人教版四年级下册品德与社会教案全册

1.教师准备电子课件（1）各地区不同民族风情的画面

B、师：感谢这些同学，给我们带来了这么多精美的手工艺品，看得我C、师：这么多的工艺品，你喜欢吗？家里有吗？（体会，人们在生活 （1

1、通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提1、在课前我们就针对电视机做了一个调查，收获一定不小吧，现在就3、你们家换过电视机吗？那么你们家换的是什么电视机呢？又是因为4、大家可知道我们最早用的电视机是什么样的吗？你们家里有吗？那7、据我所知，现在更多的人换上了环保的低辐射电视机，不伤眼睛的2、小组讨论产品为什么会不断变化。除了这些东西在越变越好外，你

(对学生回答给予肯定，总结)1．待学生写完（或说完）后，请他们和书上“说一说”中所列的交通2．让学生选择一项自己最为熟悉的交通运输设施进行简单描述，主要(对学生回答予以肯定，并相应补充。)5．总结：交通运输设施为我们的生活带来了很多方便，它们是完成交1．出示[演示：交通运输方式]边演示边提问、讲解2．大家说的都很好，同学们所说的理由实际上就反映了这些运输方式3．出示[演示：交通运输接力赛]边演示边讲解1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图，学习独立乘坐公共汽车2、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱3、调查排练时间一周，期间教师检查学生收集资料情况，指导学生，

评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。）种交通工具或交通设施去搜集资料,了解交通发展的演变过程。2、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在

1、由现实生活中交通运输工具的变化导入

2、分组谈交通的发展史

之八十以上的石油和全部天然气*管道运输，管道运输正在我们的生活中起着越

2、因为人类勇于创新，有了梦想就永不言弃。就拿我们船来说吧，虽3、是人们坚持不懈的精神。我给大家讲一个关于桥的故事，可能对大家有所启发。茅以升是我国著名桥梁专家，1934

4、因为人类有一种永不放弃的精神。自行车刚发明时，只能用脚蹬地5、人类有一种献身精神。从人类有了飞行的梦想，就有无数人付出了

1、师：通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。 地方。”

1．教师启用电脑点击图片一，提问：画面反映了什么内容？（提示：2．教师点击电脑，提问：你听到了什么？画面反映的又是什么内容？

2、学生以小组为单位，了解电视、广播、书报、广告、杂志、网络等1、摸底调查，知道学生对各种媒体的认知水平和了解程度，以及学生

2、使学生知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世3、了解传媒对个人学习与生活的重要意义，要学会如何安全、有效、（一）课时安排：2

2、生活中有那些我们熟悉的媒体？（要求各学习小组根据自己组的调1、师：下面进入生活测试目标，生活测试目标主要是要考察同学们的

1、师：现在无论广播电视，还是书刊网络，各种媒体都和我们的生活2、学习小组调查同学们喜欢的电视广播节目类型、报刊书籍类型，有1、师：随着大众媒体的普及，看电视、报纸、听广播已经成为了我们2、出示问题：昨天，社会老师给我们讲了航天英雄杨立伟叔叔与神舟1、通过学习，使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，能2、认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，?（喜欢）好，我们一起来看一看（多

(师生共同看课本，教师在大屏幕上指导)师：你看电视时和家长争执过吗？怎么解决的?