做一名有尊严的教师读书心得3篇

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做一名有尊严的教师读书心得3篇

做一名有尊严的教师读书心得篇1

俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学识就是气力，其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书，多学些学识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的理由，我更加热爱看书、看报，并逐步对教导书刊有所涉猎，其中我最热爱《小学语文教师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的挚友，其实是一件很不轻易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，往往要做些打定，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教导信息、新的教导理念、新的教导教学方法，而这些，我都通过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。

有人说：一本教导杂志，也应当是一所学校，有先进的教导理念，有切实、概括的可以给读者以启迪的教导案例，有高水平的服务而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学语文教师，我更加梦想能在教学方面得到一些切实概括的扶助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的大语文教导文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们实时地供给了各方面的教导信息，也开启了我们的教导视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教导思想，精妙的育人艺术，还让我们熟悉和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教导界的精英人物及他们先进的教导理念。

据了解，《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了多数语文教师的茁壮成长，也为许大量多的青年语文教师架起了走向告成的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格特别简朴平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。简朴、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计别致，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为人的崇敬;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格对等根基上的情感交流;教导我们精心灵感受心灵，用生命点燃生命，用聪慧开启聪慧。因此，每当我竭尽所能地传授学识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信仰的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学识时，《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点

一分耕耘，一分收获，我一向坚信多读一些好书，确定会有大量意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航

做一名有尊严的教师读书心得篇2

培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人机灵，数学使人思维细致，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，规律学使人善变……”就是让我们博览群书，假设我们能多读书，相信我们的生活就务必会充实幸福。

这几天我看了一本书，书名叫《我为谁工作》，逐渐细阅，颇有感想。就像书中所言：在这个世界上，最有气力的东西，莫过于书了。一本好书能变更人的一生，让一个人从失败走向告成，从哀伤走向喜悦，从灰心失意走向发愤图强。确实，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路切实是多数本书铺成的。假设没有了书，那么它就失去了本身的好处，就会永远只是一条普遍得不能再普遍的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。

《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开头，一段新的体验，一扇通往告成的机遇之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之怅然，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通，完备、告成的境界离自己更是遥不成及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己当前的工作不太合意，导致了一些负面的心绪。这样，怨恨与痛楚就产生了，在这个时候，一本好书，它能够协助我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热心，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。

那工作又是什么呢?我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，假设没有机遇工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自己的目标，也有自己的理想，正是为了获得某些东西到达某些理想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面进展成为和谐美观的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自己才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机遇，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往抉择着生活的质量。

我们要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作，让我们一齐来调整好自己的心态，一齐走向告成之路。在这个暴躁的时代，我们更需要用热心去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处供认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。这个简朴的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业，铸成璀璨人生。爱岗，在自己的岗位上闪闪发光。在平凡中创造着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自己的梦想而工作。我们要把自己当作工作的仆人，才能更好地从中获得进展的机遇。

很明显，我们是为自己而工作，在为自己的人生工作，既然这样，我们就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，忠诚坦率，视忠诚为生命，打开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自己的人生而工作，一齐努力，为建立和谐社会而尽我们自己的职责。

做一名有尊严的教师读书心得篇3

作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面的进展。对于我们教师而言，想要让自我的学生变得优秀，首先就要让自我变得更优秀!但是，我感觉自我有太多缺乏的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不明白从何学起。自从参与名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电，我看了一些关于《新教导》、《新课程标准》和《给教师的推举》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的推举》这本书，我从中受益匪浅。

《给教师的推举》是一本特别好的指导教导它给了我极大的启发和深深的感想。书中给教师提出了一百条推举，并且每一条推举都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的想要进步教师的好书。譬如，苏霍姆林斯基教导教学中的实例，让我从中真的学到好多，虽未亲身体验，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在大量条推举中都提到，教师要提高自我的教导素养，就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师就应要不断培养自我读书的兴趣，要热爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的资料深入地斟酌。“教给学生一杯水，教师就应有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教导技巧的奥秘。这话纵然有道课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的学识，肚子里还就应装有其他的学识。这样，即使不热爱英语的学生也会由于热爱你而热爱上英语。切实，我们教师教给学生的那点根基学识，只是沧海一粟，教师要想提高自我的教导水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教导专著，从而不断地补充自我学识的储蓄能量，使自我的学识海洋变得越来越宽广。

在现实生活中，我了解到大量老师经过多年的教学，认为自我对所教资料已烂熟于心，没必要再专心努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名老师学识越丰富，讲起课来资料就越生动搞笑，而学生的思维也就越轻易跟上老师;其次，随着信息时代的不断进步，学识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的;结果但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加程中才能更轻易做出与学生实际的相贴合的对策。总之，教师永远没有读中实现。

一个人只有不停地读书，才能从学识的海洋里摄取更多的养分，才