人教部编版八年级下册语文3.安塞腰鼓导学案

3.安塞腰鼓

导学案【学习目标】1.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。3.理解文中一些句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。【重点聚焦】“好一个安塞腰鼓”间隔出现有怎样的效果？“好一个安塞腰鼓”间隔出现，构成一种修辞手法，叫作间隔反复，间隔反复修辞手法的作用：形成回环往复的气势，增强语言的表们的心灵的震撼；我们要进行进一步的感受和体会。【难点突破】本文大量运用排比，有几种形式？有什么作用？三种形式。即有句内部、句与句、段与段之间的排比。这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句钱钻，能表达出强烈的思想感情。【作家简介】刘成章，1937

年生，陕西省延安市人。1961

年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。【拓展链接】年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。2006

年

5

月

20

日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。【自主学习案】1．读准下面字的读音。冗杂（rǒng）

淋漓（lín）

骤雨（zhòu） 磅礴 (páng

2．辨析下列字形撞：（zhuàng）碰撞 晦：（huì）晦暗瞳：（tóng）瞳仁 悔：（huǐ）悔过遗：（yí）遗落 绊：（bàn）羁绊遣：（qiǎn）调遣 畔：（pàn）耳畔3．根据意思写出词语。亢奋：极度兴奋。晦暗：这里是迷惘、糊涂的意思。羁绊：缠住不能脱身，束缚。恬静：安静。冗杂：繁杂。叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。4.走进文本①文章节奏性很强，如何朗读才能表现作者的情感？

自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27

自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30

自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。②朗读课文，理清文章层次。

3

大部分。

4

个角度来展示腰鼓舞的艺术魅

4

明确：这是文章内容与结构上的核心句。）【合作探究案 】探究点一：体验舞美1.安塞腰鼓的美体现在哪里？答：①蓄而待发的后生美。如“你看，他们的身后是……他们的神情沉稳而安静。”②火烈的舞蹈场面美。如“你看，百十个斜背响鼓的后生……斗虎一样，是强健的风姿。”③激越的鼓声美。如“你听，百十个腰鼓发出的沉重响声……也是隆隆，隆隆，隆隆”④击鼓的后生美。如“你看，后生们的胳膊……大起大落地搏击着……”⑤幻”探究点二：感受场面2.为了表现安塞腰鼓的激越开头和结尾都写了怎样的场景？作品是从哪几个角度来写安塞腰鼓的？有运用，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”“好一个安塞腰鼓”一美鼓声美后生美舞姿美。探究点三：品味语音3. 从写法的角度品析文章的语言美① “使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”写得好，好在它使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵。② “耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静。文章静中蕴动，动静结合，充满画面美。【随堂巩固案】一、基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（C）

) 戛然而止(jiá) 大彻大悟(chè)

惊心动魄 (pò)D. 烧灼（shuò）

瞳仁（tóng）

羁绊（jī） 叹为观止(tàn)

选项里“蓦然”

D

故选

C.2. 下列词语书写完全正确的一项是(A）A. 困倦 瞳仁 烧灼 叹为观止B. 羁拌 恬静 冗杂 惊心动魄C. 束缚 骤雨 暮然 大彻大悟D. 淋漓 磅礴 晦暗 嘎然而止C解析：

B

选项里“羁拌”的“拌”应写成“绊”；

选项里“暮C

选项里“嘎然而止”的“嘎”应写成“戛”。故选

3.下列加点成语使用不正确的一项是（ B ）A. 他们的演奏戛然而止，但我的耳中还回响着那美妙的乐声。B. 通过爷爷的批评教育,我终于鬼迷心窍,对以往所犯下的错误有了深刻的认识C. 塞伦盖蒂大草原上

,狮子追捕猎物的场景让人看得惊心动魄。D. 这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。4.下列句子无语病的一项是(A)A.黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。B．博物馆展出了几千年前刚出土的文物。C．老师的话深深触动了同学们的心，久久不能平静。D．今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

成分残缺。“久久”加“同学们”D

前后矛盾。“不收”与“只收”相矛盾。5.指出下面各句使用的修辞手法。犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……（ 排比 ）（

比（喻 ）③紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。（ 拟人 ）6.从用词的角度品析下列句子。①

一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。② “茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。③

“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。（二）阅读课文第

1～13

段，完成第

7～13

题7.文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？答：所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉，与浑厚的鼓声、深厚蕴含的民族力量，以及作者对它无限神往。8.观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？对观众产生的奇特效应。它

震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。感到对她十分陌生了的含义。答：人们已被生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。10.作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受？答：对比反衬，以动写静有什么作用？答：突出后生茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明地推出舞台，具有吸引人,震撼人的力量。12.为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫

