4.2 明确概念的方法 课件-高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维_第1页
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文档简介

第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念第六课掌握演绎推理方法

概念的概述推理与演绎推理概述

明确概念的方法简单判断的演绎推理方法

复合判断的演绎推理方法第五课正确运用判断第七课第七课学会归纳与类比推理

判断的概述归纳推理及其方法

正确运用简单判定类比推理及其方法

正确运用复合判断根据逻辑基本规律制定本单元的核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维概念准确判断正确推理有效与可信推理有效推理可信第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念第二框明确概念的方法中央民族大学附属中学海南陵水分校

郭翠梅一、明确内涵的方法1.明确内涵的方法是定义2.定义的含义：从内涵方面明确概念的逻辑方法

下定义的含义：用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性3.定义的构成（结构）：被定义项、定义项、定义联项4.定义的方法：种差加属概念（定义项）5.正确定义的条件：①具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；

②遵循必要的逻辑规则6.下定义要遵循的逻辑规则及其会犯的逻辑错误逻辑规则逻辑错误①定义项与被定义项的外延必须全同定义过宽、定义过窄②定义项不能直接或间接地包含被定义项同语反复、循环定义③定义一般必须用肯定形式否定定义④定义一般必须用科学术语比喻定义一、明确内涵的方法1.明确内涵的方法是定义2.定义的含义：从内涵方面明确概念的逻辑方法下定义的含义：用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性3.定义的构成（结构）：被定义项、定义项、定义联项4.定义的方法：种差加属概念（定义项）人

是

能够制造和使用生产工具的动物被定义项定义联项种差属概念+种差：同一属概念下的种概念之间的差别即被定义项与其同属的其他种概念之间的差别如：人，与狗、猫、猴子、蚂蚁、鸟、猩猩等等动物

之间的根本属性的不同，就是种差。人是大类，是属概念；各种动物是小类，是种概念。同语反复：一个定义的定义项直接包含被定义项的语词。

如：政治老师就是教政治的老师循环定义：一个定义的定义项间接包含被定义项

如：所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由

原因所引起的现象。不正当竞争就是正当竞争的反面，正当竞争就是不正当

竞争的反面二、明确外延的方法1.明确外延的方法是划分2.划分的含义：从外延方面明确概念的逻辑方法，

它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类

的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。3.划分的要素：母项、子项、划分标准划分的构成（结构）：母项、子项4.划分的方法：一次划分、连续划分、二分法

二分法：以对象有无某种属性作为划分根据，将一个属概念划分为一个正概念，

一个负概念。如：战争分为正义战争和非正义战争，学生分为团员和非团员。5.正确划分的条件：①充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；

②遵循划分的逻辑规则6.划分要遵循的逻辑规则及其会犯的逻辑错误逻辑规则逻辑错误①子项的外延之和=母项外延划分不全、多出子项②同一次划分的标准统一划分标准不一③逐级划分越级划分三、概念是变化发展的原因：①认识

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