高中音乐教材简介课件

音乐教材简介·1、《音乐鉴赏》突出对各种音乐风格的把握和提炼,以点代面,从小见大。开放性的学习,注重实践,使课堂延伸到了学生的日常生活当中每个单元都设计了研究性学习的课题。本模块内容丰富并配有数百幅精美珍贵图片,配有88首教材涉及的中外经典名曲MP3光盘和1张CD光盘,配纸质教师用书和按章节配有音乐课件光盘音乐教材简介12、《歌唱》选择了不同体裁、地域、风格的演唱形式的经典作品。强调对合唱艺术的鉴赏能力的提高传统与现代、本土与外来有机的结合。选用了许多本国优秀的合唱曲如《踏雪寻梅》和《祖国颂》。突出以合唱为主,独唱与重唱的学习融于合唱之中。配有2张CD光盘和纸质教师用书。2、《歌唱》23、《演奏》从学校教学实际出发,我们设置两部分内容乐队合奏。18课时完成。在这部分中我们突出学习的是在混合乐队中演奏。同时也为有条件的学校编选了民族乐队和夕阳管弦乐队。吉他与电声乐队。18课时完成。以适应学生对吉他学习的热情和现代音频技术的发展。本书为倒装装订书。配有2张CD光盘代教师用书。3、《演奏》34、《音乐与舞蹈》欣赏与表演相结合。多元化舞蹈风格与形式的呈现。在实践中强调听音乐即兴表演与命题创作,体现音乐与舞蹈的有机结合。配有“跟我学”和舞蹈欣赏内容的2张VCD光盘代教师用书4、《音乐与舞蹈》45、《音乐与戏剧表演》以了解我国及世界经典戏剧形式(歌剧及音乐剧)为主要内容。适量进行戏剧表演与编创实践。突出音乐在戏剧中地位与作用的理解。特别设置了音乐剧单元,以期更贴近大众化的欣赏趣味。配置戏曲、歌剧、音乐剧经典的2张VCD光盘代教师用书5、《音乐与戏剧表演》56、《创作》欣赏领先,贴近学生生活,激发学生创作热情。以歌曲创作为主要内,创作实践求质不求全。开放性的学习方式,设计了音乐采风与观摩的单元。6、《创作》6高中音乐课程的理念高中音乐课程的基本理念是:1、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好。2、面向全体学生,注重个性发展3、重视音乐实践,增强创造意识。4、弘扬民族音乐,理解多元文化。”高中音乐课程的理念71、音乐教学作为审美教育的首要原则,是把音乐作品永远作为一个统一的整体来体验2、音乐教学的重点在于揭示音乐作品的表现力。3、音乐教学的主要内容应该是揭示音乐要素在音乐表现中的作用。4、对音乐进行描述,而不是解释1、音乐教学作为审美教育的首要原则,是8高中音乐课程目标“情感、态度与价值观”“过程与方法”—细化为四个具体目标体验、比较、探究、合作“知识与技能”高中音乐课程目标9高中音乐课程设计(模块、学分、必修与选修)六个模块是:音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演模块模块最早运用在军事上,它通常的含义是指某种整体结构的组成部分。课程结构中的“模块”,与过去教学大纲中的“教学内容”的功能有相似的一面,但又有差别。“教学内容”是一个整体性的概念,是教学范围的总集合。模块则是教学内容的单元集合,是高中新课程结构的一个创造有利于学校、教师、学生三方面的自主选择高中音乐课程设计(模块、学分、10高中音乐教材简介课件11高中音乐教材简介课件12高中音乐教材简介课件13高中音乐教材简介课件14高中音乐教材简介课件15高中音乐教材简介课件16高中音乐教材简介课件17高中音乐教材简介课件18高中音乐教材简介课件19高中音乐教材简介课件20高中音乐教材简介课件21高中音乐教材简介课件22高中音乐教材简介课件23高中音乐教材简介课件24高中音乐教材简介课件25高中音乐教材简介课件26高中音乐教材简介课件27高中音乐教材简介课件28高中音乐教材简介课件29高中音乐教材简介课件30高中音乐教材简介课件31高中音乐教材简介课件32高中音乐教材简介课件33高中音乐教材简介课件34高中音乐教材简介课件35高中音乐教材简介课件36高中音乐教材简介课件37高中音乐教材简介课件38高中音乐教材简介课件39高中音乐教材简介课件40高中音乐教材简介课件41音乐教材简介·1、《音乐鉴赏》突出对各种音乐风格的把握和提炼,以点代面,从小见大。