听说考试技巧以及注意事项课件

听说考试答题技巧以及注意事项1学习交流PPT听说考试答题技巧1学习交流PPT第一题，朗读的技巧1.首先要做到单词读音正确，保证每个单词中所包含的元音饱满响亮是关键。2.对于不同种类的句子能够运用正确的语调。2学习交流PPT第一题，朗读的技巧1.首先要做到单词读音正确，保证每个单词3.对于相对长的句子能做到正确停顿，即长句子分意群读。（逐个单词读句子的方式是不正确的，没有了语感和美感。）4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连读和略读。3学习交流PPT3.对于相对长的句子能做到正确停顿，即长句子分意群读。（逐个第二，三，四，五题回答问题的技巧1.听对话时，会做适量的记录，记录的重点是时间、地点、人物、事件、数字等信息以及信息间的联系。4学习交流PPT第二，三，四，五题回答问题的技巧4学习交流PPT2.听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响答题的正确。3.准确回答问题，并且尽量完整。尤其要注意人称以及单复数相符。4.尽量不重复问题答案。5学习交流PPT2.听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响第六大题篇章复述的技巧

1.听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响答题的正确。2.回答问题时，尽量用简单句。问什么答什么，不必多答，更不要答非所问。6学习交流PPT第六大题篇章复述的技巧6学习交流PPT3.最后把几个问题的答案连成一个小短文读出来就完成篇章复述任务。4.注意不要读题号，更不要在复述过程中重复读问题。7学习交流PPT3.最后把几个问题的答案连成一个小短文读出来就完成篇章复述任其他答题技巧或注意事项8学习交流PPT其他答题技巧8学习交流PPT1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要出现与问题无关的内容（如读原题目和问题，录音前应默读题目）。2.回答尽可能与问题的顺序一致，想清楚答案后再录音，且答案不要重复说。3.答案尽量简洁，与问题无关的内容不要出现。9学习交流PPT1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要出现与问题无关的内容4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用单个单词做答案。5.答案尽量要唯一，不要以为把相关的答案都说出来就可得高分，系统默认第一个答案（如颜色题目，把各种颜色都说出来是不行的，系统自动选择第一个颜色）。6每小题答完后，不必等提示时间，可单击“跳过”，继续答一下个题目，但一定要确认答题完毕。10学习交流PPT4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用单个单词做答案。1（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上，麦克风头部应放置在嘴的正前方1－2指宽的位置。耳机头部有个绿色圆点应放置在嘴的外侧,也就是说对面的人能看到这个绿色圆点。方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。6.计算机、耳麦调整11学习交流PPT（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上，6.计算机、耳麦调整11（2）麦克音量调整：应调整在60――70%左右，以录音不出现噪音、电流声音为佳。12学习交流PPT（2）麦克音量调整：12学习交流PPT听说基础与训练附件13学习交流PPT听说基础与训练附件13学习交流PPT朗读技巧一连读14学习交流PPT朗读技巧一14学习交流PPT

在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。15学习交流PPT在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)以下几种情况常要连读1.(词末)辅音+(词首)元音Itisanoldbook.Letmehavealookatit.2.(词末)r/re+(词首)元音Herearefoureggs.Ilookedforithereandthere.︶︵︶︶︶︶︵︶︶︶16学习交流PPT以下几种情况常要连读︶︵︶︶︶︶︵︶︶︶16学习交流PPT3.(词末)辅音+(词首)半元音英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是/j/)开头，此时也要连读。

Thankyou.Nicetomeetyou.︶︶17学习交流PPT3.(词末)辅音+(词首)半元音︶︶17学习交流PPT连读只发生在同一个意群中。在两个不同的意群之间，即使辅音与元音相连，也不可连读。

如：Thereisanoldbook/inthebag.︶︶句中，Thereis之间可以连读，an与old之间也可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，book虽以辅音结尾，in以元音开头，也不能连读，因为他们不属同一个意群中。18学习交流PPT连读只发生在同一个意群中。在两个不同的意群之间【模仿朗读】模仿朗读下面语篇，注意体会连读。

