中学教师个人总结与自我评价7篇

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中学教师个人总结与自我评价篇1

通过八年级数学的教学，在教学实践中我觉得教师的真正才干，主要不在于讲授学识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得学识。要提高教学效果，达成教学目的，务必在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识;增加学生的参与机遇;提高学生的参与质量;培养学生的参与才能。此外，在数学教学中应渗透法制教导的思想，巩固学生的法律意识和自我养护的才能。

一、变更学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、才能等方面的进展。

就学习数学而言，学生一旦"学会"，享受到教学活动的告成喜悦，便会强化学习动机，从而更热爱数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最正确状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。

二、重视学习动机在教学过程中的鼓舞作用，通过激发学生的参与热心，逐步强化学生的参与意识。

学生学学识是为了用学识。但长期的应试教导使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，应针对学生的年龄特点、心理特征，紧密联系学生的生活实际，用心创设情境，让学生在实际生活中运用数学学识，切实提高学生解决实际问题的才能。使大家都能深深感受到"人人学有用的数学"的新理念。经常这样训练，使学生深刻地熟悉到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的猛烈欲望，变"学数学"为"用数学"。

三、重视实践活动在教学过程中的启智功能，通过查看、斟酌、议论等形式诱导学生参与学识形成进展的全过程，尽可能增加学生的参与机遇。

在数学教学中，让学生积累丰富的典型的感性材料，建立明显的表象，才能更好地举行对比、分析、概括等一系列思维活动，进而真正参与到学识形成和进展的全过程中来。

四、重视学习环境在教学过程中的作用。

通过创设良好的人际关系和学习空气鼓舞学生学习潜能的释放，努力提高学生的参与质量。和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。教师应激励学生大胆地提出自己的见解，即使有时学生说得不切实、不完整，也要让他们把话说完，养护学生的积极性。

交流沟通、求知进取、和谐高兴的学习空气为学生供给了充分进展天性的机遇，教师只有擅长协调好师生的双边活动，才能让大多数学生都有发表见解的机遇。例如，在议论课上教师用心设计好议论题，举行有理有据的指导，学生之间举行议论研究。这样学生在生动活泼、民主和谐的群体学习环境中既独立斟酌又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题和解决问题才能的进展，逐步提高学生参与学习活动的质量。

五、重视学习方法在教学过程中的推动作用。

通过方法指导，积极组织学生的思维活动，不断提高学生的参与才能。教导心理学的研究成果说明，教师可以通过有目的的教学促使学生有意识地掌管推理方法、思维方式、学习技能和学习策略，从而提高学生参与活动的心理过程的效率来促进学习。在教学中，教师不但要教学识，还要教学生如何“学”。教学中教师不能忽略，更不能代替学生的思维，而是要尽可能地使教学内容的设计贴近学生的“最近进展区”。通过设计适当的教学程序，引导学生从中悟出确定的方法。

六、培养学生反思是作业之后的一个重要环节。

实践说明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养才能的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后举行反思的习惯，即可作为学生解题的一种指导思想。反思对学生思维品质的各方面的培养都有作积极的意义。因此，在不增加学生负担的前提下，要求作业之后尽量写反思，利用作业空出的反思栏给老师提出问题，结合作业作出适合的反思。对学生来说是培养才能的一项有效的思维活动，培养学生反思解题过程是作业之后的.一个重要环节，具有很大的现实意义。

七、多打定资料，专心备课，巩固法制教导在数学教学中的应用，提高学生的法律意识。

如在一次函数的教学时，通过函数的表达式及图像等学识，可渗透《环境养护法》、各年的未成年人犯罪处境的相关的学识。

中学教师个人总结与自我评价篇2

随着学期的终止，本年度即将过去，回想一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。特就今年工作评价如下：

一、政治思想

本人坚决拥护中国共产党的根本路线，努力贯彻党的教导方针，献身党的教导事业。准时加入学校组织的政治学习并专心做好笔记，写好学习心得，思想端正，按照学校的工作安置，办事专心负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更好地适应教导进展的形势。

