英语电话范文(通用八篇)

英语电话范文(通用八篇)5英语电话范文(篇一)1、如何安排通话时间的长短做电话营销跟客户沟通的话尽量沟通时间不要太长，如果你时间太长的话会让客户觉得你稍微罗嗦了一些，所以你在打电话之前要有一个思考提纲的。千万不要偏离你的目的，很多的电话营销人员非常好，非常能说，但是说的过程当中偏离了目标。也许跟顾客沟通了很长的时间，但是并不能有个很好的效果，所以打电话的主题和你打电话所要达到的目标这个是非常重要的，根据你的目标来设定你的话术。2、第一次打电话的时候不要太“漂”第一次打电话更多的是帮助对方解决问题或者是回答对方的东两，去谈一些比较轻松随意性的话题一般情况下是第二次、第三次做交流的，要建立一个信赖感的基础，然后你可以多说一些话，开始的时候你说很多，用你的工作或者是用你个人不相关的一些东西也会影响到你的形象。第一次打电话的时候不要太“漂”，这个“漂”，就是说不要浮。第一次谈尽量还是对他微笑、热情，尽量稳重。人熟了才能谈一些比较轻松随意性的话题。3、电话收尾技巧：1、感谢客户抽出时间接听电话，此时一定要注意客户是否留下你的电话、姓名，可以请客户记录兵重复电话号码（重复电话号码主要是看客户有没有在记，可以判断出他对你是否重视），记住你，记住你的公司名称。比如：“李先生，您身边有笔吗？我们的电话是***，您记下了吗？要不要我再念一遍呢！我姓*，叫**，以后投资上有什么我可以为您效劳的，来一个电话，我会尽力的。如果没什么问题的话，我就不多打扰您了，李先生再见！”【销售的境界】1、顾客要的不是便宜，要的是感觉占了便宜；2、不要与顾客争论价格，要与顾客讨论价值；3、没有不对的客户，只有不够好的服务；4、卖什么不重要，重要的是怎么卖；5、没有最好的产品，只有最合适的产品；6、没有卖不出的货，只有卖不出货的人；7、成功不是因为快，而是因为有方法。【销售之王乔·吉拉德的经验】1、为每一次与客人约会做好准备；2、常与对你有帮助的人吃饭，不要只懂跟同事吃饭；3、穿着合适衣履；4、不抽烟，不喷xxx水，不说低俗笑话；5、用心聆听；6、展示微笑；7、保持乐观；8、紧记"马上回电"；9、支持你所卖的产品；10、从每一项交易中学习。英语电话范文(篇二)英文歌歌词:也许叫我我听到了我看到的:卡莉·瑞·吉普森的新单曲《呼唤我也许》在排行榜上(BillboardCanadianHot100)15MV，让人心情愉悦。卡莉·瑞·吉普森:也许给我打电话我在井里扔了一个愿望别问我，我永远不会说的它落下时，我看着你现在你挡了我的路一个吻要一分一毫我不是在找这个你的眼神很坚定炎热的夜晚，风在吹你想去哪里，宝贝？嘿，我刚认识你，这太疯狂了但这是我的号码但这是我的号码嘿，我刚认识你，这太疯狂了但这是我的号码所以打电话给我吧所有其他的男孩，试着追我但这是我的号码所以打电话给我吧你慢慢打电话我没有花时间在秋天你什么都没给我，但你还是挡了我的路我乞求，借，偷有远见，这是真的我不知道我会有这种感觉，但它挡了我的路你的眼神很坚定撕破的牛仔裤，露出了皮肤炎热的夜晚，风在吹你想去哪里，宝贝？嘿，我刚认识你这太疯狂了但这是我的号码但这是我的号码嘿，我刚认识你，这太疯狂了但这是我的号码所以打电话给我吧所有其他的男孩，试着追我但这是我的号码所以打电话给我吧在你走进我的生活之前，我非常想念你我好想你我非常非常想念你在你走进我的生活之前，我非常想念你你应该知道我非常非常想念你很难直视你，宝贝但这是我的号码所以打电话给我吧所有其他的男孩，试着追我但这是我的号码所以打电话给我吧在你走进我的生活之前，我非常想念你我好想你我非常想念你在你走进我的生活之前我好想你你应该知道所以打电话给我吧我在许愿井前许了个愿别问我想要什么，我不会说的硬币落下，双手合十你出现在我面前。只不厌其烦地吻你但是现在你出现了你闪亮的眼睛破牛仔裤，古铜色皮肤帅哥，你想去哪里？这是我的电话号码。打电话给我，好吗？亲爱的，很难直视你的眼睛这是我的电话号码打电话给我，好吗？这是我的电话号码。许多男孩排队追我可以慎重考虑是否打电话。我已经对你一见钟情了你没有答应我但现在你成了我的羁绊我想尽了一切办法这是一种突然的感觉但它阻止了我。