,接着又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓？答：动静相衬，更衬托出后生的飒爽英姿，人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势。13.“但是:'”“看!——”单独成段,有怎样的表达效果？答：单独成段是要引人注意，强调人和鼓由静而动的转变。【课后提升案】一、综合运用1.学习了《安塞腰鼓》，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。(1)【语言积累】写出三个关于“鼓”的成语。答：旗鼓相当，一鼓作气，大张旗鼓推测“得其真传者无几”的原因。

2

000年以上的历史，原有迎神驱邪之意。逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随悍勇威猛的艺术个性。答：外国人领会中国文化有一定的难度，人文价值观不同，更不 其实是表达的一种精神，而并不是表现的一种乐器的技术。挖掘奥秘，这个值得推 在这片土地上面朝黄土，不屈服，努力向上的一种舞蹈。奥秘全在生活之中。二、阅读理解阅读《羊皮扇鼓》，完成第

2～6

题。羊皮扇鼓崔子美①在陕北寒雪匝地的季候

,我挤在涌动的人群中,热热地观看旷野上羊皮扇鼓方阵精彩的表演,心因之而强烈地嘭嘭作响.②开阔的山脚下,列立了百十号男女,他们身穿洁白羊皮褂大红裤子,在群山为背景的大地上等待声音的召唤

.有了,是唢呐声,像是从天上忽然落下来的,又仿佛是从地下陡然冒出来的

,游丝般苍凉悠婉地响了起来,恍若无影的手指弹在人们的心尖上.③.扇鼓手们一惊一动,犹如春天里出圈的羔羊,哗地一下冲散而出.在浑亮的鼓乐声中摆首起舞,扭身踏浪.他们挥动百十面扇形羊皮手鼓,嘭嘭敲打,跳起来、缠起来、绕起来、腾沓起来、歌吟起来.忽而似嫩柳在春风间交错、忽而如茂草地里一群蹦跳的蚂蚱,忽而像身醉心不醉的武士……天色由此一暗,羊皮扇鼓现代群体性的舞蹈灿亮如焰.④鼓声如雨

,一重再重.左手鼓,右手槌,昂首向天,脚下旋转,轻轻地轻轻地敲出一片细语,那是对天的问候,那是对无所不能的上苍的敬畏;再看,鼓手们弯腰到地,如似收割,慢节奏地打出一片浑厚之响,应该是他们对大地的感激,是对生长五谷的原野赤诚的祈愿.又一番鼓声激烈,鼓手们踢腿扬臂,柔美中见刚硬.摇首蹈足,婉转中现强悍.面对面、手挽手,打得狂放,打得自由,打得似雨似风,春潮阵阵,歌颂人的伟大,鞭策着心灵的无边.那訇然而起的呐喊声,泼洒着一种胆气,犹似敢在虎口拔牙,亦能在权贵面前挺胸,不为功名利禄所累,充满了拥抱生活的坚定,洋溢着处逆境而不懦弱的奋争.⑤羊皮扇鼓是一种藏刚于柔、纳火于水的舞蹈,不仅它跳动出了实在在渲染了陕北人生存在高梁大峁之间,直面困苦的豁达脾性.⑥扇鼓来自哪里?应该是在古老遥远的文明之初

,羊皮扇鼓就诞生在了游牧民族的手中,驱赶豺狼,传递平安,消解寂寞,也许还曾发展成一种庆祝六畜兴旺的舞蹈

.由于扇鼓的饱满浑厚之声

,演化为战场上助阵的武鼓,系上铁环,哗哗铮响,杀气腾腾.多民族血液融合的陕北,在艰难生存的困苦中,承传了扇鼓,敲敲打打,一辈又一辈地延续下来.⑦但是,当二十世纪末的艺术家把它改编成壮美的现代群体舞蹈时,它便更加明晰了向命运之神挑战,以及鼓舞生存的内涵品质.我看过安塞腰鼓洒脱刚猛气壮山河的阵容,我看过洛川蹩鼓的欢腾火热的场面,我也看过威风锣鼓的浩荡和大气

.然而,羊皮扇鼓一经打起来,就不能不使人心生悲壮之美.它美在阐释陕北人不畏天命的高贵、不人生和慰藉心灵的哲学,告诉你生命不易,应该多些忍耐、多些沉着、多些坚持、多些准备、多些信心.⑧陕北的羊皮扇鼓呵

,一节一节,一幌一幌,直能打到人的心里去.2.请用简洁的语言概括本文的主要内容。讲了表演羊皮扇鼓的情景,它的历史和文化内涵3.赏析下列句子忽而似嫩柳在春风间交错

,忽而如茂草地里一群蹦跳的蚂蚁

,忽而像身醉心不醉的武士.采用了比喻,排比的修辞手法,生动形象地写出了鼓声的悦耳动听.语言富有气势,增强了感染力.4.羊皮扇鼓由来已久,他都有哪些作用?展示了羊皮鼓的源源流长,为文章抹上一层文化的厚重感5.本文写羊皮扇鼓,为什么在

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自然