教师招聘考试题库《感觉和知觉》必看知识点最新版(二)-2

教师招聘考试题库《感觉和知觉》必看知识点最新版(二)1、单选题人们认识外部世界的第一步是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。一个物体有它的光线、声音、温度、气味等属性，我们没有一个感觉器官可以把这些属性都加以认识，只能通过一个一个感觉器官，分别反映物体的这些属性。每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉。人类要认识世界，第一步就是要通过自己的感觉器官来感知外部世界各种事物运动的状态和方式，也就是通过信息感受器官从外部世界获取相应的信息，并将获得的信息通过各种神经器官传递给信息处理器官——大脑，然后再由大脑对这些信息进行筛选、存贮、变换、加工，去除干扰，以从中提取出对自己有用的信息。2、单选题在刺激变化时所产生的最小可觉差异感称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查差别感受性的定义。刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。这里要注意区分一下差别感觉阈限和差别感受性：差别感觉阈限是指这种刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，强调的是一个“量”；差别感受性是指对这一最小差异量的觉察能力，强调是一种“觉察能力”。3、单选题感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的_____属性的反映。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映；知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。4、填空题观察力的发展是建立在____的综合发展的基础之上的。参考答案:感知觉5、多选题下列属于内部感觉的有_____。参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：内部感受又称机体觉，是相对于视觉、听觉等这些反映外部环境的感觉而言的，指反映机体内部状态和内部变化的感觉，包括运用感觉、平衡感觉和内脏感觉。6、单选题有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：模象直观：事物的模拟性形象，通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。可以克服实物直观的局限，从而突出事物的本质属性，扩大直观范围，提高直观的效果。7、单选题教师在教学过程中，对重点要放慢语速，提高声音，是利用心理学中知觉的_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。对重点要放慢语速，提高声音，就是利用选择性的一种做法。8、单选题双眼视差是_____知觉的重要线索。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：长期以来，人们认为双眼视差是体视(相对深度)的主要来源。虽然视差的概念在不断地发展，但深度知觉由双眼视差决定这一观念一直不变。参考答案:A9、填空题____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。参考答案:感觉10、简答题在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。参考答案:【答案要点】这是利用了影响知觉的因素，影响知觉的选择性的客观因素有：1、刺激物的绝对强度。阈限范围内越强烈的刺激，越易被选择的知觉。2、对象和背景的差别性。差别越大，越容易优先选择，如教师批改作业，用红笔最明显。3、对象的活动性。夜空中的流量、霓虹灯广告、音响、幻灯等都易吸引人的知觉。4、刺激物的新颖性、奇特性、也容易引起人们优先知觉。知觉选择的对象和背景区别越小越能区分，越相似越难区分。11、单选题同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是_____。D的相互作用参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。12、单选题刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查差别感觉阈限的定义。两个同类的刺激物，它们的强度只有达到一定的差异，才能引起差别感觉，即人们能够觉察出它们的差别，或把它们区别开来。这种刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，叫差别感觉阈限(differencethreshold),或最小可觉差(justnoticeabledifference)简称JND。13、单选题人的视觉、听觉、味觉等都属于_____。本题解释:【出题思路】本题考查考生对感觉的两大分类的辨析。【参考答案】A【名师点睛】根据引起感觉的刺激物和产生感觉的分析器的不同，感觉可以分为两大类：外部感觉和内部感觉。外部感觉是指接受外部刺激，反映外部事物属性的感觉。这类感觉的感受器官位于身体的表面或接近身体表面的部分，它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉(包括触压觉、温度觉和痛觉等)。内部感觉指接受机体内部的刺激，反映身体的位置、运动和内脏器官的、不同状态的感觉。它包括运动感觉、平衡感觉、机体感觉等。因此，本题中提到的视听味觉都属于外部感觉。14、单选题人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查知觉整体性的定义。在直接作用于感觉器官的刺激不完备的情况下，人根据自己的只是经验，对刺激物进行加工处理，使知觉保持完备，这一特点称为知觉的整体性。在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性，而是多个个别属性的有机综合，反映事物的整体和关系。这就是知觉的整体性。15、单选题难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：实物直观在实际事物中，往往难以突出本质要素，必须‘透过现象看本质’。具有一定的难度。同时，由于时间、空间和感官特性的限制，许多事物难以通过实物直观获得清晰的感性知识。16、单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。例如：(1)从不同距离看同一个人，由于距离的改变，看一个人的大小是有差别的，但我们认为大小没有改变，仍然依其实际大小来知觉他。(2)远处的雷声和火车的鸣笛声，其音强未必高于近处的敲门声，可我们总觉得雷声或火车笛声较大。这就是声音的恒常性。17、单选题人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。18、单选题“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是_____。A嗅觉适应的结果B对比的结果C的结果D统合的结果参考答案:A本题解释:【答案】A。名师点睛：由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，在各种感觉中的表现是不同的。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应。19、单选题感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是_____。参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对感觉适应概念的识记和理解。【参考答案】A【名师点睛】感觉的相互作用的不同分类在考试中是常考点。感觉相互作用通常包含感觉适应和感觉对比两大类。由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，它在各种感觉中的表现是不同的。感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激，感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。题目中感觉动摇是一个混淆概念，在心理学没有这个术语。20、单选题律。听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的_____规参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：解析：知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。