第十课第课时法律为我们护航课件

第十课第课时法律为我们护航第十课第课时法律为我们护航第十课第课时法律为我们护航旧知回忆1.法律的特征是什么？①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.生活与法律有什么关系？生活与法律息息相关〔生活离不开法律〕。3.法律有什么作用？①标准作用②保护作用第十课第课时法律为我们护航第十课第课时法律为我们护航第十课第1旧知回忆1.法律的特征是什么？①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.生活与法律有什么关系？生活与法律息息相关〔生活离不开法律〕。3.法律有什么作用？①标准作用②保护作用旧知回忆1.法律的特征是什么？2情境导入2021年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌成心伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌成心伤害罪，向临翔区法院提起公诉。2021年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯成心伤害罪，被判处有期徒刑六个月。想一想：材料说明了谁保护了未成年人的合法权益？法律情境导入2021年4月3日，临沧市某网站上发布了3十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航〞的话题。十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时4第一框法律为我们护航第一框法律为我们护航5学习提纲1.什么是未成年人？2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？4.保护我们未成年人的四道防线是什么？5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？学习提纲1.什么是未成年人？6一一探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人活动一：情景再现——生活中的未成年人请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经历〞栏目。想一想：(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。一一探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人提示：有来自家庭7一一、我们需要特殊保护1、什么是未成年人？

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。一一、我们需要特殊保护1、什么是未成年人？82、我们未成年人为什么需要特殊保护？①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。〔自身需要〕②未成年人的生存与开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。〔社会开展需要〕2、我们未成年人为什么需要特殊保护？92.怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本P96“探究与分享〞栏目。想一想：1.你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？1、提示：未成年人受法律特殊保护的原因：身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。2.怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本P96“103、怎样才能使未成年人免受伤害呢？①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。②社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。3、怎样才能使未成年人免受伤害呢？11一探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本P97，“相关链接〞栏目思考：人类为什么关注儿童的权利？为什么联合国?儿童权利公约?会成为世界上最广为承受的公约之一？提示：未成年人的生存和开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。一探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法思考：人类12一探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本P98，“相关链接〞栏目思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。一探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法思考：(1)13对未成年人的特殊保护，并未违背“法律面前人人平等〞的原那么，而是对这一原那么的真正表达。〔2〕未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等〞的原那么？对未成年人的特殊保护，并未违背“法律面前人人平144、我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？(1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还公布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。(2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。(3)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风气。4、我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？15为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？

①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护保护未成年人是全社会的共同责任。——第一个阵地、根底——重要作用——不可缺少——重要保障为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线16小军〔化名〕——纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的〞，至今，手上还留有痕迹。

案例探究1：开场１、小军走向违法道路的原因是多方面的，通过看报道，你认为起因是什么？2、你认为，家长应怎样做呢？小军〔化名〕——纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满17知识探究一：家庭保护1、家庭保护的要求：2、家庭保护的作用：3、家庭保护的内容

要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。

第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。知识探究一：家庭保护1、家庭保护的要求：2、家庭保护的作用18NO。21、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人2、应当以适当的方法教育未成年人。

3、应当以安康的思想、品行教育未成年人NO。21、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人19案例探究2：开展

小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，教师对其不闻不问，于是，小军开场逃课。〔1〕学校应该在哪些方面保护未成年人?请思考:案例探究2：开展请思考:20知识探究二、学校保护1、学校保护的要求：2、学校保护的作用：3、学校保护的内容学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进展教育，并对他们的身心安康和合法权益实施保护。

未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。知识探究二、学校保护1、学校保护的要求：3、学校保护的内容21⑴未成年人的教育和发展⑵人身权利的维护⑶生命安全的保障等3、学校保护的内容⑴未成年人的教育和发展⑵人身权利的维护⑶生命安全的保障等3、22案例探究3：放纵逃课的小军开场沉迷于网吧。小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人制止入内〞，可小军天天在里面呆着。〔1〕未成年人进网吧是否有利？〔2〕网吧老板的做法对吗？为什么？〔3〕社会为保护未成年人采取了哪些措施?请思考:案例探究3：放纵逃课的小军开场沉迷于网吧。小军居住的23知识探究三、社会保护1、社会保护的要求：2、社会保护的根本内容：要求全社会创造一种有利于未成年人安康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体安康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。知识探究三、社会保护1、社会保护的要求：2、社会保护的根本内24案例探究4：结局小军因与网吧效劳员发生纠纷，与他人一起在加油站购置汽油，放火烧了网吧。在案件的审理中，这起案件的审理程序是不公开的，人民法院对纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原那么，未追究刑事责任，被收容所教养。案例探究4：结局小军因与网吧效劳员发生纠纷，25公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护请思考:１、这则报道，体现了对小军的什么保护？公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护请思考:１、26知识探究四、司法保护1、司法保护的要求：

