双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)小学语文《千人糕》_第1页
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《千人糕》作业设计学段：小学学科：语文作者：联系电话：单位：1.169学习2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳目标动才做成的。3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。学习作业设计 设计说明 效果目标分析必做作业：（1）读一读 学生在具请同学们结合体的图片读一读本情境目标1中，意要读准字音识记呦！并理解字词。请同学们一边学生观看动画，一边感悟目标2（）说一说：观看《千人糕》课文动画，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

经过哪些劳动人糕”才做成的呢？”是劳试着用自己的动人《千人糕》课文动 话说一说并讲民集画.mp4给家人听一听体智吧！慧的结晶。（3）想一想：我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人通过这篇课文的学习，同学们学生目标3的劳动，举个例子说一说。售等。一定感悟到我们吃的食物是劳动人民集体智慧的结晶，除此之外，我们身上穿的，平时用的也都来之不易，需要我们倍加珍惜、爱护。体会到平日的吃、等来之不易。目标选做作业：同学们，平时都“实2、3（1）做一做：试着为家人做一是爸爸妈妈为践出块糕点。我们制作或者真实践步骤：购买食材——前期购买美味的糕知”，准备——开始制作——分享品点，学过这篇课学生尝—感悟交流文，相信你一定在制想要为他们亲作过手做上一块。还程中，等什么，按照老感悟师的提示，赶快到劳行动起来吧！动成果的来之不易。（2）背一背：背诵关于团结协学生作的谚语、俗语亲爱的同学们，根据人心齐，泰山移。在人类漫长的自身独脚难行，孤掌难鸣。劳动实践中，总的接水涨船高，柴多火旺。结出广为流传受能目标3一根篱笆三个桩，一个好汉三的谚语、俗语，力个帮。 感兴趣的同学主一根竹竿容易弯，十根竹竿难快来读一读背择折断。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一背吧！ 诵累。案例此项作业设计有三个亮点：第一，充分考虑到二年级学反思图识字”和“看动画了解劳动过程”；第二，以劳动教育为突破口，让学生亲手为家人做一做糕点，达到了立德树人的教育效果；第三，整个作业设计注重激发学生的学习兴趣，达到了寓学于乐的目的。不足之处：对于字词等基础薄弱的学生需要在课后服务中加强针对性地指导，防止出现掉队的学生；还有不同学生之间对这种劳动

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