旅游饮食服务会计课件

人的差异在于业余时间旅游饮食服务会计旅游饮食服务会计人的差异在于业余时间旅游饮食服务会计饮食服务会计武汉纺织大学经济管理学院会计系XXX小餐饮企业会计概述货币资金的核算应收款项的核算经营物资的核算对外投资的会计核算固定资产的会计核算无形资产和长期待摊费用的核算课程内容流动负债的核算税金的计算与会计处理长期负债的会计核算所有者权益的会计核算收入、费用、利润的核算客房业务的核算餐饮业务的核算多种服务业务的会计核算特殊业务的会计核算财务会计报告艺术课程具有人文性质，在实施素质教育的过程中有着不可替代的作用。《全日制义务教育课程标准》对艺术课程的教育价值作了这样的表述：1.陶冶学生的情操，提高审美能力；2.引导学生参与文化的传承和交流；3.发展学生的感知能力和形象思维能力；4.形成学生的创新精神和技术意识；5.促进学生的个性形成和全面发展。而在《标准》中，课程设计的基本理念是这样的：1.使学生形成基本的艺术素养；2.激发学生学习艺术的兴趣；3.培养创新精神和解决问题的能力；4.为促进学生发展而评价。由此可见，在提倡素质教育的今天，艺术教育具有重要的作用，它能有效地帮助学生形成正确的价值观、陶冶高尚情操和完善人格；而事实上，在许多城市学校里，艺术教育受到了包括教育当局、学校、家长、社会等方方面面前所未有的重视，而且，艺术教育的成效也是非常明显的，许多二、三年级的学生能够写出一笔飘逸的毛笔字，有的甚至能即兴挥毫，画一幅大气磅礴的水墨山水，有的能利用各种废弃材料，做出精美的手工作品，还有的学生在校内成了歌舞明星。然而，在农村学校里，我们也清晰地看到在新课程实施过程中艺术教育离素质教育的要求还有很大的距离。一、农村艺术教育的现状（一）课程的落实情况令人堪忧我调查的8所中学30所小学中，不少学校尤其是不少小学把艺术课看成是可开可不开的副科，课表上的艺术课严重被主科占用，或者干脆让学生自习。（二）艺术教育师资队伍短缺，业务素质低下目前，在农村从正规师范院校毕业、受过艺术专业化、系统化教育和培训的教师少之又少，中学专职艺术教师仅达20%，而小学艺术专职教师只有10%。（三）艺术教学设备比较短缺由于缺乏重视和专职管理，导致艺术教学设备损毁、流失的现象较为严重，艺术教育的教学根本无从谈起。（四）农村学生家长认识不够80%的农村家长认为艺术学科费钱、无用，要有出息考学还得学文化课。（五）学校领导不重视为了主科的教学，多数校长放弃参加艺术赛的机会。在校内更是将艺术教育抛在脑后，艺术教育成了被人遗忘的角落。（六）评价不合理教师评价方面：单位评优选模也没有艺术教师的份，教育的公平性在此显得苍白无力；学生评价方面也存在困难，《课标》都没有明确具体规定，全由教师自行探索。（七）课堂教学模式单一大多教师仍然是知识的传授，甚至连传授都没有，直接让没有一点基础的学生进行创作，根本没有把兴趣的培养放在首位，不符合新课标的理念。二、对农村教育的建议目前，艺术教育在农村的实施情况令人担忧。作为一名一线的美术教师，我感到肩上责任的沉重。为了改变现状，使农村的孩子同样感受到艺术教育的魅力，也为进一步搞好中小学艺术教研科研工作提供现实依据，促进农村艺术教育水平在现有基础上迈上一个新的台阶，同时作为有关行政领导部门统筹工作的咨询参考，我对农村艺术教育现状提出几点建议：（一）艺术教育工作必须引起有关部门的高度重视，制定全责的工作措施，方能保障艺术教育工作的顺利开展和实施1.加大培训力度一是培训一支专业化的教师队伍，提高教师自身专业素养，请专家讲解，提高艺术教师的业务素质。比如如何采取多种多样的形式教学，如何调动学生积极性，如何与信息技术整合等。二是通过家长学校培训，让家长明白艺术教育重要性，关注艺术教育，支持孩子接受艺术教育。2.增加艺术教育经费的投入教育主管部门应增加艺术教育专项经费投入，或严格要求各校校长在财政预算时关注艺术教育的配套资金，保障教学设备配套和艺术教育活动经费。3.制定合理化的评价体系加强对艺术教育评价的实践与研究，构建科学的评价机制是保障艺术教育顺利实施的关键所在。以质性评价为主的多种评价方式（包括：互评、他评）注重学生的学习创作过程，客观、公正、多方面地评价学生。此外，有关部门制定具体详实的教师评价体系，让艺术教师拥有其他教师同等的待遇，调动教师教学的积极性。4.有关上级部门积极组织活动组织开展丰富多彩的艺术活动，为艺术教育营造良好的氛围，为学生个性化发展提供更广阔的天地。这样才能调动教师组织学生参与，给师生一个展示才华的平台，同时也是对艺术教师的工作的一个肯定和促进。