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文档简介

2018年自学《学前教育心理学》考试试题及答案(l30)学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有。A.B.C.E.ABCDE【解析】学ABCDE。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生A.C.E.图像是师生之间传递信息的工具。如实物、文字、口头语言、图表、图像ABCDE。幼儿的自我评价主要有以下特点。A.从依赖成人的评价到独立评价B.从外部行为到内部品质的评价C.从比较笼统到比较细致的评价D.从主观情绪到客观性的自我评价E.具有一定的道德评价能力评价逐渐向自己独立评价发展;从外部行为的评价发展到对内心品质;从比较笼统的评价发展到比较细致的评价;从带有主观情ABCDE。A.B.C.E.亲密感A【解析】根据埃里克森关个月A。在学校环境中，学生的个别差异主要表现为。A.家庭文化背景B.学习风格的差异ABCE【解析】在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生ABCE。A.B.C.认E.运动技能ABCDE【解析】加涅按照学习结果将学习;(2)智慧技能言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题(3)认知策略;认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和态度;运动ABCDE。A.B.效E.同化律BCD。游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的A.B.E.弗洛伊德足自身欲望的虚拟活动。因此，答案选E。A.B.C.E.结构游戏ACD【解析】皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发(0～2岁);(2～7岁);规则游戏(7～11、12岁)。在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在A.B.C.E.消退现象【解析】学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快;第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期;第三，后期进步较慢;第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练案选C。按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为A.B.教学C.ABD。A.识记技能B.心智技能C.E.外部技能类、体操、田径等。因此，答案选。A.本我B.C.E.气质ABC。人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不A.B.从众服从感染B【解析】从众是指人们对于某种行为要求的依8。关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为，A.简单任务时，动机水平偏高B.中等难度C.中等难度任E.切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低，这便是有名的耶。16、大多数心理学家都认A.给定的条件B.达到的目标C.给定的范围。130)A.C.E.教学媒体与教的过程。因此，答案选A。A.B.多E.自我中心【解析】(2—7岁;不可逆性;。80A.85B.95C.105D.115E.125【解析】l936数表示智商的正态分布时，智商的平均数为100

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