大学生职业生涯规划模板课件

大学生职业生涯规划规划精彩人生打造职业未来汇报人：xxx时间20XX年XX月XX日大学生职业生涯规划规划精彩人生打造职业未来汇报人：xxx目录一二三四自我认知环境分析职业定位执行计划目录一二三四自我认知环境分析职业定位执行计划一自我认知一自我认知添加文本添加文本添加文本添加文本此处添加文本，右键点击本页图片-填充-图片和纹理-本地图片，可更换头像。此处添加文本，右键点击本页图片-填充-图片和纹理-本地图片，可更换头像。此处添加文本，右键点击本页图片-填充-图片和纹理-本地图片，可更换头像。添加姓名添加文本添加文本添加文本添加文本此处添加文本，右键点击本页图性格特点此处添加文本，阐述自身性格，在自己和亲戚朋友眼中是怎样的一个人，我的性格特点致使我想要成为怎样的一个人，我的性格特点哪些有利于我达到自身目标，哪些性格特点阻碍我达到目标，我应该怎样去利用自身性格优势，克服自身性格缺陷，从而达到自身目标。兴趣爱好此处添加文本，阐述自身的兴趣爱好，重点描述与未来职业规划有所相关的兴趣爱好，比如计算机软件专业，想要成为一名软件工程师，则描述自身兴趣爱好了解最新软件技术。价值观人生价值观:我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。从小就习惯于一个人的安静的生活,因此特别羡慕团体合作精神。在我看来,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。我坚信“有志者事竟成”。相信通过自身的刻苦努力,必定可以达到成功的彼岸!性格特点此处添加文本，阐述自身性格，在自己和亲戚朋友眼中是怎sowt分析SOWT优势：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，劣势：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，机遇：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，挑战：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，sowt分析SOWT优势：劣势：机遇：挑战：二职业认知二职业认知家庭环境分析家庭经济能力不是富裕,只是一般而已。但我有一个善于思考,勤奋,能吃苦耐劳的父亲,有一个被称为“贤妻良母”又心灵手巧的母亲,还有一群有出息的兄弟姐妹们,生活在这种环境下我对一切也充满激情与活力,时刻都表现的那么精力充沛。因为,父亲曾告诉我只有笑脸面对生活,生活才会以笑脸相迎。学校环境分析我就读的是荆楚理工学院,教学设施基本齐全,它虽不能和国家重点学校相比但是还是有很多好老师的.这里的学风很好.我相信我们学校的学生不一定比重点大学的学生差,我相信荆楚的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的研究生。社会环境分析当今的大学生日益增多,就业难,难就业,早已印记在我们每个大学生心中。当前社会竞争的范围空前扩张,其广度、深度和激烈程度前所未有。面向基层就业,主要是对竞争者的学历,对资源的获取、利用、以及增值的考核。现如今大学生学历的来源选拔采用单一的纸笔测验,这种测试只关注那些以纸笔测验能测得的部分能力。学历是就业的必备条件-固然重要,但学历并不等于能力。学校应重点培养的是学生的专业知识技能,我们可以在纸笔无法测出的其它能力方面寻求发展,如动手操作能力、学习生活规则能力、人际交往能力等。我们必须要认清就业形势,提高自身各方面的素质,以适应社会的需求。环境分析家庭环境分析家庭经济能力不是富裕,只是一般而已。但我有一个善输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内大学阶段毕业后长期规划此处添加大学生涯目标，成绩目标，学位目标，语言目标，荣誉目标。实践目标，实习目标等等。此处添加大学生涯目标，成绩目标，学位目标，语言目标，荣誉目标。实践目标，实习目标等等。此处添加毕业后就业目标，5年后年薪目标，职位目标，工作能力目标，此处添加毕业后就业目标，5年后年薪目标，职位目标，工作能力目标，此处添加毕业后就业目标，5年后年薪目标，职位目标，工作能力目标，此处添加毕业十年后职场目标，可以包括职位、薪酬，社会地位，影响力等等。此处添加毕业十年后职场目标，可以包括职位、薪酬，社会地位，影响力等等。此处添加毕业十年后职场目标，可以包括职位、薪酬，社会地位，影响力等等。大学阶段毕业后长期规划此处添加大学生涯目标，成绩目标，学位目输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内大学生职业生涯规划模板课件输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内大学生职业生涯规划模板课件大学生职业生涯规划规划精彩人生打造职业未来汇报人：xxx时间20XX年XX月XX日大学生职业生涯规划规划精彩人生打造职业未来汇报人：xxx目录一二三四自我认知环境分析职业定位执行计划目录一二三四自我认知环境分析职业定位执行计划一自我认知一自我认知添加文本添加文本添加文本添加文本此处添加文本，右键点击本页图片-填充-图片和纹理-本地图片，可更换头像。