期中考试总结15篇

第30页共30页期中考试总结15篇期中考试总结15篇期中考试总结1英语课上略有些紧张的我，竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时的情绪。只是念到我的名字时，声音仿佛没有一丝波澜。但心中的不安并没有减少，因为没看到分数时，一切都是不定数。缓慢地将目光移到卷子的中上方，两个突兀的数字赫然出如今视野里，心，不由得一沉。耳边传来某些同学的分数。一阵无力感顿时涌上心头，本因气血缺乏的我突然感到一阵眩晕，忙用手支撑住那往下掉的头，眼前一片模糊不清，而大脑一阵空白。回想起自己这些天来的努力，如此分数怎向自己交代，怎向老师交代，又怎向家长交代。而后一连串的试卷也陆续的发了下来。只是分数在如何不济，也没有了那一次的无助。可能，人被打倒过一次，就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。想到老师对我绝望的眼神，家人的恨铁不成钢，以及周围人略带不屑的神情，心底就不禁一痛。自己懒惰得缺点没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。假设自己能在考前每天背一些历史和政治，分数也不会如此糟糕;假如自己在考试时不急躁，也就不会丢掉那么多分数……可是，假如人生可以重来，是不是就没有那么多假设？只有把握好如今，才是提升自己的好时机。期中考试总结2各位老师、同学们：大家下午好！今天，我们大靳中学全体师生聚集在一起，隆重举行20xx学年第一学期期中总结表彰大会。首先我提议：我们用掌声向在这次期中考试中获得优异成绩的同学表示热烈祝贺！同学们，本学期开学以来，我校涌现了一大批认真学习、刻苦钻研、虚心请教、积极向上的学习先进，特别是在这次期中考试中，又涌现出一批成绩特别优异和进步特别迅速的学生，这进一步振奋了全体学生的学习积极性。为鼓励先进，进一步营造我校良好的学习气氛，人人争做一名“想读书、能读书、读好书”的优秀学生，经学校研究决定对崔玉涵、撒泽鹏、刘全峰同学进展全校表彰。在这次考试中还有一大批同学，通过自己的努力，认真学习，刻苦钻研，不断挖掘自身潜力，和上学期期末考试相比获得了很大进步，这些同学同样值得我们表扬。同学们，人活着是需要有点精神的，生活对每个人来说应该是很公平的。因为你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回赠你几分收获。生活如此，学习概不例外。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，能激发同学们争先创优意识，掀起新一轮学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在以后的考试中，不断进步，再攀顶峰；更希望其他同学，能以受表彰的同学为典范，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。到那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！要求大家发扬踏实勤奋的作风和顽强拼搏的精神，脚不停步，勇超先进，以先进为典范，树立追赶的目的，发奋图强，争取下一次受表彰的是你。最后，祝全体同学学习进步。谢谢大家！期中考试总结3期中考试又完毕了，为了今后的教学能获得更大的成绩，需要总结经历教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析^p：一、老师方面：1。课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。2。催促检查的力度不够。3。历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。学生方面：从试卷看，主要失分是材料1有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第一问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了；材料2〔但这道题不是会考内容〕和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样开展起来的？二、学生方面：1。史实不清，是致命的弱点。2。局部学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。3。解题技巧的欠缺。表如今如何从四个选项中找出最正确项，进步正确率；如何审好题，做到严密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。4。看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在幸运心理，结果遭受沉重一击。5。不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史开展的脉搏，体味历史事件之间的联络，领略历史的博大与精深。6。学生自主学习才能差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。三、今后的措施：1、进一步进步课堂效率，采取及时反应抽查。期中考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，我进展重复后，然后，让学生记忆，再抽查；这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步结实地掌握知识，而且课堂气氛紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因此，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非常好。2、加强课后的稳固记忆程度，采取做练习的方法。同时要求学生防止照抄照办的现象再次发生。四、我的看法：历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的记忆力、分析^p力、理解力，及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、结实、脉络明晰。