你闪亮的眼睛破牛仔裤，古铜色皮肤帅哥，你想去哪里？这是我的电话号码。打电话给我，好吗？亲爱的，很难直视你的眼睛这是我的电话号码打电话给我，好吗？这可能有点疯狂许多男孩排队追我这是我的电话号码遇见你之前我很想你。我很想你。想你很难在我遇见你之前我太想念你了你应该理解我的想法想你很难亲爱的，很难直视你的眼睛这是我的电话号码这是我的电话号码。许多男孩排队追我在你闯入我的生活之前我会很想你的。我太想念你了想你很难在你闯入我的生活之前我会很想你的。我太想念你了你应该理解我的想法打电话给我，好吗？歌手简介我听我看到的卡莉·瑞·吉普森的新单曲《也许给我打电话》在广告牌加拿大热门100强排15MV，让人心情愉悦。英语电话范文(篇三)今天我打电话问了我的同学方念乔，问道：“今天语文作业是什么？”方念乔听完大声地说：“你上课不听的呀！现在再来问我。”说完她就挂了。我难过地想：我们不是好朋友吗？她为什么不告诉我呢？于是我就打电话问了方孝阳：“数学作业是什么？”方孝阳大声地说：“叫你上学东张西望。”他也把电话挂了。我心想：是外面太吵了吗？他是没听清我的问题吗？最后我只好打电话给学习委员：“你知道英语作业是什么？”她一句话没说就把电话挂了。我丈二和尚摸不着头脑，心想：为什么接了不说话又挂掉，什么意思呀！2无奈地说：“数学作业是老师发下来的考卷。”“你知道英语作业是什么吗？”我追问道。唉，她接着说：“没有英语作业，你真的什么作业都没记住吗？”说完她就挂了。我忍不住想：我真的有那么不听课吗？以后我的作业我一定要记住！今天打电话可把我说的口干舌燥，以后我要认真听课。英语电话范文(篇四)打错电话CallingawrongnumberA：Hello?喂?B：Hello?Mr.Bernie.MynameisLisa.IhopeI’mnotdisturbingIjustheardaboutyourdaughter.Iwantedtocallyouandtellyouhowmuchwe’llmissher.你好。伯尼先生。我是丽莎。希望没有打扰到您。我刚刚听说你女儿的事情。我想打电话告诉你，我们会非常怀念她的。A：I’msorry.Ithinkyouarecallingthewrongperson.MynameisnotMr.Bernie.对不起。我想你是打错电话了，我不是伯尼先生。B：What?That’sodd.I’msosorryifI’vebotheredyou.哦?奇怪了。如果我打扰了你，实在对不起。A：Noproblem.没关系的。英语电话范文(篇五)重要，训练的途径也是多样化的。经过不断探索与实践我总结出以下几个途径：一、用英语组织教学，创设使用英语的环境。1、我在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。例如：我采用“Let'sbeginnow.Goodmorning(afternoon),class!”来作为一堂课的开场白，而在下课时用“Classisover.Goodbye,class!”作为结束语。在讲课过程中，我提醒学生看黑板时，便会用手指着黑板并说出“Lookattheblackboard.”让学生打开书时，我便会说出“Openyourbook,please.”，同时将双手摊开。要求学生合上书，我便说“Closeyourbook,please.”并将双手由摊开到合并。2、我要求学生在学校见到英语老师，用英语打招呼；凡是英语课堂，就要求学生尽可能用英语进行交流，如学生来晚了要进教室，就必须用英语说出：“MayIcomein,please?”老师就用英语回话：“Comein,please！”二、创设情境，角色扮演。学的知识表演，成效较大。例如我在教句型“MayIhavealook?Sure,Hereyouare.”时，让学生互相邀请：xxx,please,然后进行对话练习，讲的流利、标准、响亮的，全班同学以掌声给予表扬，这样学生的表演结果显示学生不但会说，而且能配上自己的动作，表现得相当自然。于是在欢乐愉快的情境中学会了句型。在教句型Areyou?Yes,Iam.