开放性的学习,注重实践,使课堂延伸到了学生的日常生活当中每个单元都设计了研究性学习的课题。本模块内容丰富并配有数百幅精美珍贵图片,配有88首教材涉及的中外经典名曲MP3光盘和1张CD光盘,配纸质教师用书和按章节配有音乐课件光盘音乐教材简介422、《歌唱》选择了不同体裁、地域、风格的演唱形式的经典作品。强调对合唱艺术的鉴赏能力的提高传统与现代、本土与外来有机的结合。选用了许多本国优秀的合唱曲如《踏雪寻梅》和《祖国颂》。突出以合唱为主,独唱与重唱的学习融于合唱之中。配有2张CD光盘和纸质教师用书。2、《歌唱》433、《演奏》从学校教学实际出发,我们设置两部分内容乐队合奏。18课时完成。在这部分中我们突出学习的是在混合乐队中演奏。同时也为有条件的学校编选了民族乐队和夕阳管弦乐队。吉他与电声乐队。18课时完成。以适应学生对吉他学习的热情和现代音频技术的发展。本书为倒装装订书。配有2张CD光盘代教师用书。3、《演奏》444、《音乐与舞蹈》欣赏与表演相结合。多元化舞蹈风格与形式的呈现。在实践中强调听音乐即兴表演与命题创作,体现音乐与舞蹈的有机结合。配有“跟我学”和舞蹈欣赏内容的2张VCD光盘代教师用书4、《音乐与舞蹈》455、《音乐与戏剧表演》以了解我国及世界经典戏剧形式(歌剧及音乐剧)为主要内容。适量进行戏剧表演与编创实践。突出音乐在戏剧中地位与作用的理解。特别设置了音乐剧单元,以期更贴近大众化的欣赏趣味。配置戏曲、歌剧、音乐剧经典的2张VCD光盘代教师用书5、《音乐与戏剧表演》466、《创作》欣赏领先,贴近学生生活,激发学生创作热情。以歌曲创作为主要内,创作实践求质不求全。开放性的学习方式,设计了音乐采风与观摩的单元。6、《创作》47高中音乐课程的理念高中音乐课程的基本理念是:1、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好。2、面向全体学生,注重个性发展3、重视音乐实践,增强创造意识。4、弘扬民族音乐,理解多元文化。”高中音乐课程的理念481、音乐教学作为审美教育的首要原则,是把音乐作品永远作为一个统一的整体来体验2、音乐教学的重点在于揭示音乐作品的表现力。3、音乐教学的主要内容应该是揭示音乐要素在音乐表现中的作用。4、对音乐进行描述,而不是解释1、音乐教学作为审美教育的首要原则,是49高中音乐课程目标“情感、态度与价值观”“过程与方法”—细化为四个具体目标体验、比较、探究、合作“知识与技能”高中音乐课程目标50高中音乐课程设计(模块、学分、必修与选修)六个模块是:音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演模块模块最早运用在军事上,它通常的含义是指某种整体结构的组成部分。课程结构中的“模块”,与过去教学大纲中的“教学内容”的功能有相似的一面,但又有差别。“教学内容”是一个整体性的概念,是教学范围的总集合。模块则是教学内容的单元集合,是高中新课程结构的一个创造有利于学校、教师、学生三方面的自主选择高中音乐课程设计(模块、学分、51高中音乐教材简介课件52高中音乐教材简介课件53高中音乐教材简介课件54高中音乐教材简介课件55高中音乐教材简介课件56高中音乐教材简介课件57高中音乐教材简介课件58高中音乐教材简介课件59高中音乐教材简介课件60高中音乐教材简介课件61高中音乐教材简介课件62高中音乐教材简介课件63高中音乐教材简介课件64高中音乐教材简介课件65高中音乐教材简介课件66高中音乐教材简介课件67高中音乐教材简介课件68高中音乐教材简介课件69高中