上下五千年都由一根时间的红线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样，虽然把所学的事件都记住了，但这些事件如一盘散沙，缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的根底上，经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小，可横可纵，非常灵敏。越是灵敏串线，证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些：最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。“线不在多，有之那么灵。”另外，要勤考虑，千万不要以为历史就是前人的故事，我的任务只是记忆，实际上记忆只是一局部，只是手段，真正考察的是记忆根底上的分析^p、归纳、比拟才能。这也是能暴露弱点的局部。在今后的教学中，我会努力探究，大胆尝试，与课改同步，培养学生的创新精神和理论才能，为教育事业奋斗终身。期中考试总结4通过期中考试我们可以及时地理解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的破绽，并及时祢补。根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进展下一阶段的学习。过分看重成绩没有实际意义，考生要明白，如今在考试中暴露的问题越多越好，要把问题逐一解决，才能及时改良，越考越好。期中考试过后，我单独一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也快乐不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把绝望和懊悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光荣的花朵永远的长眠于地底深处。为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最正确方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：一、要指定好学习目的和方案。二、做好五个环节：〔1〕课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；〔2〕上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。〔3〕课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。〔4〕独立完成作业。认真完成，不抄袭。〔5〕订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。四、多看课外读物、新闻。只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。期中考试总结5时间飞逝，不知不觉半个学期已经过去，期中考试也已经落下帷幕。考试的成果固然很重要，但是比结果更重要的是我们对于结果的反思总结。同学们只有认真就这次考试进展总结，以此为戒，下次考试的时候才能保持优势或者迎头赶上。下面为大家提供高一期中考试总结，。光阴似箭，日月如梭，一转眼，两个月的时间已经过去了，期中考试的试卷已经飞到了我们的眼前。那天早晨，试卷发下来了，那一个一个的错误，再一次告诉我没有付出哪来的回报，在这两个月内，我还天真地认为初中和小学一样，并没有多重副科，导致副科把我的成绩话下了坡，所以，以后我一定要认真学习副科。我的成绩并不是很理想，这都是因为我上课总走神，晚上回家没有把当天的内容背会，最后快考试了，才发现太多了，根本背不进去，才导致了今天这样的悲剧发生。所以，我要重新制定学习方法，那就是，上课认真听讲，回家后必须背会当天学习的内容，并经常复习，认真完成老师留下的课堂作业和家庭作业，以便进步成绩。经过这次考试，我总结出了自己的缺点，一是粗心，这次考试有差不多一半的错误都是因为粗心，太可惜了，二是我太放松了，开场那天我应该紧张起来，要高度重视，不能把期中考试当成一次小考试，这毕竟是我上高中的第一次大型考试，应该放在第一位。经过这次考试，让我想到了很多，下一次，我一定不会原地踏步了，而要进步，最少进步20名。我相信，进过我不断的努力，我的辛苦不会白费的。古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进展的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。期中考试总结6期中考试已经完毕一个多星期，回忆这次考试，总体感觉不够理想，平均分也没有到达我们的预期。下面就这次考试作以下总结与反思：本次期中考试的试卷和教材关联较为亲密，题量适中，覆盖面较广。但题目的灵敏性和综合性较强，侧重考察学生理解语言、运用语言的才能。通过对学生答题情况的分析^p，有以下问题亟待解决，首先，不少孩子的卷面不够整洁，书写不够标准，导致较严重的失分。其次，孩子们的课外积累明显缺乏，如本次试卷涉及的课外古诗《山园小梅》，遇到此类题目，孩子们的失分非常严重。再次，阅读理解板块的失分也很严重，很多学生的阅读理解和表达的才能还需要进一步强化。针对以上问题，我们会在接下来的工作中做出调：1、确定语文学习的重点：坚持阅读与写作的核心地位。明确语文才能的两个最重要的方面:阅读才能和表达才能。强化表达与阅读才能的训练，抓主要矛盾。大力强调语文学习最根本的方法——积累，大力强调积累的突出作用，要求每位老师布置积累任务，检查积累作业。2、加强训练，落实堂清日清周清。引导每位老师抓好学生的课前预习，抓课堂效率，更要狠抓日清周清。本着这一思路，分工合作，注重进步学生的根本技能，强化根底知识，加强综合训练，做好课后反应。3、细化常规工作。我们要让学生明确考点并教给学生阅读的方法，将阅读思路解题思路贯穿阅读学习的全过程，抓好课外文段的阅读训练，着力进步学生的迁移才能和答题才能。