(No,I'mnot,Iam.)时我设计了一个猜人游戏，请一位学生拿针管扮演nurse，一位学生头上扎头巾扮演peasant.还有分别扮演worker、teacher等等。然后蒙住一位学生的眼睛让他用Areyou?的句型提问，扮演者可根据问题进行Yes,Iam或No,I'mam .的答。通过实践，我发现学生的兴趣相当高，而且争着练，练的面很广。在介绍“打电话”这一课时，我将电话机带入课堂，在学生进行模拟打电话的过程中，我介绍怎样开始打电话，怎样拨电话号码，怎样使用电话常用语，以及怎样结束打电话等。学生在表演的过程中全身心投入，犹如置身于一个充满英语的国度里，他们在感受英语国家文化的同时，也训练了听、说能力。通过角色扮演的这种游戏方式，达到了人人能说的目的，使学生在不知不觉中提高了听、说能力。三、反馈信息、即时巩固。英语的听说训练反馈一定要及时。在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且将使学生在学说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思维定势。因此信息反馈，必须及时。例如，在学完人体的器官时运用趣味性游戏的方法，让全体学生起立，教师说：“Touchyoureyes.”“Touchyourmouth.”“Touchyournose.”等，学生做动作。当学生动作做错时，可自己坐下。留下最后一个，当然是“常胜”将军了。实践告诉我，英语听说训练中，这几步是密切相连的，是一条有效途径。在训练中，充分发挥学生的主体作用，启发、鼓励学生之间相互提问和对话，这样老师问学生、学生问老师、学生问学生，就由单向到双向、由双向到多向，有利于学生掌握所学的语言材料，从而保证了听说训练的质量。英语电话范文(篇六)Frank:Goodmorning.I'dliketospeaktoNeilClinton.ThisisFrankFox.Secretary:I'msorry,Mr.Fox.Mr.ClintonisonvacationinSwitzer-land.He'llbebacknextMonday.Frank:CanyougivemehisnumberinSwitzerland?There'ssomethingurgentIneedtotalkoverwithhim.Secretary:ThenumberinSwitzerlandwhereMr.Clintoncanbereachedis22-247-2948.Incaseyoudon'treachhim,,whydon'tyouleaveyournumberwithme?ThatwayMr.Clintonwillhaveamessagetocallyouwhenhecallsin.Frank:Thankyou.That'sverythoughtful.MynumberhereinNewYorkistellhimtocallmenomatterwhattimeitis.Ihavecallforwardingonmyphone,sonomatterwhereIam.hiscallwillbeautomaticallytransferredtome.Secretary:I'lltellhimassoonaspossible.弗兰克：你好。我要跟尼尔·xxx讲话。我是弗兰克·福克斯。秘书：对不起，福克斯先生，xxx秘书：xxx22-247-2948他，请把你的号码留给我。那样，xxx238-8537么时间都可以打电话给我。我的电话上有电话接转，所以不管我在哪儿，他的电话都会自动转给我的。秘书：我一定尽快告诉他。英语电话范文(篇七)骚扰电话NoresponsewhenyouanswerthephoneA：Hello?Hello?喂?喂?B：(Noresponse;(没人回答;沉默)A：Hello?Whoiscalling,喂?请问你是哪位?B：(Noresponse)(没有回答)A：Listen,Iknowwhoyouare.Ifyoucallthisnumberagain,