（二）充分利用本地资源条件教学资源是多方面的，尤其是艺术教育。要带学生走出课堂，领略自然，领略生活。1.可以鼓励教师和学生自制部分教学用具和器材，填补空缺。2.要挖掘地方文化资源，丰富学校艺术教育的内容和形式，鼓励和支持开发具有本地特色的艺术教育资源。如民间的说唱、乡土音乐、二胡、唢呐、根雕、剪纸等等，把具有地方特色，当地人民喜闻乐见的民间艺术精品补充到统编教材中去，势必会收到较好的教育效果。3.调动本校有特长的教师相互任课。可以尝试下面的探索：甲到乙丙班任教音乐，乙到甲丙班任教美术，丙又给甲乙两班上体育，甚至可以跨校任课。这样既让学生感到了新鲜感，有学习兴趣，又能发挥教师的特长，填补艺术教师的空缺，达到资源共享。（三）改变陈旧的课堂教学模式课堂教学是对学生进行教育的主渠道。任何课堂教学如果对学生失去了吸引力，至于提高学生的学习兴趣从而形成学生终身教育所需要的自主学习能力就成为了一句空话。正由于此，我对艺术教育课堂教学模式进行了有益的探索。1.从专业知识的讲授变为注重兴趣的培养兴趣是最好的老师，没了兴趣，就谈不到学习了。在义务教育阶段要努力培养激发学生的艺术创造力，从兴趣入手，为未来的进一步学习打好基础。2.改死板的课堂教学为灵活的多样教学可以带学生走出课堂，感受自然之美，用歌唱、绘画抒发赞美之情。多实践，多锻炼。3.少讲解，多活动，丰富课堂教学艺术教师可以让乐器走进课堂；可以让音乐走进美术、让美术融入音乐；还可以整合信息技术，畅游网络等等。使学生在活动中学，达到乐学、学乐。总之，农村中小学艺术教育的改革迫在眉睫，改革需要实际行动，需要你我艺术教育工作者的共同努力。只有自上而下重视艺术教育，自下而上关注艺术教育，艺术教育才会在学校教育教学工作中发挥出它应有的作用，学生的综合素质也将得到进一步提高。只有这样，我们才能培养出二十一世纪所需要的特色人才。我们有理由相信，随着义务教育均衡发展的不断推进，农村标准化学校的进一步增加，加上社会、家长对学校艺术教育工作的支持与合作，营造广泛良好的艺术教育氛围，农村中小学的艺术教育终会步入正轨，从而健康有序地发展。生物是一门实验性很强的学科，实验是生物科学的基本研究方法，但在农村学校由于受实验条件、课时、器材等多种因素的制约，许多实验不能够在课堂上来完成。如能充分利用农村资源，联系生产生活，因地制宜，采用小组合作等方法开展丰富多彩的课外实验，将会收到事半功倍的教学效果。下面，笔者就农村初中生物课外实验，谈些自己的看法和体会。一、简单有趣的课外实验，能激发学生学习生物的兴趣受传统教学影响，在大多数学生的意识里，生物课不是主课，因此对生物课及生物实验不重视，这在一定程度上影响了学习的积极性和主动性，严重制约了生物实验效率的提高。笔者认为，要提高生物学习效率，首先要让学生端正态度，提高认识，明白生物知识的重要性。其次要激发学生学习生物的兴趣。兴趣是最好的老师，也是学习的动力。为了激发学生的课外实验兴趣，笔者有针对性地开展一些简单而有趣的课外观察实验。如，新生入学初，组织他们在野外、溪流、草地和树林中，观赏动植物的生活环境，捕捉昆虫标本，让学生在赏花追蝶、捉鱼摸虾的过程中产生探究生物学的兴趣。学生的积极性被调动起来了，他们自然而然会喜欢生物学，爱上生物课。二、充分利用农村实验资源，积极开展课外实验1.农村广阔的空间，是课外实验的天然场所。农村初中生物实验室有限，且使用班级多，不利于生物实验的顺利开展。为了解决这个难题，笔者是这样做的：在实验过程中引导和启发学生善于利用野外、田间地头、家庭院落等天然实验场所，把生物实验课延伸到生产中。例如，房前屋后、粪堆旁是了解蚯蚓生活习性的最佳处、学校的厕所水渠周围是观察苍蝇蚊子生长规律的好去处、菜地是学生亲自观察和了解及认识双子叶植物和单子叶植物区别的理想地。2.利用农村丰富的生物资源，开展课外实验。在生物实验方面，农村有着得天独厚的生物资源。农村广阔的天地为生物实验提供了低成本且丰富而鲜活的实验材料。所以笔者充分利用这一点，让每位学生多观察、勤思考、多动手采集实验材料，实验全员参与，人人受益。如，在学习“种子的萌发条件”前，让每位学生利用家里的玉米、黄豆等种子在废弃塑料杯中实验，随时观察它们的生长情况。由于在家中各自独立进行，缺少教师的示范指导，实验必然有不足甚至失败。但由于实验器材廉价易得，不受时间和空间的限制，通过学生间的相互交流对比，取长补短，弥补不足，最终取得了成功。3.联系生产生活，开展丰富多彩的课外实验。