯了下来。但扯下之后，想到没有别的袜子，又拿过来穿上，并且又大笑起来。“这一切都是有条件的，一切都是相对