Lawsuitsandeconomistshavedoneawaywithmostoftheperilsofcontruction.Today,buildingsintheU.S.areassembledbycrewsworkingunderstrictsafetyguidelinessetbyfederalgovernment.Thisisstilladagerousbusinessbutfatalitiesarerare.Cranesarethekeymachinesonamodernconstructionsite.︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶19学习交流PPT【模仿朗读】︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶19学习交流PPTTheycomeinallsizes.Someareontheground,someareintheair.Byprovidingconstructorswiththeabilitytolifeheavyloadsandplacethemwithprecision,cranesmakeitpossibletobuildmassivestructuresinrecordtime.︶︶︶︶︶︶20学习交流PPTTheycomeinallsizes.Somea朗读技巧二略读（失去爆破和不完全爆破）21学习交流PPT朗读技巧二21学习交流PPT1.爆破音+爆破音爆破音：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/，/g/前一个爆破音失去爆破。方法：前一个爆破音只作发音的姿势,刚要发出时,立即发出第二个爆破音。如：bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)tHehasaba(d)col(d)today.22学习交流PPT1.爆破音+爆破音22学习交流PPT2.爆破+摩檫音/破檫音

摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/,/ð/，/ʃ/,/ʒ/,/r/,/h/破擦音：/tʃ/,/dʒ/,/tr/,/dr/,/ts/,/dz/前一个爆破音不完全爆破。23学习交流PPT2.爆破+摩檫音/破檫音23学习交流PPT方法：对于前一个爆破音，做好发音姿势，刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。如：Kee(p)silent,agoo(d)zoo,nigh(t)show,ge(t)throughHaveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?24学习交流PPT方法：对于前一个爆破音，做好发音姿势，刚发出时，立即过渡到3.爆破音+鼻辅音或舌边音

鼻辅音：/m/,/n/舌边音：/l/当一个爆破音后面紧跟着一个鼻辅音或舌边音时，前面的爆破音也产生不完全爆破现象。如：Goo(d)morning,sir.Theyareveryfrien(d)lytous.25学习交流PPT3.爆破音+鼻辅音或舌边音25学习交流PPT【模仿朗读】

Withou(t)theocean’sstabletemperaturesan(d)physicalsupport,creatures’bodiesan(d)behaviorsha(d)toalterradically.Theywerelikealiensinanotherworld.Thenu(d)-skippersisamodern-dayequivalentofthoseearlylan(d)lubbers.It’safishoutofwatertha(t)solve(d)thepro(b)lembywalkingonitsfinsandhavingsealed-upgillslits.Wateravailablebecamethecrucialkeytosurvial.Wha(t)landanimalsneededwasnewwaystoconserveitinsi(d)etheirbodies.26学习交流PPT【模仿朗读】26学习交流PPT

朗读技巧三重读与非重读27学习交流PPT朗读技巧三重读与非重读27学习交流PPT一般规则：实词重读，虚词不重读。(1)名词、动词、数词、形容词、副词是实词，一般要重读。(2)冠词、介词、连词、助动词是虚词，一般不重读。28学习交流PPT一般规则：实词重读，虚词不重读。28学习交流PPT(3)大多数代词不重读，但指示代词和疑问代词要重读。例如：Janethasgonetoschool.Heisatallyoungmanwithblueeyes.Whocametoseemethisevening?29学习交流PPT(3)大多数代词不重读，但指示代词和疑问代词要重读。29学习注意：在某些情况下，不重读的虚词也可以重读。(1)要特别强调的虚词；(2)助动词及be动词置句首、否定式以及在作简略回答时；30学习交流PPT注意：在某些情况下，不重读的虚词也可以重读。30学习交流PP(3)介词（to除外）在句尾例如：Wouldyoulikeaglassofbeer?Whatishewaitingfor?Whoiscoming?—Iam.31学习交流PPT(3)介词（to除外）在句尾31学习交流PPT【模仿朗读】Inthisdayandage,facts,statisticsandothernumbersareusedtoproveEVERYTHING.Intuition,gutfeelingsandpersonalpreferencesareallOUTTHEDOOR.Ofcourse,thereAREsomewhoaretryingtobattlethistrend.Recently,MalcolmGladwellwroteBLINK,abest-sellerwhichexplorestheUSEFULNESSofmakingSPLIT-SECONDDECISIONSbasedonINTUITIONratherthancarefulconsiderationofallthefactsandfigures.32学习交流PPT【模仿朗读】Inthisdayandage,facInhisbook,GladwellarguesthatINITIALIMPRESSIONS-orGUT-FEELINGS-are