二、教导教学

1、专业成长。严格做好“五专心”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教导教学博客，交流教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。专心参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。专心组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作筹划并促使实施落实，期末做好学校工作评价。

三、持续教导

进取加入培训与学习，分别交流培训心得，会意名校风范、凝听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和协助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，专心地履行了自我的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能专心学习科学进展观，坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，专心贯彻党的教导方针，坚持党性原那么，提高党性修养，学习和落实科学进展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生，争取让每个学生都能享受到的教导，都能有不一样程度的进展。努力做到政治坚强、业务精干、作风踏实、为人忠诚。在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民教师!

四、在教学工作方面

能专心学习专业业务学识，专心研究教学规律，在教学中，专心钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学识的薄弱环节，实时举行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，实时疏导，实时反应的形式，努力提高后进生的文化根基学识。做到课前专心备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，进取查找与教材有关的资料，协助学生理解每一个问题和难点。

上课时专心授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学识水平启程，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的进取性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生高兴斟酌，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中留神理论与实践相结合，留神搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释展现的问题，提出解决的方法和措施，并进取培养学生的动手才能。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、研究概括教学方法，制定了切实可行的教学工作筹划，保证了整个教学工作的顺遂开展。安好常规教导工作我也从不忽略，经常利用班会课、宣传橱窗对学生举行安好学识教导，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安好教导方面的致家长信，本学年无安好事故发生。由于本人专心备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生，努力去做一个深受学生崇敬和相信的教师。

经过一学年的努力，学生的学习劳绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

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中学教师个人总结与自我评价篇3

经过这一学期的教学，我对指导学生有了更深一层的体会。作为一名教师，在课堂上传授学生学科学识，使他们取得好劳绩，在生活中和同学们成为好挚友，倾听学生的心声，解决他们的困惑。

在这一学期中我感受对比深的是初中学生正值青春期，内心对比敏感，不太好实施教学工作。我的天性较为随和，和同学们开得起玩笑，平日学生有什么事情也情愿和我讲，但是在课堂上这就不是一件好事，可能望见我好说话，他们上课就不太专心，嬉皮笑脸，课上总是吵闹的。我想可能是没有树立起我的威信，但是我又不想学生疏远我，这个度的把握我还没有集体的想法。我的学生时代就有一位老师，说不上怕，由于遇见也能侃上两句，但是在教学过程中是没有人挑战他的，纵然他是一名和气的老师。现在的我逐渐提升自己的教学方式，现在已经有确定的成效。

在一点就是在这学期的教学中我了解到学生大多数热爱哪一方面，对网上一些能够快速吸收的碎片化的信息对比感兴趣，学生们问的一些刁钻的问题有时候我也回复不上来。我想假设急速拉近师生之间的距离去探讨这些可能是一个不错的手段，有选择性的，将有利于教学的信息挑拣出来，与学生交流，同时也让学生学习到了学科学识。

同时经过教学，我也看到了自己的缺乏，我和学生相差仅仅只是阅历吗?不，还有学识的储蓄，对这个世界的理解。作为老师的我们不能停下脚步，在快速进展的今天，只有不断地学习，不断地进步才能不被抛下。在闲暇时，泡上一杯清茶，手捧一本书，享受读书带给我们的乐趣，感受获取学识的喜悦。

在教学中我感受到自己的成长，在与学生的相处中我犹如又有了一颗年轻的心灵，现在有多种方式使我们的教学变得丰富多彩，我们也要在教学中让学生感受到学习的喜悦，学习使我们更加强大。

中学教师个人总结与自我评价篇4

教导实习是师范教导的重要组成片面，是师范教导贯彻理论与实践相结合原那么的表达，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。

一、实习目的

1、使自己在大学三年学习到的根基理论、专业学识和根本技能得到一个检验和稳定的机遇，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。

2、通过查看和了解实习学校教师在教学岗位上的概括工作，向优秀教师学习。

3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，实时调.与提升，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。