生物学知识和人的生产、生活实践有着非常密切的关系，因此课外实验的进行不仅有利于学生掌握生物学知识，而且有利于学生将所学知识变成自己的本领。如，在学习“植物营养繁殖”的内容时，笔者特意安排了学生课外种马铃薯、草莓压条栽培的实验，让学生根据自身兴趣和条件选择一个进行实验。学生带着问题走出课堂，积极大胆地探索生物的神奇。4.设计开放的实验，鼓励学生进行创新实验。如，在学习“植物的生殖”时，笔者安排了一个设计实验：“影响扦插成活的因素”，在明确了实验目的和要求后，让学生自己选材，自己设计操作步骤。学生的好奇心被大大地调动起来了。为了做好这个实验，他们绞尽脑汁，充分展开想象的翅膀，大胆设计方案，积极寻找材料。人的差异在于业余时间旅游饮食服务会计旅游饮食服务会计人的差异1饮食服务会计武汉纺织大学经济管理学院会计系XXX饮食服务会计2小餐饮企业会计概述货币资金的核算应收款项的核算经营物资的核算对外投资的会计核算固定资产的会计核算无形资产和长期待摊费用的核算课程内容流动负债的核算税金的计算与会计处理长期负债的会计核算所有者权益的会计核算收入、费用、利润的核算客房业务的核算餐饮业务的核算多种服务业务的会计核算特殊业务的会计核算财务会计报告小餐饮企业会计概述3第一章概述小型酒店餐饮企业会计的概念、职能任务《小企业会计制度》简介小型酒店餐饮企业会计核算的基本前提和一般原则小型酒店餐饮企业会计凭证和账薄第一章概述4酒店餐饮企业有哪些主要的经济业务哪些企业属于小型酒店餐饮企业,这类企业的会计核算具有什么特点在小型酒店餐饮企业中,会计工作具有哪些内在的职能,发挥什么样的作用哪些企业适用《小企业会计制度》,这种会计制度具有什么主要特点小型酒店餐饮企业的会计核算应遵守哪些基本前提小型酒店餐饮企业会计核算,应该符合哪些原则在小型酒店餐饮企业中,主要通过哪些方法进行会计核算酒店餐饮企业有哪些主要的经济业务5旅游饮食服务会计课件6旅游饮食服务会计课件7小型酒店餐饮企业会计的概念什么是会计哪些企业属于小型企业·小型酒店餐饮企业的会计核算具有什么特小型酒店餐饮企业会计的概念8不对外筹集资金、经营规模较小的企业其中,“不对外筹集资金”是指不公开发行股票和债券。小型酒店餐饮企业均指的是经营规模较小、不公开发行股票和债券、以提供客房业务餐饮业务和多种服务为主要业务的企业不对外筹集资金、经营规模较小的企业9旅游饮食服务会计课件10旅游饮食服务会计课件11旅游饮食服务会计课件12旅游饮食服务会计课件13旅游饮食服务会计课件14旅游饮食服务会计课件15旅游饮食服务会计课件16旅游饮食服务会计课件17旅游饮食服务会计课件18旅游饮食服务会计课件19旅游饮食服务会计课件20旅游饮食服务会计课件21旅游饮食服务会计课件22旅游饮食服务会计课件23旅游饮食服务会计课件24旅游饮食服务会计课件25旅游饮食服务会计课件26旅游饮食服务会计课件27旅游饮食服务会计课件28旅游饮食服务会计课件29旅游饮食服务会计课件30旅游饮食服务会计课件31旅游饮食服务会计课件32旅游饮食服务会计课件33旅游饮食服务会计课件34旅游饮食服务会计课件35旅游饮食服务会计课件36旅游饮食服务会计课件37旅游饮食服务会计课件38旅游饮食服务会计课件39旅游饮食服务会计课件40旅游饮食服务会计课件41旅游饮食服务会计课件42旅游饮食服务会计课件43旅游饮食服务会计课件44旅游饮食服务会计课件45旅游饮食服务会计课件46旅游饮食服务会计课件47旅游饮食服务会计课件48旅游饮食服务会计课件49旅游饮食服务会计课件50旅游饮食服务会计课件51旅游饮食服务会计课件52旅游饮食服务会计课件53旅游饮食服务会计课件54旅游饮食服务会计课件55旅游饮食服务会计课件56旅游饮食服务会计课件57旅游饮食服务会计课件58旅游饮食服务会计课件59旅游饮食服务会计课件60旅游饮食服务会计课件61旅游饮食服务会计课件62旅游饮食服务会计课件63旅游饮食服务会计课件64旅游饮食服务会计课件65旅游饮食服务会计课件66旅游饮食服务会计课件67旅游饮食服务会计课件68旅游饮食服务会计课件69旅游饮食服务会计课件70旅游饮食服务会计课件71旅游饮食服务会计课件72旅游饮食服务会计课件73旅游饮食服务会计课件74旅游饮食服务会计课件75旅游饮食服务会计课件76旅游饮食服务会计课件77旅游饮食服务会计课件78旅游饮食服务会计课件79旅游饮食服务会计课件80旅游饮食服务会计课件81旅游饮食服务会计课件82旅游饮食服务会计课件83旅游饮食服务会计