quiterational.However,thatthis"split-second"thinkingprocessmovesFASTERthanwhatweusuallyassociatewiththinking.IfYOUareoneofthesepeople-andthereareMANYofus-Blinkprovides"PROOF"thatyou'reactuallyquiteaRATIONALHUMANBEING.33学习交流PPTInhisbook,Gladwellargu朗读技巧四语调34学习交流PPT朗读技巧四34学习交流PPT基本语调：升调（↗）降调（↘）升降调（∧）降升调（∨）平调（→）35学习交流PPT基本语调：升调（↗）35学习交流PPT语调的用法：1.升调：主要用于一般疑问句，带有疑问语气；也可用于祈使句，表示委婉、客气；或用于陈述句，表示疑问，不肯定或不耐烦等。如：Canyoucometousforlunch?↗Youknowher?↗Solong!↗36学习交流PPT语调的用法：36学习交流PPT2.降调：只要用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表命令）、感叹句。如：Thebirdsaresinginginthe↘trees.Tellmeallabout↘it.WhenshallIgiveyouthe↘book?Leavethebookonethe↘desk.Whatabeautiful↘picture!37学习交流PPT2.降调：只要用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表命令）、感叹3.前升后降调：只要用于：(1)选择疑问句。如：Whichdoyouprefer,tea↗orcoffee?↘(2)以状语或状语从句开头的句子。如：Inmyopinion,↗heisperfectlyright.↘(3)计数或列举。如：One,↗two,↗three↗andfour.↘Iwantapen,↗aruler↗andsomepaper.↘(以and相连的几个并列的词或短语，and前面的都读升调，其后的读降调)38学习交流PPT3.前升后降调：只要用于：38学习交流PPT4.前降后升：只要用于带有疑问语气的反意问句。如：Youhaven’tfinishedit,↘haveyou?↗如果反意疑问句中，疑问的成分很少，则用降降调。如：It’saniceday,↘isn’tit?↘39学习交流PPT4.前降后升：只要用于带有疑问语气的反意问句。如：39学习交【模仿朗读】

模仿朗读下列句子，注意语调的正确把握。1)Ibegyourpardon.↗2)YouspeakEnglish,↘don’tyou?↗3)Pleasestandintheline.↘4)She’sgotastomachache,↗asorethroat,↗andatemperature.↘40学习交流PPT【模仿朗读】40学习交流PPT5)Thisisthemachanicalage:astream-strivenrevolution.↘6)Doyouprefertotakeawalk↗orstayathome?↘7)Whentheyweretwentythree,↗theybothgotmarried↗andayearlater↗bothhadsons.↘41学习交流PPT5)Thisisthemachanicalage:朗读技巧五意群停顿42学习交流PPT朗读技巧五42学习交流PPT在朗读长句子的时候，要使朗读流畅、自然，常常需要停顿。但停顿不是随意的，只能在意群之间进行。句子可以按照它的意思和语法结构分成小段，这样的小段就叫意群。意群可以是一个词，一个短语，也可以是并列句中的一个分句或复合句中的一个主、从句等。43学习交流PPT在朗读长句子的时候，要使朗读流畅、自然，常常需要停顿。但停顿如下面的句子可以这样划分意群：(1)Tonnyonlywalksafewsteps/fromhisoffice/totheplace/wherehiswifeworks.(2)WhenIleaveBeijing∕Iwillleave∕withveryfondmemories∕ofthecityanditspeople∕andwithanincreasedknowledgeofChina.44学习交流PPT如下面的句子可以这样划分意群：44学习交流PPT【模仿朗读】模仿朗读下列短文，注意意群停顿。

Gerogeisayoungman.Hedoesnothaveawife,∕buthehasaverybigdog∕—andhehasaverysmallcartoo.Helikesplayingtennis.LastMonday∕heplayedtennis∕foranhour∕athisclub,andthenheranout∕andjumpedintoacar.Hisdogcameafterhim,∕butdidnotjumpintothesamecar;∕itjumpedintothenextone.45学习交流PPT【模仿朗读】模仿朗读下列短文，注意意群停顿。45学习交流PP“comehere,sillydog!”Georgeshoutedatit/butthedogstayedintheothercar.

