天津市静海区学度八级语文上册第四单元14白杨礼赞(第1课时)教案_第1页
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课题主备人授课目的授课重点授课难点环节导入新课新课学习

白杨礼赞白杨礼赞总课时31课时备课人掌握本课中的生字和常用词语。第一课时进行自主学习反响及整体感知、结构梳理。感觉中华儿女正直、朴实、亲密团结、力求上游、刚毅不屈的精神和意志。整体感知、结构梳理。感觉中华儿女正直、朴实、亲密团结、力求上游、刚毅不屈的精神和意志。授课过程师生活动反响调整树是自然界中的一道亮丽的风景线，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”写的是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”写的是松的傲骨；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”写的是竹的坚韧，今天我们再来领悟一下“叶叶皆团结，枝枝争上游”的白杨树的俊秀吧。作者简介：茅盾(1896—1981)，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐村夫。五四新文化运动的前驱之一，我国革命文艺的确立人之一。有处女作《蚀》三部曲。代表作有长篇小说《子夜》《第一阶段的故事》和短篇小说《林家铺子》《农村三部曲》（《春蚕》《秋收》《残冬》），散文《风景谈》《白杨礼赞》及剧本《清明前后》等。写作背景：本文选自《茅盾选集》第三卷（人民文学初版社1997年版）。文章写于1941年3月，当时正处于抗日战争的对持阶段。1940年，作者在延安讲学期间，看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心协力，团结一致的革命精神。他们艰辛优秀的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，牢固和发展了敌后的抗日依照地。他从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，回重庆后，满怀激情地写下了本文。【初读课文，整体感知】默读课文，结合题目思虑“礼赞”的含义，说说文中表达了作者对白杨树怎样的感情。礼赞是怀着敬意地赞美的意思。这篇课文表达了作当堂训练总结牢固

者对白杨树的赞美之情。请你找出文中直接赞美白杨树的语句。第1自然段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4自然段：那就是白杨树，西北极一般的一种树，可是实在是不平凡的一种树。第6自然段：这就是白杨树，西北极一般的一种树，可是决不是平凡的树。第8自然段：我赞美白杨树，就因为力求上游的精神。第9自然段：我要高声赞美白杨树！引导学生注意重点词。从第4自然段中的“那”到第6自然段中的“这”，从第1自然段中的“赞美”到第9自然段中的“高声赞美”，分别说明什么？说明作者观察白杨树的角度是从远到近，所抒发的感情由浅入深；说明作者对白杨树的

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