课件84旅游饮食服务会计课件85旅游饮食服务会计课件86旅游饮食服务会计课件87旅游饮食服务会计课件88旅游饮食服务会计课件89旅游饮食服务会计课件90旅游饮食服务会计课件91旅游饮食服务会计课件92旅游饮食服务会计课件93旅游饮食服务会计课件94旅游饮食服务会计课件95旅游饮食服务会计课件96旅游饮食服务会计课件97旅游饮食服务会计课件98旅游饮食服务会计课件99旅游饮食服务会计课件100旅游饮食服务会计课件101旅游饮食服务会计课件102旅游饮食服务会计课件103旅游饮食服务会计课件104旅游饮食服务会计课件105旅游饮食服务会计课件106旅游饮食服务会计课件107旅游饮食服务会计课件108旅游饮食服务会计课件109旅游饮食服务会计课件110旅游饮食服务会计课件111旅游饮食服务会计课件112旅游饮食服务会计课件113旅游饮食服务会计课件114旅游饮食服务会计课件115旅游饮食服务会计课件116旅游饮食服务会计课件117旅游饮食服务会计课件118旅游饮食服务会计课件119旅游饮食服务会计课件120旅游饮食服务会计课件121旅游饮食服务会计课件122旅游饮食服务会计课件123旅游饮食服务会计课件124旅游饮食服务会计课件125旅游饮食服务会计课件126旅游饮食服务会计课件127旅游饮食服务会计课件128旅游饮食服务会计课件129旅游饮食服务会计课件130旅游饮食服务会计课件131旅游饮食服务会计课件132旅游饮食服务会计课件133旅游饮食服务会计课件134旅游饮食服务会计课件135旅游饮食服务会计课件136旅游饮食服务会计课件137旅游饮食服务会计课件138旅游饮食服务会计课件139旅游饮食服务会计课件140旅游饮食服务会计课件141旅游饮食服务会计课件142旅游饮食服务会计课件143旅游饮食服务会计课件144旅游饮食服务会计课件145旅游饮食服务会计课件146旅游饮食服务会计课件147旅游饮食服务会计课件148旅游饮食服务会计课件149旅游饮食服务会计课件150旅游饮食服务会计课件151旅游饮食服务会计课件152旅游饮食服务会计课件153旅游饮食服务会计课件154旅游饮食服务会计课件155旅游饮食服务会计课件156旅游饮食服务会计课件157旅游饮食服务会计课件158旅游饮食服务会计课件159旅游饮食服务会计课件160旅游饮食服务会计课件161旅游饮食服务会计课件162旅游饮食服务会计课件163旅游饮食服务会计课件164旅游饮食服务会计课件165旅游饮食服务会计课件166旅游饮食服务会计课件167旅游饮食服务会计课件168旅游饮食服务会计课件169旅游饮食服务会计课件170旅游饮食服务会计课件171旅游饮食服务会计课件172旅游饮食服务会计课件173旅游饮食服务会计课件174旅游饮食服务会计课件175旅游饮食服务会计课件176旅游饮食服务会计课件177旅游饮食服务会计课件178旅游饮食服务会计课件179旅游饮食服务会计课件180旅游饮食服务会计课件181旅游饮食服务会计课件182旅游饮食服务会计课件183旅游饮食服务会计课件184旅游饮食服务会计课件185旅游饮食服务会计课件186旅游饮食服务会计课件187旅游饮食服务会计课件188旅游饮食服务会计课件189旅游饮食服务会计课件190旅游饮食服务会计课件191旅游饮食服务会计课件192旅游饮食服务会计课件193旅游饮食服务会计课件194旅游饮食服务会计课件195旅游饮食服务会计课件196旅游饮食服务会计课件197旅游饮食服务会计课件198旅游饮食服务会计课件199旅游饮食服务会计课件200旅游饮食服务会计课件201旅游饮食服务会计课件202旅游饮食服务会计课件203旅游饮食服务会计课件204旅游饮食服务会计课件205旅游饮食服务会计课件206旅游饮食服务会计课件207旅游饮食服务会计课件208旅游饮食服务会计课件209旅游饮食服务会计课件210旅游饮食服务会计课件211旅游饮食服务会计课件212旅游饮食服务会计课件213旅游饮食服务会计课件214旅游饮食服务会计课件215旅游饮食服务会计课件216旅游饮食服务会计课件217旅游饮食服务会计课件218旅游饮食服务会计课件219旅游饮食服务会计课件220旅游饮食服务会计课件221旅游饮食服务会计课件222旅游饮食服务会计课件223旅游饮食服务会计课件224旅游饮食服务会计课件225旅游饮食服务会计课件226旅游饮食服务会计课件227旅游饮食服务会计课件228旅游饮食服务会计课件229旅游饮食服务会计课件230旅游饮食服务