Georgeputhiskey/intothelockofthecar,/butthekeydidnotturn.Thenhelookedatthecaragain.Itwasnothis!Hewasonthewrongcar!Andthedog/wasintherightone!“He’ssittingandlaughingatme!”Georgesaidangrily.Butthenhesmiled/andgotintohiscar/withthedog.46学习交流PPT“comehere,sillydog!”G模仿朗读专项训练47学习交流PPT模仿朗读专项训练47学习交流PPT48学习交流PPT48学习交流PPT49学习交流PPT49学习交流PPT50学习交流PPT50学习交流PPT51学习交流PPT51学习交流PPT52学习交流PPT52学习交流PPT53学习交流PPT53学习交流PPT54学习交流PPT54学习交流PPT55学习交流PPT55学习交流PPT56学习交流PPT56学习交流PPT听说考试答题技巧以及注意事项57学习交流PPT听说考试答题技巧1学习交流PPT第一题，朗读的技巧1.首先要做到单词读音正确，保证每个单词中所包含的元音饱满响亮是关键。2.对于不同种类的句子能够运用正确的语调。58学习交流PPT第一题，朗读的技巧1.首先要做到单词读音正确，保证每个单词3.对于相对长的句子能做到正确停顿，即长句子分意群读。（逐个单词读句子的方式是不正确的，没有了语感和美感。）4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连读和略读。59学习交流PPT3.对于相对长的句子能做到正确停顿，即长句子分意群读。（逐个第二，三，四，五题回答问题的技巧1.听对话时，会做适量的记录，记录的重点是时间、地点、人物、事件、数字等信息以及信息间的联系。60学习交流PPT第二，三，四，五题回答问题的技巧4学习交流PPT2.听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响答题的正确。3.准确回答问题，并且尽量完整。尤其要注意人称以及单复数相符。4.尽量不重复问题答案。61学习交流PPT2.听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响第六大题篇章复述的技巧

1.听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响答题的正确。2.回答问题时，尽量用简单句。问什么答什么，不必多答，更不要答非所问。62学习交流PPT第六大题篇章复述的技巧6学习交流PPT3.最后把几个问题的答案连成一个小短文读出来就完成篇章复述任务。4.注意不要读题号，更不要在复述过程中重复读问题。63学习交流PPT3.最后把几个问题的答案连成一个小短文读出来就完成篇章复述任其他答题技巧或注意事项64学习交流PPT其他答题技巧8学习交流PPT1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要出现与问题无关的内容（如读原题目和问题，录音前应默读题目）。2.回答尽可能与问题的顺序一致，想清楚答案后再录音，且答案不要重复说。3.答案尽量简洁，与问题无关的内容不要出现。65学习交流PPT1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要出现与问题无关的内容4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用单个单词做答案。5.答案尽量要唯一，不要以为把相关的答案都说出来就可得高分，系统默认第一个答案（如颜色题目，把各种颜色都说出来是不行的，系统自动选择第一个颜色）。6每小题答完后，不必等提示时间，可单击“跳过”，继续答一下个题目，但一定要确认答题完毕。66学习交流PPT4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用单个单词做答案。1（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上，麦克风头部应放置在嘴的正前方1－2指宽的位置。耳机头部有个绿色圆点应放置在嘴的外侧,也就是说对面的人能看到这个绿色圆点。方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。6.计算机、耳麦调整67学习交流PPT（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上，6.计算机、耳麦调整11（2）麦克音量调整：应调整在60――70%左右，以录音不出现噪音、电流声音为佳。68学习交流PPT（2）麦克音量调整：12学习交流PPT听说基础与训练附件69学习交流PPT听说基础与训练附件13学习交流PPT朗读技巧一连读70学习交流PPT朗读技巧一14学习交流PPT