4、进一步培养在实际工作中察觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的才能。

5、在本次教导实习中，由于其他队友的信任，我选中为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地磨练自己各方面的才能，二来创办一支团结互助，优秀的实习队，收获一份情谊。

二、实习时间安置和主要任务要求

1、打定阶段：6月下旬至9月20日

钻研教学大纲和教师参考书等资料，专心..积累相关的教学资料，专心备课，编写细致教案。完成五个一，根据教导要求专心学习教导实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学识，举行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日

(1)听实习学校领导介绍学校根本处境的，更加是实施素质教导处境的，本学期工作筹划和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。

(2)下班跟学生见面，加入班级活动，了解学生处境的，在原班主任指导下制定班主任工作筹划。

(3)听原任课老师的课，加入科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

包括教学实习、班主任实习、教导调查、实习队长工作四个方面。

(一)教学实习：

(1)备课：

A、在原任教师指导下，专心细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟谙教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的学识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。

B、在掌管教材内容和了解学生学习特点的根基上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安置。

C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教导技术、教具的打定及教学过程。

(2)上课：应根据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原那么，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此务必做到：

A、专心做好上课前的一切打定工作。

B、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于.个教学过程中，保证课堂教学在慌张、肃穆、生动、活泼的气氛中举行。

C、上课时要留神态度的冷静、大方、镇静，要用恰当模样扶助说话。

D、务必使用普遍话举行教学，留神教学语言的干脆、生动、明确、通俗易懂。

(3)听课和评议：

A、要虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。

B、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的观法，并重视学生的信息反应，专心地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上举行分析和评议。

(4)作业与辅导：

A、要用心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。

B、布置和批改作业，要着眼于稳定学生学识、培养技能。

C、对布置的作业要实时检查，专心批改，并分析研究学生完本金次作业的优缺点，做好作业讲评。

D、对作业中的疑难问题，要事先举行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。

(二)班主任实习：

A、了解学生的根本处境的，包括学生的主体思想，学习现状，学习劳绩，优秀学生和后进生。

B、做好日常的的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。

C、与学生举行谈心交流，了解学生的思想动态，实时疏导解决学生的问题。

D、针对各异学生举行不同的教导指导。

E、通过组织班级活动培养学生的.体观念，巩固班级凝结力。

F、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康进展。

(三)教导调查：

A、..欣赏调查教导研究的有关资料，学习一些优秀的研究方案;结合专业特点初步确定自己的研究方向.的..;

B、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等;了解优秀教师的先进事迹，教导阅历，教学方法等。

C、国庆假期开展调查研究和教导科研工作，收...资料，为做好总结做打定。

(四)实习队长工作：

A、率领队员积极开展和完成教导实习筹划中安置的各项工作。

B、每周召开一次对会,总结上周处境的，筹划下周内容。

C、每周向分片负责老师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通交流工作。

D、组织队员队在国庆假期开展调查研究和教导研究工作。

3、总结阶段：11月9日至11月15日

A、每位实习生写工作总结和个人鉴定。

B、写好教导调查报告或教导科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教导实习学生工作本》、班主任工作筹划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

C、按照实习队筹划要求，组织好教导实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。

中学教师个人总结与自我评价篇5

20__年_月_到_月_日，我来到了____中学开头了为期七周的教导实习。我分外珍惜这次实习的机遇，成为一名优秀的骨干教师是我一向以来不懈追求的理想。教导实习能检验我们所学的学识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟谙教师工作，加强我们的综合才能，为我们走上教师岗位打下坚实的根基。

实习生活是慌张而繁忙的，这次的教导实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了好多，自身的才能也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教导实习作一番全面的回想与总结。

(一)班主任工作

在班主任实习工作期间，我承担的是____中学__班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契合作，我完备的完成了实习期间的各项任务，得到了老师和学生的一致好评。