会计课件231旅游饮食服务会计课件232旅游饮食服务会计课件233旅游饮食服务会计课件234旅游饮食服务会计课件235旅游饮食服务会计课件236旅游饮食服务会计课件237旅游饮食服务会计课件238旅游饮食服务会计课件239旅游饮食服务会计课件240旅游饮食服务会计课件241旅游饮食服务会计课件242旅游饮食服务会计课件243旅游饮食服务会计课件244旅游饮食服务会计课件245旅游饮食服务会计课件246旅游饮食服务会计课件247旅游饮食服务会计课件248旅游饮食服务会计课件249旅游饮食服务会计课件250旅游饮食服务会计课件251旅游饮食服务会计课件252旅游饮食服务会计课件253旅游饮食服务会计课件254旅游饮食服务会计课件255旅游饮食服务会计课件256旅游饮食服务会计课件257旅游饮食服务会计课件258旅游饮食服务会计课件259旅游饮食服务会计课件260旅游饮食服务会计课件261旅游饮食服务会计课件262旅游饮食服务会计课件263旅游饮食服务会计课件264旅游饮食服务会计课件265旅游饮食服务会计课件266旅游饮食服务会计课件267旅游饮食服务会计课件268旅游饮食服务会计课件269旅游饮食服务会计课件270旅游饮食服务会计课件271旅游饮食服务会计课件272旅游饮食服务会计课件273旅游饮食服务会计课件274旅游饮食服务会计课件275旅游饮食服务会计课件27626、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！27726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必人的差异在于业余时间旅游饮食服务会计旅游饮食服务会计人的差异在于业余时间旅游饮食服务会计饮食服务会计武汉纺织大学经济管理学院会计系XXX小餐饮企业会计概述货币资金的核算应收款项的核算经营物资的核算对外投资的会计核算固定资产的会计核算无形资产和长期待摊费用的核算课程内容流动负债的核算税金的计算与会计处理长期负债的会计核算所有者权益的会计核算收入、费用、利润的核算客房业务的核算餐饮业务的核算多种服务业务的会计核算特殊业务的会计核算财务会计报告艺术课程具有人文性质，在实施素质教育的过程中有着不可替代的作用。《全日制义务教育课程标准》对艺术课程的教育价值作了这样的表述：1.陶冶学生的情操，提高审美能力；2.引导学生参与文化的传承和交流；3.发展学生的感知能力和形象思维能力；4.形成学生的创新精神和技术意识；5.促进学生的个性形成和全面发展。而在《标准》中，课程设计的基本理念是这样的：1.使学生形成基本的艺术素养；2.激发学生学习艺术的兴趣；3.培养创新精神和解决问题的能力；4.为促进学生发展而评价。由此可见，在提倡素质教育的今天，艺术教育具有重要的作用，它能有效地帮助学生形成正确的价值观、陶冶高尚情操和完善人格；而事实上，在许多城市学校里，艺术教育受到了包括教育当局、学校、家长、社会等方方面面前所未有的重视，而且，艺术教育的成效也是非常明显的，许多二、三年级的学生能够写出一笔飘逸的毛笔字，有的甚至能即兴挥毫，画一幅大气磅礴的水墨山水，有的能利用各种废弃材料，做出精美的手工作品，还有的学生在校内成了歌舞明星。然而，在农村学校里，我们也清晰地看到在新课程实施过程中艺术教育离素质教育的要求还有很大的距离。一、农村艺术教育的现状（一）课程的落实情况令人堪忧我调查的8所中学30所小学中，不少学校尤其是不少小学把艺术课看成是可开可不开的副科，课表上的艺术课严重被主科占用，或者干脆让学生自习。（二）艺术教育师资队伍短缺，业务素质低下目前，在农村从正规师范院校毕业、受过艺术专业化、系统化教育和培训的教师少之又少，中学专职艺术教师仅达20%，而小学艺术专职教师只有10%。（三）艺术教学设备比较短缺由于缺乏重视和专职管理，导致艺术教学设备损毁、流失的现象较为严重，艺术教育的教学根本无从谈起。（四）农村学生家长认识不够80%的农村家长认为艺术学科费钱、无用，要有出息考学还得学文化课。（五）学校领导不重视为了主科的教学，多数校长放弃参加艺术赛的机会。在校内更是将艺术教育抛在脑后，艺术教育成了被人遗忘的角落。（六）评价不合理教师评价方面：单位评优选模也没有艺术教师的份，教育的公平性在此显得苍白无力；学生评价方面也存在困难，《课标》都没有明确具体规定，全由教师自行探索。（七）课堂教学模式单一大多教师仍然是知识的传授，甚至连传授都没有，直接让没有一点基础的学生进行创作，根本没有把兴趣的培养放在首位，不符合新课标的理念。