五年级下册数学试题-专题复习讲练第１讲-观察物体 （含答案）人教新课标

观察物体（三）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。培养学生构建简单的空间想象力。能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。【例题】（1）现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），

应该怎样摆？有几种摆法？（2）如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆？先摆好从正面看到的基本形状，余下的可以摆在原来物体的前边或后边.根据从一个面看到的图形还原出的立体图形有多种摆法.根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形【例题】如图，从左边看到的是（）A． B． C． D．可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。观察物体【例1】：至少要用（）个小正方体才能拼成一个大正方体．A．4 B．8 C．12 D．16练1：用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有（）种不同的拼法．A．4 B．6 C．3练2：把两个小正方体拼在一起，表面积（）了．A增加了B减少了C不变练3：最少（）个同样的正方形可以拼成一个新的正方形．A．2 B．4 C．8【例2】如图是两个立体圆形，从不同方向会看到不同图形，从左面看的图形是（） B． C．练4：从上面看是，从左面看是．搭这样的立体图形，最多用（）个小立体方块．A．4 B．5 C．6练5：下面哪6个面能围成一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体．（）A．1、2、3、4、5、6 B．1、3、5、6、7、8、 C．1、4、5、6、7、8 D．2、3、4、6、7、8基础练习：1.观察一个物体最多看到（）个面．A．1个 B．2个 C．3个2.站在不同的位置观察物体，每次最多能看到物体的（）个面．A．3 B．2 C．1下面的几何体从侧面看是图形的有（）A．（1）（2）（4） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4）4.从上面观察所看到的图形是（）A． B． C．5.下面的物体是由6个小正方体搭成的．如果从上面观察，看到的形状是（）A． B． C． D．巩固练习：1.从正面、上面看都是，摆成这样的图形至少要（）个小正方体．A．4 B．5 C．62.有一组图形，从正面看是图1，从上面看是图2，它是（）A. B． C．3.一个物体从侧面看到的是，从上面看到的，从正面看到的，那么组成的这个物体的小正方体至少有（）个．A．5 B．6 C．8 D．101.从右面看到的形状是，这个立体图形是（）A． B． C．2.观察物体，从（）看到的形状是相同的．A．前面和左面 B．左面和上面 C．前面和上面3.从右面看到的形状是，这个立体图形是（）A． B． C．4.至少要（）个棱长3厘米的小正方体可拼出一个稍大的正方体．A．4 B．8 C．12__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.小兰和小玉堆积木，想用长、宽、高分别是8厘米、6厘米、4厘米的长方体木块堆成一个正方体，至少要（）个这样的木块．A．48 B．72 C．96 D．1922.小明用16个小正方形摆了图形，最多可以摆出（）种不同的长方形．A．2 B．3 C．43.看图，从它的右面观察，看到的形状的是图（）、A． B． C．4.用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下面（）符合条件A． B． C． D．5.如果搭的积木从上面看是（上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数）这个形状，那么从正面看是（）A． B． C． D．参考答案例1.解析：由正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体．如：棱长为2米的正方体是由8个棱长为1米的小正方体拼成．答案：B练习1.解析：正方形的边长是1厘米，面积是1平方厘米，看作单位“1”，拼成长方形后，面积不变，24=1×24=2×12=3×8=4×6，所以24个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，有四种拼法（1）（2）（3）（4）答案A．练习2.答案：B练习3.解析：最少4个同样的正方形可以拼成一个新的正方形，如图：答案：B例2.解析：最少4个同样的正方形可以拼成一个新的正方形，如图：答案：B练习4.解析：根据题干分析可得：最多需要：3+3=6（个），搭成这样一个立体图形，最多用6个小正方体．答案：C练习5