要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

知识探究四、司法保护1、司法保护的要求：要272.司法保护的措施、原那么措施：〔1〕设立少年法庭〔2〕不公开审理未成年人犯罪案件〔3〕尊重违法犯罪未成年人的人格尊严和保护其合法权益〔4〕做好刑满释放未成年人的安置工作原那么：教育为主、惩罚为辅2.司法保护的措施、原那么措施：28

探究四：以案说法学生阅读教材P99探究与分享“小强可以向谁求助〞，探讨：1．你如何对待小强的母和网吧老板的行为？2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？点拔1.小强的母和网吧老板的行为违反了未成年人保护法。

2.小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助；三未是向当地的成年人保护委员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援助机构申请法律援助。探究四：以案说法点拔1.小强的母和29

探究四：以案说法学生阅读教材P99探究与分享“小强可以向谁求助〞，探讨：1．你如何对待小强的母和网吧老板的行为？2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？3.要求小强学会与父亲沟通，并用恰当方式指出父亲的错误，寻求父亲的理解与尊重。必要时，也要敢拿起法律武器，保卫自己的权益。〔言之有理即可〕探究四：以案说法3.要求小305、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？

①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？315、怎样才能使未成年人免受伤害呢？①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。②社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。5、怎样才能使未成年人免受伤害呢？326、如何防范侵害，保护自己？(1)提高警觉。面对不法侵害，保持高度警觉是防止侵害的前提。(2)用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法〞“周旋法〞“恫吓法〞等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进展比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。(3)用法律保护自己。如：?中华人民共和国未成年人保护法??中华人民共和国预防未成年人犯罪法?。6、如何防范侵害，保护自己？331、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是(

)A.在校大学生 B.家庭困难的人C.有残疾的成年人 D.未满18周岁的公民2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有(

)①宪法 ②未成年人保护法③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法A.①② B.②③ C.③④ D.②④D达标测评D1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未343、2021年3月28日,是全国第21个中小学生平安教育日,全国各地中小学校围绕“强化平安意识,提升平安素养〞的主题,广泛开展平安教育宣讲和应急演练等活动。这是因为()①中小学生自我保护能力较弱②中小学生没有区分是非能力③中小学生社会生活经历相对缺乏④中小学生的安康成长事关民族的未来A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D达标测评3、2021年3月28日,是全国第21个中小学生平安教育日,354.让校车享有优先权，这是一种文明的表达，是我们对下一代、对未来的生命尊重与平安承诺。这表达了对未成年人的〔〕A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护5.某中学为了解决学校留守儿童的平安、教育问题,开通学校“心连心〞校园播送,密切关注留守儿童的安康成长,表达()CA达标测评4.让校车享有优先权，这是一种文明的表达，是我们对下一代、对36目前，我国约有6000万留守儿童和“事实孤儿〞,他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管,生活负担重,心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中,少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发?关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见?,促进农村留守儿童的安康成长。(1)为什么要关爱保护留守儿童?(2)请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?学以致用拓展延伸目前，我国约有6000万留守儿童和“事实孤儿〞,他们37(1)为什么要关爱保护留守儿童?①留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,区分是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。②留守儿童的生存和开展事关国家的未来。③保护留守儿童的合法权益,表达了社会的文明和进步。(2)请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?①加强自我保护；②珍爱生命；③遵纪守法；④努力学习等。学以致用拓展延伸(1)为什么要关爱保护留守儿童?学以致用拓展延伸38