二、对农村教育的建议目前，艺术教育在农村的实施情况令人担忧。作为一名一线的美术教师，我感到肩上责任的沉重。为了改变现状，使农村的孩子同样感受到艺术教育的魅力，也为进一步搞好中小学艺术教研科研工作提供现实依据，促进农村艺术教育水平在现有基础上迈上一个新的台阶，同时作为有关行政领导部门统筹工作的咨询参考，我对农村艺术教育现状提出几点建议：（一）艺术教育工作必须引起有关部门的高度重视，制定全责的工作措施，方能保障艺术教育工作的顺利开展和实施1.加大培训力度一是培训一支专业化的教师队伍，提高教师自身专业素养，请专家讲解，提高艺术教师的业务素质。比如如何采取多种多样的形式教学，如何调动学生积极性，如何与信息技术整合等。二是通过家长学校培训，让家长明白艺术教育重要性，关注艺术教育，支持孩子接受艺术教育。2.增加艺术教育经费的投入教育主管部门应增加艺术教育专项经费投入，或严格要求各校校长在财政预算时关注艺术教育的配套资金，保障教学设备配套和艺术教育活动经费。3.制定合理化的评价体系加强对艺术教育评价的实践与研究，构建科学的评价机制是保障艺术教育顺利实施的关键所在。以质性评价为主的多种评价方式（包括：互评、他评）注重学生的学习创作过程，客观、公正、多方面地评价学生。此外，有关部门制定具体详实的教师评价体系，让艺术教师拥有其他教师同等的待遇，调动教师教学的积极性。4.有关上级部门积极组织活动组织开展丰富多彩的艺术活动，为艺术教育营造良好的氛围，为学生个性化发展提供更广阔的天地。这样才能调动教师组织学生参与，给师生一个展示才华的平台，同时也是对艺术教师的工作的一个肯定和促进。（二）充分利用本地资源条件教学资源是多方面的，尤其是艺术教育。要带学生走出课堂，领略自然，领略生活。1.可以鼓励教师和学生自制部分教学用具和器材，填补空缺。2.要挖掘地方文化资源，丰富学校艺术教育的内容和形式，鼓励和支持开发具有本地特色的艺术教育资源。如民间的说唱、乡土音乐、二胡、唢呐、根雕、剪纸等等，把具有地方特色，当地人民喜闻乐见的民间艺术精品补充到统编教材中去，势必会收到较好的教育效果。3.调动本校有特长的教师相互任课。可以尝试下面的探索：甲到乙丙班任教音乐，乙到甲丙班任教美术，丙又给甲乙两班上体育，甚至可以跨校任课。这样既让学生感到了新鲜感，有学习兴趣，又能发挥教师的特长，填补艺术教师的空缺，达到资源共享。（三）改变陈旧的课堂教学模式课堂教学是对学生进行教育的主渠道。任何课堂教学如果对学生失去了吸引力，至于提高学生的学习兴趣从而形成学生终身教育所需要的自主学习能力就成为了一句空话。正由于此，我对艺术教育课堂教学模式进行了有益的探索。1.从专业知识的讲授变为注重兴趣的培养兴趣是最好的老师，没了兴趣，就谈不到学习了。在义务教育阶段要努力培养激发学生的艺术创造力，从兴趣入手，为未来的进一步学习打好基础。2.改死板的课堂教学为灵活的多样教学可以带学生走出课堂，感受自然之美，用歌唱、绘画抒发赞美之情。多实践，多锻炼。3.少讲解，多活动，丰富课堂教学艺术教师可以让乐器走进课堂；可以让音乐走进美术、让美术融入音乐；还可以整合信息技术，畅游网络等等。使学生在活动中学，达到乐学、学乐。总之，农村中小学艺术教育的改革迫在眉睫，改革需要实际行动，需要你我艺术教育工作者的共同努力。只有自上而下重视艺术教育，自下而上关注艺术教育，艺术教育才会在学校教育教学工作中发挥出它应有的作用，学生的综合素质也将得到进一步提高。只有这样，我们才能培养出二十一世纪所需要的特色人才。我们有理由相信，随着义务教育均衡发展的不断推进，农村标准化学校的进一步增加，加上社会、家长对学校艺术教育工作的支持与合作，营造广泛良好的艺术教育氛围，农村中小学的艺术教育终会步入正轨，从而健康有序地发展。生物是一门实验性很强的学科，实验是生物科学的基本研究方法，但在农村学校由于受实验条件、课时、器材等多种因素的制约，许多实验不能够在课堂上来完成。如能充分利用农村资源，联系生产生活，因地制宜，采用小组合作等方法开展丰富多彩的课外实验，将会收到事半功倍的教学效果。下面，笔者就农村初中生物课外实验，谈些自己的看法和体会。一、简单有趣的课外实验，能激发学生学习生物的兴趣受传统教学影响，在大多数学生的意识里，生物课不是主课，因此对生物课及生物实验不重视，这在一定程度上影响了学习的积极性和主动性，严重制约了生物实验效率的提高。笔者认为，要提高生物学习效率，首先要让学生端正态度，提高认识，明白生物知识的重要性。