在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。71学习交流PPT在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)以下几种情况常要连读1.(词末)辅音+(词首)元音Itisanoldbook.Letmehavealookatit.2.(词末)r/re+(词首)元音Herearefoureggs.Ilookedforithereandthere.︶︵︶︶︶︶︵︶︶︶72学习交流PPT以下几种情况常要连读︶︵︶︶︶︶︵︶︶︶16学习交流PPT3.(词末)辅音+(词首)半元音英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是/j/)开头，此时也要连读。

Thankyou.Nicetomeetyou.︶︶73学习交流PPT3.(词末)辅音+(词首)半元音︶︶17学习交流PPT连读只发生在同一个意群中。在两个不同的意群之间，即使辅音与元音相连，也不可连读。

如：Thereisanoldbook/inthebag.︶︶句中，Thereis之间可以连读，an与old之间也可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，book虽以辅音结尾，in以元音开头，也不能连读，因为他们不属同一个意群中。74学习交流PPT连读只发生在同一个意群中。在两个不同的意群之间【模仿朗读】模仿朗读下面语篇，注意体会连读。

Lawsuitsandeconomistshavedoneawaywithmostoftheperilsofcontruction.Today,buildingsintheU.S.areassembledbycrewsworkingunderstrictsafetyguidelinessetbyfederalgovernment.Thisisstilladagerousbusinessbutfatalitiesarerare.Cranesarethekeymachinesonamodernconstructionsite.︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶75学习交流PPT【模仿朗读】︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶19学习交流PPTTheycomeinallsizes.Someareontheground,someareintheair.Byprovidingconstructorswiththeabilitytolifeheavyloadsandplacethemwithprecision,cranesmakeitpossibletobuildmassivestructuresinrecordtime.︶︶︶︶︶︶76学习交流PPTTheycomeinallsizes.Somea朗读技巧二略读（失去爆破和不完全爆破）77学习交流PPT朗读技巧二21学习交流PPT1.爆破音+爆破音爆破音：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/，/g/前一个爆破音失去爆破。方法：前一个爆破音只作发音的姿势,刚要发出时,立即发出第二个爆破音。如：bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)tHehasaba(d)col(d)today.78学习交流PPT1.爆破音+爆破音22学习交流PPT2.爆破+摩檫音/破檫音

摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/,/ð/，/ʃ/,/ʒ/,/r/,/h/破擦音：/tʃ/,/dʒ/,/tr/,/dr/,/ts/,/dz/前一个爆破音不完全爆破。79学习交流PPT2.爆破+摩檫音/破檫音23学习交流PPT方法：对于前一个爆破音，做好发音姿势，刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。如：Kee(p)silent,agoo(d)zoo,nigh(t)show,ge(t)throughHaveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?80学习交流PPT方法：对于前一个爆破音，做好发音姿势，刚发出时，立即过渡到3.爆破音+鼻辅音或舌边音

鼻辅音：/m/,/n/舌边音：/l/当一个爆破音后面紧跟着一个鼻辅音或舌边音时，前面的爆破音也产生不完全爆破现象。如：Goo(d)morning,sir.Theyareveryfrien(d)lytous.81学习交流PPT3.爆破音+鼻辅音或舌边音25学习交流PPT【模仿朗读】

Withou(t)theocean’sstabletemperaturesan(d)physicalsupport,creatures’bodiesan(d)behaviorsha(d)toalterradically.Theywerelikealiensinanotherworld.Thenu(d)-skippersisamodern-dayequivalentofthoseearlylan(d)lubbers.It’safishoutofwatertha(t)solve(d)thepro(b)lembywalkingonitsfinsandhavingsealed-upgillslits.Wateravailablebecamethecrucialkeytosurvial.Wha(t)landanimalsneededwasnewwaystoconserveitinsi(d)etheirbodies.82学习交流PPT【模仿朗读】26学习交流PPT

