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文档简介

大家学过的平面图形有哪些？复习长方形的面积=正方形的面积=三角形的面积=平行四边形的面积=梯形的面积=小帆船组合图形的面积演示文稿11知识和技能：理解简单的组合图形，能够把组合图形分解成已学过的平面图形，在自主探索的活动中，理解组合图形的多种计算方法，会计算一些简单。的组合图形的面积。2过程和方法：在自主探索的基础上，实行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。3情感态度价值观：激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生探索数学问题的积极性，增强学生学习数学的信心。教学重点：学生通过自己的动手操作，掌握用分割法和添补法求组合图形的面积。教学难点：理解计算组合图形面积的多种计算方法，能根据组合图形之间的关系，选择适当的方法求组合图形的面积。学习目标：小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。4米6米7米3米请你估计他家至少要买多大面积的地板。谁估算的更准确呢？你们能实际算一算吗？1知识和技能：理解简单的组合图形，能够把组合图形分解成已学过的平面图形，在自主探索的活动中，理解组合图形的多种计算方法，会计算一些简单。的组合图形的面积。2过程和方法：在自主探索的基础上，实行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。3情感态度价值观：激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生探索数学问题的积极性，增强学生学习数学的信心。教学重点：学生通过自己的动手操作，掌握用分割法和添补法求组合图形的面积。教学难点：理解计算组合图形面积的多种计算方法，能根据组合图形之间的关系，选择适当的方法求组合图形的面积。学习目标：拓展练习如左图，有一面墙，粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料，一共需用多少千克涂料？1.6米4米10米乌鸦组合图形的面积演示文稿1组合图形的面积1知识和技能：理解简单的组合图形，能够把组合图形分解成已学过的平面图形，在自主探索的活动中，理解组合图形的多种计算方法，会计算一些简单。的组合图形的面积。2过程和方法：在自主探索的基础上，实行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。3情感态度价值观：激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生探索数学问题的积极性，增强学生学习数学的信心。教学重点：学生通过自己的动手操作，掌握用分割法和添补法求组合图形的面积。教学难点：理解计算组合图形面积的多种计算方法，能根据组合图形之间的关系，选择适当的方法求组合图形的面积。学习目标：组合图形的面积演示文稿1小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。4米6米7米3米请你估计他家至少要买多大面积的地板。谁估算的更准确呢？你们能实际算一算吗？拓展练习如左图，有一面墙，粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料，一共需用多少千克涂料？1.6米4米10米

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