其次要激发学生学习生物的兴趣。兴趣是最好的老师，也是学习的动力。为了激发学生的课外实验兴趣，笔者有针对性地开展一些简单而有趣的课外观察实验。如，新生入学初，组织他们在野外、溪流、草地和树林中，观赏动植物的生活环境，捕捉昆虫标本，让学生在赏花追蝶、捉鱼摸虾的过程中产生探究生物学的兴趣。学生的积极性被调动起来了，他们自然而然会喜欢生物学，爱上生物课。二、充分利用农村实验资源，积极开展课外实验1.农村广阔的空间，是课外实验的天然场所。农村初中生物实验室有限，且使用班级多，不利于生物实验的顺利开展。为了解决这个难题，笔者是这样做的：在实验过程中引导和启发学生善于利用野外、田间地头、家庭院落等天然实验场所，把生物实验课延伸到生产中。例如，房前屋后、粪堆旁是了解蚯蚓生活习性的最佳处、学校的厕所水渠周围是观察苍蝇蚊子生长规律的好去处、菜地是学生亲自观察和了解及认识双子叶植物和单子叶植物区别的理想地。2.利用农村丰富的生物资源，开展课外实验。在生物实验方面，农村有着得天独厚的生物资源。农村广阔的天地为生物实验提供了低成本且丰富而鲜活的实验材料。所以笔者充分利用这一点，让每位学生多观察、勤思考、多动手采集实验材料，实验全员参与，人人受益。如，在学习“种子的萌发条件”前，让每位学生利用家里的玉米、黄豆等种子在废弃塑料杯中实验，随时观察它们的生长情况。由于在家中各自独立进行，缺少教师的示范指导，实验必然有不足甚至失败。但由于实验器材廉价易得，不受时间和空间的限制，通过学生间的相互交流对比，取长补短，弥补不足，最终取得了成功。3.联系生产生活，开展丰富多彩的课外实验。生物学知识和人的生产、生活实践有着非常密切的关系，因此课外实验的进行不仅有利于学生掌握生物学知识，而且有利于学生将所学知识变成自己的本领。如，在学习“植物营养繁殖”的内容时，笔者特意安排了学生课外种马铃薯、草莓压条栽培的实验，让学生根据自身兴趣和条件选择一个进行实验。学生带着问题走出课堂，积极大胆地探索生物的神奇。4.设计开放的实验，鼓励学生进行创新实验。如，在学习“植物的生殖”时，笔者安排了一个设计实验：“影响扦插成活的因素”，在明确了实验目的和要求后，让学生自己选材，自己设计操作步骤。学生的好奇心被大大地调动起来了。为了做好这个实验，他们绞尽脑汁，充分展开想象的翅膀，大胆设计方案，积极寻找材料。人的差异在于业余时间旅游饮食服务会计旅游饮食服务会计人的差异278饮食服务会计武汉纺织大学经济管理学院会计系XXX饮食服务会计279小餐饮企业会计概述货币资金的核算应收款项的核算经营物资的核算对外投资的会计核算固定资产的会计核算无形资产和长期待摊费用的核算课程内容流动负债的核算税金的计算与会计处理长期负债的会计核算所有者权益的会计核算收入、费用、利润的核算客房业务的核算餐饮业务的核算多种服务业务的会计核算特殊业务的会计核算财务会计报告小餐饮企业会计概述280第一章概述小型酒店餐饮企业会计的概念、职能任务《小企业会计制度》简介小型酒店餐饮企业会计核算的基本前提和一般原则小型酒店餐饮企业会计凭证和账薄第一章概述281酒店餐饮企业有哪些主要的经济业务哪些企业属于小型酒店餐饮企业,这类企业的会计核算具有什么特点在小型酒店餐饮企业中,会计工作具有哪些内在的职能,发挥什么样的作用哪些企业适用《小企业会计制度》,这种会计制度具有什么主要特点小型酒店餐饮企业的会计核算应遵守哪些基本前提小型酒店餐饮企业会计核算,应该符合哪些原则在小型酒店餐饮企业中,主要通过哪些方法进行会计核算酒店餐饮企业有哪些主要的经济业务282旅游饮食服务会计课件283旅游饮食服务会计课件284小型酒店餐饮企业会计的概念什么是会计哪些企业属于小型企业·小型酒店餐饮企业的会计核算具有什么特小型酒店餐饮企业会计的概念285不对外筹集资金、经营规模较小的企业其中,“不对外筹集资金”是指不公开发行股票和债券。