四年级上册科学计划

长沙市雨花区长塘里学校学科教学计划班级四年级科目科学册别上任课教师陈琳制定日期202X年8月教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数一天气1、我们关心天气2、天气日历3、温度与气温4、风向和风速5、降水量的测量6、云的观测7、总结我们的天气观察教学目标：1、引导和帮助学生开展观察、研究天气的活动；鼓励学生留意生活中天气的变化，在课外或校外坚持对天气的观察和研究；在观察和研究天气的活动过程中注意保持和发展学生对周围世界的好奇心和求知欲。2、组织和指导学生在课堂教学中经历一些基本的观察和研究活动过程；经历对云的简单的观察、描述、估测及记录的活动过程；经历测量降水量的活动过程；经历分析云和雨的关系的活动过程；经历观测风的方向、风的力量（风的大小）的活动过程；经历测量气温和分析气温变化规律的活动过程；经历比较长期的观察记录天气和对天气进行简单预测的活动过程。3、在组织和指导学生经历一系列的活动过程之中，帮助学生获得关于天气的基本要素、天气的多样性、天气与我们的关系、天气预报等多方面的知识。鼓励学生联系自己的生活实际，利用各种资源，发展自己对天气的认识，构建对天气的新知识。教学重点、难点：组织和指导学生经历一系列的活动过程之中，帮助学生获得关于天气的基本要素、天气的多样性、天气与我们的关系、天气预报等多方面的知识。鼓励学生联系自己的生活实际，利用各种资源，发展自己对天气的认识，构建对天气的新知识。8二溶解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水辊的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解度多少食盐7、分离食盐与水的方法教学目标：1、引导学生从观察身边的物质开始，研究观察物质之间（固体和液体、液体和液体和液体、液体和气体）相互混合、溶解的现象；鼓励学生对观察到的各种现象、结果进行想象并作出自己的解释；激励学生在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的观察活动，以及对饱和和溶液的分析、结晶过程的观察活动。在活动过程中培养他们细致的观察习惯和态度，渗透科学的思想和方法，引导他们科学的进行观察和实验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断保持和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好。2、组织学生在课堂上（或课外）经历一些有意义的科学探究活动过程。3、组织、指导学生在精心设计的观察研究活动中，整理概括出关于溶解现象的主要特征，获得对“溶解”、“溶液”等概念的认质在水中的溶解是有一定限度的；初步感知、认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间。教学重点、难点：初步感知、认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间。从观察身边的物质开始，研究观察物质之间（固体和液体、液体和液体和液体、液体和气体）相互混合、溶解的现象。8三声音听听声音声音是怎样产生的声音的变化4、探索尺、5、声音是怎样传播的6、我们是怎样听能声音的7、保护我们的听力声音是由物体的振动产生的。音高和音量是描述声音的两个基本指标。改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。音高是由振动的频率决定的；音量是由振动的振幅决定的。人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它会振动；耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。教学重点、难点：运用文字和语言描述观察到的现象。比较和讨论不同声音的音高和音量，通过描写和画图交流结果。8四我们的身体教学目标指导学生认识人体结构并了解人体各部分的功能。组织学生观察自己的身体了解身体内部有哪些器官及认识骨骼、关节和肌肉各部分的名称。组织学生做各种活动，从活动中知道骨骼、关节和肌肉各个部分的功能及人体各器官之间的联系。教育学生平时要呵护我们的身体，要多参加体育锻炼。重点难点1、组织学生观察自己的身体了解身体内部有哪些器官及认识骨骼、关节和肌肉各部分的名称。组织学生做各种活动，从活动中知道骨骼、关节和肌肉各个部分的功能及人体各器官之间的联系。8教学进度周次教学内容安排备注1新学期的安排我们关心天气天气日历2温度与气温风向和风速3降水量的测量云的观测4总结我们的天气观察单元评价5水能溶解一些物质水是怎样溶解物质的液体之间的溶解现象6不同物质在水中的溶解能力溶解的快与慢7一杯水能溶解多少食盐分离食盐与水的方法8单元小结听听声音9

声音是怎样产生的声音的变化10探索尺子的间高变化声音是怎样传播的11我们是怎样听到声音的保护我们的听力单元小结12身体的结构骨骼、关节和肌肉13跳动起来会怎样（一）跳动起来会怎样（二）14食物在体内的旅行口腔里的变化15呵护我们的身体单元小结16复习13教学措施把握小学生科学学习的特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；用探究的方法学习科学课程；充分运用现代教育技术。教导处审查意见同意执行教导主任签名：