要重视文言文的阅读训练，对教材中的重要文言文篇目要求生生过关。对于作文，要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的训练。要从学生实际出发，面向全体，注重实效，讲练结合。布置作业要有方案性、目的性、针对性。认真对待课后辅导，关心后进同学。平时做好学生的量化统计工作，及时理解学生对知识点的掌握情况并做好跟踪。在每次考试，都要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析^p答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以进步学生的应试才能。引导全体学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。这一次的期中考试，让我们收获很多。我们也从教学理论中认识到，群众的智慧是无穷的，只有团结合作，才能获得更优异的成绩。不管前方的教学道路有多少困难，我们组都会下定决心、坚决信心、戮力同心地走下去。我们将不懈努力，力争发扬长处，注意改正缺乏，在接下来的时间把各项工作做得更好，实在进步学生成绩，全面提升学生的语文素养，为学校的建立做出更大的奉献！期中考试总结7期中考试已经陆续告终，对于这次的期中考试，同学们不能掉以轻心。考后的成绩已成定局，无论好还是坏，同学们都要总结原因。在同样的错误下，要严格要求自我不能犯第二次。考后的反思重要性并不亚于考试本身，它有助于同学们总结错误，在将来的考试上获得更优异的成绩。下头，对期中考试，供应三点总结提议。(一)整体总结首先，提议大家先对自我的期中考试整体情景做一个总结。想必同学们对自我的成绩都有必须的期望值，至少有必须的期待。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。提议同学们问自我几个问题：1.名次、成绩是上升还是下滑2.假如上升，是因为题目合适你(有些同学遇到比拟难的题目成绩会比拟好，有些反之)，还是同程度的同学出现了失误，还是自我的程度真实上升了。3.假如下滑，问题又出在哪里。(二)知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。那里有两种情景很可怕，一是根本不进展总结，那么你下次可能还掉在一样的陷阱里。第二种情景是就题论题进展总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。那么，如何正确进展知识点的总结首先，同学们拿到卷子后，应对自我答这份卷子的情景进展一个全面的回想。请同学们细细阅读卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这局部知识进展复习。那里应当注意的是，千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应当做的是，由点及面，对这局部题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单项选择题，那你是不是对冠词这局部知识就没掌握好物理一道大题的受力分析^p又错了，好好想想你的受力分析^p是不是一向就存在问题假如答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这局部知识疏漏处赶紧补上呢假如又是应付了事，下次必须还会出问题。要拖到什么时候呢(三)考试技巧总结考试技巧的总结上，初三的同学应尤其注意。请同学们再次回忆整个考试过程，这次你的回忆重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自我几个问题。1.这次考试你的策略是什么时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误假如有，你要怎样能让自我记住这个血的教训3.详细到每门学科。英语是否没有时间看完好个阅读听力是否因为纠结前面的资料而影响了听后面的资料数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分，等等。经过考试技巧的总结，想必同学们自我就能明白，在这次考试中，假如你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能获得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最珍贵的经历。进展这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回忆和汲取教训。最终，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情景，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的方案、学习资料、时间安排，做出更合适你的方案和安排。让这一次犯的错反省出梦想，在以后的路上，走得更远，变得更强。期中考试总结8期中考试完毕了，同学们的各科成绩已经下来了，不知大家是否检查试卷，分析^p自己的问题。我们今天举行期中考试总结主题班会，希望我们更进一步，在今后的学习中会获得更好的成绩。大多数同学们这三天都在进展期中考试。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中汲取的经历教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢今天来谈谈期中考试的总结问题。以下有三个步骤：一、整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：1.名次、成绩是上升还是下滑2.假如上升，是因为题目合适你，还是同程度的同学出现了失误，还是自己的程度真实上升了。3.假如下滑，问题又出在哪里。二、知识点总结两种情况很可怕，一是根本不进展总结，那么你下次可能还掉在一样的陷阱里。