同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。课堂小结同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的39法律为我们护航我们需要特殊保护身心发育不成熟自我保护能力弱感受法的关爱事关人类的未来专门法律保护主体四道防线法律为我们护航我们需要特殊保护身心发育不成熟感受法的关爱事关40(一)家庭保护案例分析：小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手〞，慢慢地小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。(1)小林的父母有什么错？提示：小林的父母亲应该以安康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。(2)你如何帮助小林解决这个问题？提示：小林可以通过教师与父母沟通；自我提醒，告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将……(一)家庭保护41(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进展答复。①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。②社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？42(3)家庭应该如何保护未成年人？提示：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以安康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工……(3)家庭应该如何保护未成年人？43材料一：七年级(3)班的子晴同学拥有一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱她，为了能给子晴创造一个良好的学习环境，子晴的妈妈把打麻将的瘾也戒掉了，子晴的爸爸也戒了酒，父母的呵护让子晴每天都能高快乐兴去上学。本学期子晴的学校屡次组织火灾现场逃生、地震灾害应急避险等平安演练活动，子晴每天过得开心了。材料二：2021年4月15日早晨，17岁的小李在上学途中，遇到两名歹徒对其实施抢劫，勇敢的小李与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重伤。材料一：七年级(3)班的子晴同学拥有一个幸福的家庭，爸爸妈妈44(1)请你说说材料一涉及了对未成年人的哪两种特殊保护？家庭保护、学校保护。(2)请你列举两部专门保护未成年人安康成长的法律名称。?中华人民共和国未成年人保护法?、?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?。(3)材料二中小李的行为给我们哪些启示？同违法犯罪分子作斗争是每个公民义不容辞的责任，但未成年人在同违法犯罪分子作斗争时，既要学会斗勇、又要学会斗智，以保全自己的生命不受侵害为前提。(1)请你说说材料一涉及了对未成年人的哪两种特殊保护？45◆易混辨析全社会给予未成年人特殊保护，未成年人可以只享有权利，不履行义务。点拨：(1)保护未成年人是全社会的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风气。(2)宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。◆易混辨析46谢谢！谢谢！47第十课第课时法律为我们护航第十课第课时法律为我们护航第十课第课时法律为我们护航旧知回忆1.法律的特征是什么？①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.生活与法律有什么关系？生活与法律息息相关〔生活离不开法律〕。3.法律有什么作用？①标准作用②保护作用第十课第课时法律为我们护航第十课第课时法律为我们护航第十课第48旧知回忆1.法律的特征是什么？①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.生活与法律有什么关系？生活与法律息息相关〔生活离不开法律〕。3.法律有什么作用？①标准作用②保护作用旧知回忆1.法律的特征是什么？49情境导入2021年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌成心伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌成心伤害罪，向临翔区法院提起公诉。2021年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯成心伤害罪，被判处有期徒刑六个月。想一想：材料说明了谁保护了未成年人的合法权益？法律情境导入2021年4月3日，临沧市某网站上发布了50十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航〞的话题。十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时51第一框法律为我们护航第一框法律为我们护航52学习提纲1.什么是未成年人？2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？4.保护我们未成年人的四道防线是什么？5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？学习提纲1.什么是未成年人？53一一探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人活动一：情景再现——生活中的未成年人请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经历〞栏目。想一想：(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。一一探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人提示：有来自家庭54一一、我们需要特殊保护1、什么是未成年人？

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。一一、我们需要特殊保护1、什么是未成年人？552、我们未成年人为什么需要特殊保护？①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。〔自身需要〕②未成年人的生存与开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。〔社会开展需要〕2、我们未成年人为什么需要特殊保护？562.怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本P96“探究与分享〞栏目。想一想：1.你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？1、提示：未成年人受法律特殊保护的原因：身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。2.怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本P96“573、怎样才能使未成年人免受伤害呢？①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。②社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。3、怎样才能使未成年人免受伤害呢？58一探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本P97，“相关链接〞栏目思考：人类为什么关注儿童的权利？为什么联合国?儿童权利公约?会成为世界上最广为承受的公约之一？提示：未成年人的生存和开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。一探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法思考：人类59一探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本P98，“相关链接〞栏目思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。一探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法思考：(1)60对未成年人的特殊保护，并未违背“法律面前人人平等〞的原那么，而是对这一原那么的真正表达。〔2〕未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等〞的原那么？对未成年人的特殊保护，并未违背“法律面前人人平614、我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？(1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还公布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。(2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。(3)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风气。4、我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？62为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？

①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护保护未成年人是全社会的共同责任。——第一个阵地、根底——重要作用——不可缺少——重要保障为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线63小军〔化名〕——纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的〞，至今，手上还留有痕迹。

案例探究1：开场１、小军走向违法道路的原因是多方面的，通过看报道，你认为起因是什么？2、你认为，家长应怎样做呢？小军〔化名〕——纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满64知识探究一：家庭保护1、家庭保护的要求：2、家庭保护的作用：3、家庭保护的内容

要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。

第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。知识探究一：家庭保护1、家庭保护的要求：2、家庭保护的作用65NO。21、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人2、应当以适当的方法教育未成年人。

3、应当以安康的思想、品行教育未成年人NO。21、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人66案例探究2：开展

小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，教师对其不闻不问，于是，小军开场逃课。〔1〕学校应该在哪些方面保护未成年人?请思考:案例探究2：开展请思考:67知识探究二、学校保护1、学校保护的要求：2、学校保护的作用：3、学校保护的内容学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进展教育，并对他们的身心安康和合法权益实施保护。