小型酒店餐饮企业均指的是经营规模较小、不公开发行股票和债券、以提供客房业务餐饮业务和多种服务为主要业务的企业不对外筹集资金、经营规模较小的企业286旅游饮食服务会计课件287旅游饮食服务会计课件288旅游饮食服务会计课件289旅游饮食服务会计课件290旅游饮食服务会计课件291旅游饮食服务会计课件292旅游饮食服务会计课件293旅游饮食服务会计课件294旅游饮食服务会计课件295旅游饮食服务会计课件296旅游饮食服务会计课件297旅游饮食服务会计课件298旅游饮食服务会计课件299旅游饮食服务会计课件300旅游饮食服务会计课件301旅游饮食服务会计课件302旅游饮食服务会计课件303旅游饮食服务会计课件304旅游饮食服务会计课件305旅游饮食服务会计课件306旅游饮食服务会计课件307旅游饮食服务会计课件308旅游饮食服务会计课件309旅游饮食服务会计课件310旅游饮食服务会计课件311旅游饮食服务会计课件312旅游饮食服务会计课件313旅游饮食服务会计课件314旅游饮食服务会计课件315旅游饮食服务会计课件316旅游饮食服务会计课件317旅游饮食服务会计课件318旅游饮食服务会计课件319旅游饮食服务会计课件320旅游饮食服务会计课件321旅游饮食服务会计课件322旅游饮食服务会计课件323旅游饮食服务会计课件324旅游饮食服务会计课件325旅游饮食服务会计课件326旅游饮食服务会计课件327旅游饮食服务会计课件328旅游饮食服务会计课件329旅游饮食服务会计课件330旅游饮食服务会计课件331旅游饮食服务会计课件332旅游饮食服务会计课件333旅游饮食服务会计课件334旅游饮食服务会计课件335旅游饮食服务会计课件336旅游饮食服务会计课件337旅游饮食服务会计课件338旅游饮食服务会计课件339旅游饮食服务会计课件340旅游饮食服务会计课件341旅游饮食服务会计课件342旅游饮食服务会计课件343旅游饮食服务会计课件344旅游饮食服务会计课件345旅游饮食服务会计课件346旅游饮食服务会计课件347旅游饮食服务会计课件348旅游饮食服务会计课件349旅游饮食服务会计课件350旅游饮食服务会计课件351旅游饮食服务会计课件352旅游饮食服务会计课件353旅游饮食服务会计课件354旅游饮食服务会计课件355旅游饮食服务会计课件356旅游饮食服务会计课件357旅游饮食服务会计课件358旅游饮食服务会计课件359旅游饮食服务会计课件360旅游饮食服务会计课件361旅游饮食服务会计课件362旅游饮食服务会计课件363旅游饮食服务会计课件364旅游饮食服务会计课件365旅游饮食服务会计课件366旅游饮食服务会计课件367旅游饮食服务会计课件368旅游饮食服务会计课件369旅游饮食服务会计课件370旅游饮食服务会计课件371旅游饮食服务会计课件372旅游饮食服务会计课件373旅游饮食服务会计课件374旅游饮食服务会计课件375旅游饮食服务会计课件376旅游饮食服务会计课件377旅游饮食服务会计课件378旅游饮食服务会计课件379旅游饮食服务会计课件380旅游饮食服务会计课件381旅游饮食服务会计课件382旅游饮食服务会计课件383旅游饮食服务会计课件384旅游饮食服务会计课件385旅游饮食服务会计课件386旅游饮食服务会计课件387旅游饮食服务会计课件388旅游饮食服务会计课件389旅游饮食服务会计课件390旅游饮食服务会计课件391旅游饮食服务会计课件392旅游饮食服务会计课件393旅游饮食服务会计课件394旅游饮食服务会计课件395旅游饮食服务会计课件396旅游饮食服务会计课件397旅游饮食服务会计课件398旅游饮食服务会计课件399旅游饮食服务会计课件400旅游饮食服务会计课件401旅游饮食服务会计课件402旅游饮食服务会计课件403旅游饮食服务会计课件404旅游饮食服务会计课件405旅游饮食服务会计课件406旅游饮食服务会计课件407旅游饮食服务会计课件408旅游饮食服务会计课件409旅游饮食服务会计课件410旅游饮食服务会计课件411旅游饮食服务会计课件412旅游饮食服务会计课件413旅游饮食服务会计课件414旅游饮食服务会计课件415旅游饮食服务会计课件416旅游饮食服务会计课件417旅游饮食服务会计课件418旅游饮食服务会计课件419旅游饮食服务会计课件420旅游饮食服务会计课件421旅游饮食服务会计课件422旅游饮食服务会计课件423旅游饮食服务会计课件424旅游饮食服务会计课件425旅游饮食服务会计课件426旅游饮食服务会计课件427旅游饮食服务会计课件428旅游饮食服务会计课件429旅游饮食服务会计课件430旅游饮食服务会计课件431旅游饮食服务会计课件432旅游饮食服务会计课件433旅游饮食服务会计课件434旅游饮食服务会计课件435旅游饮食服务会计课件436旅游饮食服务会计课件437旅游饮食服务会计课件438旅游饮食服务会计课件439旅游饮食服务会计课件440旅游饮食服务会计课件441旅游饮食服务会计课件442旅游饮食服务会计课件443旅游饮食服务会计课件444旅游饮食服务会计课件445旅游饮食服务会