第二种情况是就题论题进展总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进展一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这局部知识进展复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这局部题涉及的知识做一个更深、更广的复习。例如：物理一道大题的受力分析^p又错了，好好想想你的受力分析^p是不是一直就存在问题三、考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。1.这次考试你的策略是什么答卷时，时间安排是否合理2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误假如有，怎么能记住这个血的教训3.详细到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，假如你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能获得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最珍贵的经历。一、本学期按照学校教学工作方案,制定了学科组工作方案,根据工作方案完成了预定的教学任务.现从以下方面进展总结:1、很抓根底知识的落实.在课堂教学中要求学生把知识要点和老师补充的相关知识点落实到教材上,这样使集中注意力,课堂听课效果进步,同时便于以后的积累与复习.通过课堂提问及时反应学生对根底知识的掌握情况,利用前两分钟,朗读、背诵前一天所学要点内容,上课后提问,发现问题再讲解、强调.每一单元学完之后,要求学生列出单元知识体系表,前几个单元老师完成,之后由学生自己动手,整理归纳.2、注重课堂、自习的教学效率.课堂上要求学生纪录整理,随时提问反应.自习课明确学习任务,做作业或练习册,比方做练习册时明确到详细某页某题,然后当堂反应检查.3、加强解题才能的训练.本学期采取了多做根底题,以题带根底知识的做法.除了两本练习册以外,每课一练一评,题量是7-8个选择题,一个很根底的非选择题,做到小步子快反应.每单元一测一过关,假如发现学生出现错误较多的知识点,再讲解、强调、错题重做.实验班适当做稍难题,在周测时适量出一些高考题或高考模拟题,提升才能,拓展视野.平行班以练习册上的题为主,要求学生全做,老师祥讲.4、培养答题技巧和标准答题.学生审题:单项选择题学生抓材料和问题的【关键词】：^p,关注肯定项和否认项.非选择题,学生提炼材料,找要点结论,注意时连续限.5、注重史学根本理论和史观教学.例如消费力和消费关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观.6、在期中考试前制定了详细的复习方案,把主要知识点按复习日期列表,下发到每个学生手中,强化学生背诵。一、期中考试分析^p1、成绩方面:总平均分：三校第一各班平均分:实验班1年9班名次下降,1年10班不变.单科最高分:一年10班卢成媛90分.2、存在的问题:①学困生的提质②根底知识记忆③进度过快④语言归纳才能二、下一步工作思路及提质措施1、在完成余下的教学任务时,放慢进度,边讲边稳固2、把练习册的根底题弄透,加强实验班的根底知识教学。3、继续制定详尽的期末复习方案.4、做好差生提质工作，采用一帮一的措施,老师及时检查催促,课堂多提问,课后个别辅导。教学相长是说老师在教学过程中同学生共同进步,就是老师在教学过程中发现问题，不断调整，以到达和学生共同开展.这需要老师不断的反思，上面的高一历史期中考试总结(老师版)是老师进展反思的一个范例,希望能对各位老师的反思总结有帮助。期中考试总结9期中考试已经完毕了，从孩子们的试卷来看，孩子们对根底知识掌握的较好，阅读理解程度和写作程度较差。试卷失分较多的有三道题：1、读句子，给加点字注音。这道题是考察孩子对多音字的掌握。但好多孩子字音不准确，错误比拟严重。导致失分，实在可惜。2、根据课文内容填空。由于平时默写较少，孩子们错字较多。一定要加强默写。3、阅读题要求孩子们找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我向孩子们真的讲了，但有些孩子课堂听讲不认真，又急于答题，在未细心审题的情况下就进展作答，出现了错误。我没有责怪孩子，但由此我再次提醒孩子们，课堂听讲一定要认真。4、作文题，他们没有认真研读题目，没有注意将老师平日所授的写作技巧、优美词句用在作品中，致使内容不详细。针对这种情况，我将进步习作笔记、漂流日记的要求，对个别暂时还没有掌握如何展开材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进展单独辅导，鼓励孩子们将见到的、听到的、感受到的和大家分享。然后再引导他将所说的内容写下来。成绩已成过去，多反思才会进步。期中考试总结10缺乏之处：一、老师方面：1.教学成绩在全县排名滞后，成绩低迷；老师授课技能和授课方法有待提升。2.对学生的根底理解不到位，分层布置作业，分层背诵不够精细化。3.过管制在落实的过程中存在一定的问题，例如：对于学习成绩差的学生，不能及时对本单元知识过关，几个单元都学过去了，他仍然还在背诵一个单元的知识，采取什么方法进步他们的过关效率。4.班级常规管理需精细化，课间，自习纪律有待进一步提升。5.后进生转化落实不到位，家校联络次数少。二、学生方面：1.学生根底甚差。小学毕业会考质量检测两班共85人，英语成绩48人不及格，其中40分以下30人。2.学习目的不明确，学习意识淡薄。3.良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯需要进一步的培养和提升。4.学习方法急需改良。大局部学生课堂上不记笔记，或者不会记笔记。只学习不考虑，只考虑不学习的学生大量存在。5.对各学科的学习兴趣急需培养。改良措施：1.老师精心备课、备学生、在重难点打破方面想方法找方法，精讲多练。2.各科任老师需多向经历丰富的老师取经请教。3.课堂教学注重根底知识和根本技能的锻炼和培养，多关注后进生，做好后进生转化。4.充分利用午晚后、自习时间严格有效落实过关制，采取分层过关。5.对学困生做好辅导工作，采取好帮差，整体进步。5.开好主题班会，培养学生形成良好的学习、生活、行为习惯。6.