未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。知识探究二、学校保护1、学校保护的要求：3、学校保护的内容68⑴未成年人的教育和发展⑵人身权利的维护⑶生命安全的保障等3、学校保护的内容⑴未成年人的教育和发展⑵人身权利的维护⑶生命安全的保障等3、69案例探究3：放纵逃课的小军开场沉迷于网吧。小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人制止入内〞，可小军天天在里面呆着。〔1〕未成年人进网吧是否有利？〔2〕网吧老板的做法对吗？为什么？〔3〕社会为保护未成年人采取了哪些措施?请思考:案例探究3：放纵逃课的小军开场沉迷于网吧。小军居住的70知识探究三、社会保护1、社会保护的要求：2、社会保护的根本内容：要求全社会创造一种有利于未成年人安康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体安康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。知识探究三、社会保护1、社会保护的要求：2、社会保护的根本内71案例探究4：结局小军因与网吧效劳员发生纠纷，与他人一起在加油站购置汽油，放火烧了网吧。在案件的审理中，这起案件的审理程序是不公开的，人民法院对纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原那么，未追究刑事责任，被收容所教养。案例探究4：结局小军因与网吧效劳员发生纠纷，72公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护请思考:１、这则报道，体现了对小军的什么保护？公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护请思考:１、73知识探究四、司法保护1、司法保护的要求：

要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

知识探究四、司法保护1、司法保护的要求：要742.司法保护的措施、原那么措施：〔1〕设立少年法庭〔2〕不公开审理未成年人犯罪案件〔3〕尊重违法犯罪未成年人的人格尊严和保护其合法权益〔4〕做好刑满释放未成年人的安置工作原那么：教育为主、惩罚为辅2.司法保护的措施、原那么措施：75

探究四：以案说法学生阅读教材P99探究与分享“小强可以向谁求助〞，探讨：1．你如何对待小强的母和网吧老板的行为？2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？点拔1.小强的母和网吧老板的行为违反了未成年人保护法。

2.小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助；三未是向当地的成年人保护委员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援助机构申请法律援助。探究四：以案说法点拔1.小强的母和76

探究四：以案说法学生阅读教材P99探究与分享“小强可以向谁求助〞，探讨：1．你如何对待小强的母和网吧老板的行为？2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？3.要求小强学会与父亲沟通，并用恰当方式指出父亲的错误，寻求父亲的理解与尊重。必要时，也要敢拿起法律武器，保卫自己的权益。〔言之有理即可〕探究四：以案说法3.要求小775、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？

①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？785、怎样才能使未成年人免受伤害呢？①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。②社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。5、怎样才能使未成年人免受伤害呢？796、如何防范侵害，保护自己？(1)提高警觉。面对不法侵害，保持高度警觉是防止侵害的前提。(2)用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法〞“周旋法〞“恫吓法〞等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进展比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。(3)用法律保护自己。如：?中华人民共和国未成年人保护法??中华人民共和国预防未成年人犯罪法?。6、如何防范侵害，保护自己？801、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是(

)A.在校大学生 B.家庭困难的人C.有残疾的成年人 D.未满18周岁的公民2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有(

)①宪法 ②未成年人保护法③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法A.①② B.②③ C.③④ D.②④D达标测评D1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未813、2021年3月28日,是全国第21个中小学生平安教育日,全国各地中小学校围绕“强化平安意识,提升平安素养〞的主题,广泛开展平安教育宣讲和应急演练等活动。这是因为()①中小学生自我保护能力较弱②中小学生没有区分是非能力③中小学生社会生活经历相对缺乏④中小学生的安康成长事关民族的未来A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D达标测评3、2021年3月28日,是全国第21个中小学生平安教育日,824.让校车享有优先权，这是一种文明的表达，是我们对下一代、对未来的生命尊重与平安承诺。这表达了对未成年人的〔〕A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护5.某中学为了解决学校留守儿童的平安、教育问题,开通学校“心连心〞校园播送,密切关注留守儿童的安康成长,表达()CA达标测评4.让校车享有优先权，这是一种文明的表达，是我们对下一代、对83目前，我国约有6000万留守儿童和“事实孤儿〞,他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管,生活负担重,心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中,少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发?关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见?,促进农村留守儿童的安康成长。(1)为什么要关爱保护留守儿童?(2)请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?学以致用拓展延伸目前，我国约有6000万留守儿童和“事实孤儿〞,他们84(1)为什么要关爱保护留守儿童?①留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,区分是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。②留守儿童的生存和开展事关国家的未来。③保护留守儿童的合法权益,表达了社会的文明和进步。(2)请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。