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文档简介
B.小学语文2.某心理健康老师对不同年级学生的心理健康状况,采用不用的评价标准,这遵循了心理健康评价的()B.实用性原则3.在升学考试前突击开展一两次大规模的心理辅导讲座,就可达到心理健康教育的效果,这种观点违背了心理健康教育的()
B.主导性和主体性4.右图显示的实验装置是()B.斯金纳的操作性条件反射实验5.”帮助学生认识青春期的生理特征和心理特征”这一心理健康教育内容应B.小学高年级
6.教师对小学生合作行为,分享等社会性行为给与注意和表扬的做法属于()B.认知重建7.下列做法属于学科教学中渗透心理健康教育的是()B.营造积极向上的班级文化氛围8.人逢喜事精神爽反映的心理现象是()B.情绪
C.情感9.以下不属于初中生心理发展阶段的一般特征是()B.关注自己身体外形B.心理健康主题讲座
B.学生的时代特点B.以传授心理学知识为主13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是()B.容易产生紧张的位置关系
14.某青春期少年考试时经常出现焦虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,按照佛B.反向形式C.否认15.对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺负的滋味,从而减少其欺负弱小同学的行为这种教学方法是()B.角色扮演法
B.以对心理学感兴趣的学生团体为对象17.《水浒传》的李逵和《红楼梦》的林黛玉,他(她)们的气质类型分别是()B.多血质和粘液质18.在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到实事求是不加评论,这体现学生心理健康教育档案建立的原则是()B.系统性原则
B.小组督导20.小明在心理辅导室里长时间沉默,一直不回答心理老师的问题,他的表现B.负移情C.阻抗B.封闭式提问C.面质
B.评价能力强23.在团体心理辅导中,事先有充分的计划和准备,有预定的目标,安排有固定程序和活动的团体属于()B.非结构式团体24.通过同桌、心理委员等力量对有困惑的学生进行帮助和辅导,这属于()
B.团体辅导25.教师利用网络平台,及时告知学生每次作业情况和考试结果,这种激发学生学习动机的方式是()B.创设问题情境激发动机26.学校开展生命教育活动,引导学生理解生活的意义,追求生活的信仰,提升
B.人际关系辅导
B.标准差
B.联合型瑞文测验(CRT)
29.在学校心理辅导过程中需要及时识别并转介到相关心理诊治部门的学生
B.因家庭原因导致心理障碍的学生30.中小学心理健康教育要坚持教师主导性与学生的主体性相结合的原则,下B.教师要用发展的眼光看学生
32.晕轮效应是指个体最近获得的信息给人留下深刻的印象对以后的交往产
34.心理健康教育是中小学德育的重要组成部分。35.为了保证少受干扰,中小学心理辅导室的位置最好安排在教学楼的顶层。37.测验结果的一致性、稳定性和可靠性是反映效度的。38.心理辅导老师不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断和治疗。40.帮助家长树立正确的教育观念,为家长提供促进孩子发展的指导,是中小
分,共
41.简述弗洛依德的“三我”人格结构理论。弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我和超我。42.简述学校心理健康教育评估的内容。43.请列举至少
44.简述中小学心理辅导室的功能定位。45.简述个别辅导和团体辅导的异同。
46.材料
1】5
时间的指针已指向九点半。匆匆忙忙把家务做完,急急忙忙把孩子哄睡,继续准备
的咨询信息,耐心和家长沟通半小时后,忽然想起,下周还要上一堂公开课,怎样才能出彩呢?…,…每天都是这样,好累!
2】6
下午,同办公室的刘老师从校长那里回来,满脸的委屈和无奈。问她发生了什长告状,说她伤害了孩子的自尊,导致这两天孩子心情很差,要求她必须在班上向孩子道款…,…唉,现在有些家长真让人无奈,以后批评学生时,我也要慎重点
3】10
年了,三年前就符合申报条件,可是
目前符合条件的教师中,比我工作时间长的还有
(1)结合材料,说说影响中小学教师心理健康的主要因素(3
(2)结合材料,谈谈教师面对工作和生活的困惑,如何自我调适(7
分)47.材料
话,她发现许多家长在教育孩子的问题上呈现出明显的焦虑状态,对孩子学习和生活中出现的问题不能妥善处理,导致孩子出现不同程度的心理困惑。如果你是杨老师,请谈谈你如何
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