作业布置科学合理，要采取分层布置稳固所学知识。7.做好试卷分析^p，试卷分析^p要准确化，对每个学生每道题的得分进展准确分析^p，针对性的学习，逐步进步。8.多与家长沟通联络，家校共建，共同进步。期中考试总结111先反思学习态度，事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目的，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能到达。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，假如你真的认定你如今的目的就是你唯一的、必须的、一定要完成的目的，就能发挥出你强大的潜在才能。你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生，都可以到达考上名牌大学的程度。所以最终考上北大清华的，也没有什么值得骄傲的，或是多么大的成就，只不过是他自信可以到达并不顾一切地去做了。不成功者对目的的追求只是心理抚慰地空想而已，而没当作一定要完成的目的来实现，最终沦落为梦想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。2正确对待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最正确时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的进步，那么这次的不理想就是下一次进步成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，假如通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的'失败就是必要的。这次的成功假如让你失去警觉，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。3如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、根本技能不过关、时间不够、过程不完好、才能不及。。。你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。4错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存5他山之石可以攻玉：每次考试你的同学中总有一批表现突出的，有些确实是因为方法得当才导致学习的必然进步，他们成功的经历对你很重要，应诚恳向他们请教，学习上应不耻下问。期中考试总结12考试时：11月15日，我们进展了期中考试。当试卷发到我手上时，我顿时傻了眼，愣住了。试卷上第四、第五题都是一些历史人物，像第五题“写出与这些成语相关的人物：卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵”。哎呀，这可怎么办？像这种东西我可是“听所未听，闻所未闻”，但是语文《每课一练》上好似做到过的。可是，我绞尽脑汁也一点想不出来呀！我束手无策，只想：先把会做的做好吧，总不能为了这十多分而不要了后面的几非常吧！发卷时：一天过去了，{介绍自己英语作文翻译}，在这一天里，我心惊肉跳，很想知道自己的分数。有几次去问潘老师，却又停下脚步。终于发卷了，我默默地祈祷分数好一点，可以在前十名。“下面我报一下分数……”“周娉羽，82.5分。”听到这个分数，{家乡楚雄}，我犹如晴天霹雳一样，那种感觉无法想像。我像没了魂一样地走上去拿下试卷，呆假设木鸡的看着那个用红笔批的分数。分析^p：这次考试，我失分主要在第四、第五、第六三个大题。主要原因：一是我课外知识不丰富，如第四题写出歇后语和谚语失去3分，第五题写历史人物6分全扣；二是我不够仔细，根底不扎实，如第六题的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校师生和班主任老师去看了电影”。这句话，全校师生已包括了老师，而我还要改成“全体师生”，扣了2.5分。反思：通过这次考试，我不仅要扎扎实实学好根底知识，还要多阅读课外书，要带着学习、长知识的目的去阅读，不能光看一些无聊的课外书。学习还要持之以恒，才能读好书。期中考试总结13在前几个星期，我们校园来了个全校摸底期中考试，那次大考，我自认为考的不怎样行，所以我要争取下次考好!老师对每张试卷都评价了一番，我也对我的试卷做了一次评价。先讲一下语文吧!语文，我总结了一下，主要错在课外积累，那天，我一拿到试卷，审视了一下题目，不得不让我大惊失色，课外题与课内题之比竟是6：4，当时我心里就想，假如平时多读读课外书，减少一点玩的时间，这样的话，在做题时就可以胸有成竹了，所以，我认为上课要不分心，不做小动做，认真的听老师讲课，在课外要多阅读，多练笔，才能做到“下笔如有神”。说语文难，数学也不例外，也是灵敏多变。我总结了一下数学，数学是一门：不能马虎，不能死记硬背的科目。我就错在了兴趣题和概念填空，先来说说兴趣题吧!虽然兴趣题很难，但班上还是有些人做出来了，但我却没做出来。这是，我又不经想起每一天老师布置的奥数，很少自己在家里做，所以这也是我考差的一大局部失分点;还有一个就是概念填空，平时语文，英语多，但读数学概念少，所以概念题扣了3分，所以我认为学数学，要头脑灵敏，思维活泼才能进步。说完了数学语文，该说说英语了。我50分的试卷考了47分，可要多多感谢我们新来的老师钟老师了，一开场，她对我们的要求很严，我们心里有多有少都有些抱怨，但在考试后才尝到老师对我们严厉的甜头了。所以，我决定在老师布置的作业上再加难度，每一天多读20分钟的英语，我认为，只要每一天多读多背多记就能冲向第一!在期中考试之后，我们就应把学习看做是自己的事，不要把学习推到老师，家长的身上，是我们的学习不要成为他们的负担，所以学习是自己的事，是别人代替不了的!期中考试总结14期中考试成绩终于出来了,可是我的成绩很不理想，这次考试我的语文只考了49分,数学只考了48分.英语考了81,物理考了60.这次考试之所以考的这么差,原因我主要的分析^p了一下以下几点是我主要分析^p的原因:1、在考试前我并没有深化复习，只不过是草草看了看书。2、临阵磨枪，突击，平时不擅长积