此处添加文本，右键点击本页图片-填充-图片和纹理-本地图片，可更换头像。此处添加文本，右键点击本页图片-填充-图片和纹理-本地图片，可更换头像。添加姓名添加文本添加文本添加文本添加文本此处添加文本，右键点击本页图性格特点此处添加文本，阐述自身性格，在自己和亲戚朋友眼中是怎样的一个人，我的性格特点致使我想要成为怎样的一个人，我的性格特点哪些有利于我达到自身目标，哪些性格特点阻碍我达到目标，我应该怎样去利用自身性格优势，克服自身性格缺陷，从而达到自身目标。兴趣爱好此处添加文本，阐述自身的兴趣爱好，重点描述与未来职业规划有所相关的兴趣爱好，比如计算机软件专业，想要成为一名软件工程师，则描述自身兴趣爱好了解最新软件技术。价值观人生价值观:我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。从小就习惯于一个人的安静的生活,因此特别羡慕团体合作精神。在我看来,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。我坚信“有志者事竟成”。相信通过自身的刻苦努力,必定可以达到成功的彼岸!性格特点此处添加文本，阐述自身性格，在自己和亲戚朋友眼中是怎sowt分析SOWT优势：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，劣势：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，机遇：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，挑战：输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，输入文本，sowt分析SOWT优势：劣势：机遇：挑战：二职业认知二职业认知家庭环境分析家庭经济能力不是富裕,只是一般而已。但我有一个善于思考,勤奋,能吃苦耐劳的父亲,有一个被称为“贤妻良母”又心灵手巧的母亲,还有一群有出息的兄弟姐妹们,生活在这种环境下我对一切也充满激情与活力,时刻都表现的那么精力充沛。因为,父亲曾告诉我只有笑脸面对生活,生活才会以笑脸相迎。学校环境分析我就读的是荆楚理工学院,教学设施基本齐全,它虽不能和国家重点学校相比但是还是有很多好老师的.这里的学风很好.我相信我们学校的学生不一定比重点大学的学生差,我相信荆楚的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的研究生。社会环境分析当今的大学生日益增多,就业难,难就业,早已印记在我们每个大学生心中。当前社会竞争的范围空前扩张,其广度、深度和激烈程度前所未有。面向基层就业,主要是对竞争者的学历,对资源的获取、利用、以及增值的考核。现如今大学生学历的来源选拔采用单一的纸笔测验,这种测试只关注那些以纸笔测验能测得的部分能力。学历是就业的必备条件-固然重要,但学历并不等于能力。学校应重点培养的是学生的专业知识技能,我们可以在纸笔无法测出的其它能力方面寻求发展,如动手操作能力、学习生活规则能力、人际交往能力等。我们必须要认清就业形势,提高自身各方面的素质,以适应社会的需求。环境分析家庭环境分析家庭经济能力不是富裕,只是一般而已。但我有一个善输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内大学阶段毕业后长期规划此处添加大学生涯目标，成绩目标，学位目标，语言目标，荣誉目标。实践目标，实习目标等等。此处添加大学生涯目标，成绩目标，学位目标，语言目标，荣誉目标。实践目标，实习目标等等。此处添加毕业后就业目标，5年后年薪目标，职位目标，工作能力目标，此处添加毕业后就业目标，5年后年薪目标，职位目标，工作能力目标，此处添加毕业后就业目标，5年后年薪目标，职位目标，工作能力目标，此处添加毕业十年后职场目标，可以包括职位、薪酬，社会地位，影响力等等。此处添加毕业十年后职场目标，可以包括职位、薪酬，社会地位，影响力等等。此处添加毕业十年后职场目标，可以包括职位、薪酬，社会地位，影响力等等。大学阶段毕业后长期规划此处添加大学生涯目标，成绩目标，学位目输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容。输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内输入标题点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输入内容，点此输