本题中懂行的人就可以以过去的知识经验为依据解释知觉对象，其结果和不懂行的人相比大相径庭，这符合知觉的理解性规律。21、填空题____是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。参考答案:感觉适应22、单选题小学生容易把“B”写成“d”这说明小学生的_____还不成熟。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的感知能力笼统、不够成熟、精确性比较差。23、简答题举例说明知觉的理解性，其作用是什么？参考答案:【参考答案】知觉的理解性：在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的理解性在起作用。知觉理解性的作用：知觉的理解有助于从背景中区分出对象，理解也有助于知觉的整体性，它能帮人把缺少的部分补起来。24、单选题教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的_____特性。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。本题中引起学生注意是目的，用红笔作出标记是组织加工。25、单选题“万绿丛中一点红”指的是知觉的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。26、单选题小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八说明小学生_____A感知能力不成熟B能力不健全C不深刻D能力有欠缺参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。“入口”读成“八口”，是对“入”字感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。27、单选题刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：注意区分绝对和差别感觉阀限。绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。28、单选题黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”，都是感觉的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。再如：法国小说家左拉的小说《陪衬人》，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。再如：《唐伯虎点秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。29、单选题觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：注意区分绝对感受性和差别感受性。绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力。差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。30、多选题知觉的恒常性包括_____。参考答案:CDE本题解释:【答案】CDE。解析：知觉的恒常性包括：大小恒常性、形状恒常性、方向恒常性、明度恒常性、颜色恒常性31、多选题影响时间知觉的因素包括_____。A:个体的兴趣和情绪C的性质D:一定时间内事件发生的数量E:一定时间内事件发生的性质参考答案:ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：影响时间知觉的因素(1)感觉通道的性质。在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。(2)一定时间内事件发生的数量和性质。在一定时间内，事件发生的数量越多，性质越复杂，人们倾向于把时间估计得较短；而事件的数量少，性质简单，人们倾向于把时间估计得较长。(3)人的态度和兴趣。人们对感兴趣的东西，会觉得时间过得快。32、填空题人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，叫____。参考答案:知觉33、单选题看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。画重点就是利用选择性的一种做法。34、单选题无论是清晨、中午、还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：知觉恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。35、单选题刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考察差别感受性的定义。知识链接：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别感受阈限。差别感受性可以用差别感受阈限来衡量。差别感受阈限的值越小，则差别感受性越大；差别感受阈限的值越大，则差别感受性越小。36、单选题“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。37、单选题黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种_____现象。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：关注题干关键词“黑”与“白”形成鲜明的对比。38、单选题在看电视时，我们能够看到连续的画面，运用的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。D项的联觉指的是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。39、单选题从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐提高的过程叫_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：当我们从明亮的地方走进黑暗的地方，一下子我们的眼睛就会什么也看不见，需要经过一会，才会慢慢地适应，逐渐看清暗处的东西，这一过程约30~40分钟，其间视网膜的敏感度逐渐增高的适应过程，就是暗适应，也就是视网膜对暗处的适应能力。暗适应是视细胞基本功能——感光功能的反映。40、单选题在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。41、单选题地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：关键词“彩色图片”突出了知觉的选择性。42、单选题古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间错觉。故选B。43、单选题在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。44、简答题知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？参考答案:【参考答案】知觉的选择性：从背景中区分出对象，以便于更清晰的感知的知觉特性也叫知觉的选择性。这种“对象——背景”的组织能力可能是先天的。心理学研究表明，强烈的刺激、不断重复、刺激物的变化、对比、不一致等更能引起人的注意。知觉的整体性：客观事物有不同的部分与属性，但人们在知觉时，并不把它知觉为个别孤立的部分，而是把它们组织为有一定意义结构的整体，这种知觉的特性叫知觉的整体性。知觉的理解性：在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的理解性在起作用。恒常性：尽管刺激的性质随眼睛和头部的运动而变化，但知觉的远距离刺激的性质通常是恒定不变的，知觉的这种特性叫恒常性。在教学中，教师语调柔和亲切，高度适中，身体语言的使用，色彩对比鲜明的教学挂图，大小或字体不同的板书，对重点内容的重复，教学幻灯片中设计的运动部分等等这些刺激特性的使用，遵循知觉组织原则的教学，都是为了让学生能产生对知识的更清晰的感知；避免在一个班频繁地更换教师或教师发型服饰的过多变化也是为了同样的作用。结合学生个人的知识经验和兴趣等因素的教学也会影响知觉的理解。(可适当发挥，只要言之有理即可)45、单选题电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析