朗读技巧三重读与非重读83学习交流PPT朗读技巧三重读与非重读27学习交流PPT一般规则：实词重读，虚词不重读。(1)名词、动词、数词、形容词、副词是实词，一般要重读。(2)冠词、介词、连词、助动词是虚词，一般不重读。84学习交流PPT一般规则：实词重读，虚词不重读。28学习交流PPT(3)大多数代词不重读，但指示代词和疑问代词要重读。例如：Janethasgonetoschool.Heisatallyoungmanwithblueeyes.Whocametoseemethisevening?85学习交流PPT(3)大多数代词不重读，但指示代词和疑问代词要重读。29学习注意：在某些情况下，不重读的虚词也可以重读。(1)要特别强调的虚词；(2)助动词及be动词置句首、否定式以及在作简略回答时；86学习交流PPT注意：在某些情况下，不重读的虚词也可以重读。30学习交流PP(3)介词（to除外）在句尾例如：Wouldyoulikeaglassofbeer?Whatishewaitingfor?Whoiscoming?—Iam.87学习交流PPT(3)介词（to除外）在句尾31学习交流PPT【模仿朗读】Inthisdayandage,facts,statisticsandothernumbersareusedtoproveEVERYTHING.Intuition,gutfeelingsandpersonalpreferencesareallOUTTHEDOOR.Ofcourse,thereAREsomewhoaretryingtobattlethistrend.Recently,MalcolmGladwellwroteBLINK,abest-sellerwhichexplorestheUSEFULNESSofmakingSPLIT-SECONDDECISIONSbasedonINTUITIONratherthancarefulconsiderationofallthefactsandfigures.88学习交流PPT【模仿朗读】Inthisdayandage,facInhisbook,GladwellarguesthatINITIALIMPRESSIONS-orGUT-FEELINGS-are

quiterational.However,thatthis"split-second"thinkingprocessmovesFASTERthanwhatweusuallyassociatewiththinking.IfYOUareoneofthesepeople-andthereareMANYofus-Blinkprovides"PROOF"thatyou'reactuallyquiteaRATIONALHUMANBEING.89学习交流PPTInhisbook,Gladwellargu朗读技巧四语调90学习交流PPT朗读技巧四34学习交流PPT基本语调：升调（↗）降调（↘）升降调（∧）降升调（∨）平调（→）91学习交流PPT基本语调：升调（↗）35学习交流PPT语调的用法：1.升调：主要用于一般疑问句，带有疑问语气；也可用于祈使句，表示委婉、客气；或用于陈述句，表示疑问，不肯定或不耐烦等。如：Canyoucometousforlunch?↗Youknowher?↗Solong!↗92学习交流PPT语调的用法：36学习交流PPT2.降调：只要用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表命令）、感叹句。如：Thebirdsaresinginginthe↘trees.Tellmeallabout↘it.WhenshallIgiveyouthe↘book?Leavethebookonethe↘desk.Whatabeautiful↘picture!93学习交流PPT2.降调：只要用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表命令）、感叹3.前升后降调：只要用于：(1)选择疑问句。如：Whichdoyouprefer,tea↗orcoffee?↘(2)以状语或状语从句开头的句子。如：Inmyopinion,↗heisperfectlyright.↘(3)计数或列举。如：One,↗two,↗three↗andfour.↘Iwantapen,↗aruler↗andsomepaper.↘(以and相连的几个并列的词或短语，and前面的都读升调，其后的读降调)94学习交流PPT3.前升后降调：只要用于：38学习交流PPT4.前降后升：只要用于带有疑问语气的反意问句。如：Youhaven’tfinishedit,↘haveyou?↗如果反意疑问句中，疑问的成分很少，则用降降调。如：It’saniceday,↘isn’tit?↘95学习交流PPT4.前降后升：只要用于带有疑问语气的反意问句。如：39学习交【模仿朗读】

模仿朗读下列句子，注意语调的正确把握。1)Ibegyourpardon.↗2)YouspeakEnglish,↘don’tyou?↗3)Pleasestandintheline.↘4)She’sgotastomachache,↗asorethroat,↗andatemperature.↘96学习交流PPT【模仿朗读】40学习交流PPT5)Thisisthemach