要成为一名卓越的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安置的日常活动诸如各类评比，德育活动等等，除此以外，还要应对种种筹划外处境。____中学__班共有学生__人。班主任作为这__人的管理者务必要对他们负责，任何的通知指点都不能有任何的遗漏。为了制止展现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安置写在一本小册子上，假设是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体筹划。筹划外处境除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪处境然后实时地举行批评教导，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全体的批评教导都不成以延期，一旦错过了教导的最好时机，机遇就很难再展现，而问题照旧得不到解决。还有要实时举行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安好到家，实时回校，假设是病假，作为班主任更要细心关切学生病情以及指点学生按学校规定索取医生证明。另外表达班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就务必考虑到运鼓动和啦啦队的各方面需求。。

细心一般用在班级的日常管理中，那么细心就是用于学生的个别辅导。承担实习班主任期间，亲切的形象让我很轻易就取得学生的信任，我很情愿成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方细心地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的概括处境给出一些指导观法，目的就是培养他们的树立正确的价值观。在对违纪学生举行教导的时候，我采取的是一种“细水长流”的教导法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度报告他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们闲聊，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有老师说，当班主任就需要一种父母教导孩子般的细心。

责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺遂开展都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作

交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我加入过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了大量名贵的阅历。那些告成的班主任无一例外地都拥有一颗很猛烈的责任心。他们为了班级的创办都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的处境。

以上提到的是班主任工作时主要表达的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”——善意与情愿。

善意就是你要用最良善的眼光对付学生错误。我的理念是“假设学生在学校犯了什么错误，那十足不会是孩子的问题，只能是教导的问题。”基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生展现的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生俨然在用手机玩嬉戏。察觉的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了平和对待。我用最宁静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。”他们并没有很畏缩地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。一向到实习终止，他们都没有对我产生抵触心理。

其次点情愿，就是说作为班主任务必保持着积极向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能好多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的怨恨，包括我自己。相信大量人都有的一种体会就是班主任的心绪会直接影响学生一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心绪，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的。

总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契合作完成全体的工作，这也是我最大的收获。

(二)教学工作

在磨练中成长,一个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。

我的第一节课是颤抖中举行的，尽管我把全体的慌张都掩饰的很好。指导老师唯一称赞的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，学识点处理、时间安置等等方面展现的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导老师人很好，她总是用不同的方式激励我。其次节课还是有点慌张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的质疑自己是否适合当一名人民教师。在课后的评课中，各位老师都给我指出了好多我没有留神到的地方。一开头我还忧伤得要死，但是后来我换个角度想，这些“批评”其实都是在为我指示方向。有人为你指示总比一个人盲目摸索要好。因此我热爱上点评，热爱有人听我的课。

说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生老师说过，假设教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会指点自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在大量高中学生心目中，生物是一门测验性很强的学科。为了让我的学生变更这一观念，提起对生物的兴趣，我务必让我的课堂好玩起来。所以在导入片面我都会举行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留神我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻。

当然不成避谈的教学工作中展现的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中务必凭借多媒体的运用。由于电脑问题，我务必用最原始的粉笔黑板举行教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学筹划无法顺遂开展。所以我觉得我还是要多磨练处理这种问题的才能，不能太过凭借多媒体。

此外，我在实习期间察觉，作为一个即将走上讲台的实习生，就理应把自己当作真正的教师对付。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范模范的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科学识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师务必严于律己，以身作那么，在生活上、思想上起到表率作用。

(三)小结

综合上述，这次教导实习使我巩固了教学实践才能，熟悉到教导是一个互动的过程，老师只要专心投入教学，孩子就会积极合作。这种过程是很开心的!在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教导事业打好一个坚强的根基。

中学教师个人总结与自我评价篇6

新一轮的语文课程改革需要教师变更多年来习以为常的教学方式，树立崭新的教导理念。这对我们每一位教师是一次通透的洗礼。如何教好新教材，用好教材，推进新课改，是对我们每一个语文教师的机遇和挑战。作为新教材的使用年级，我校初一语文组在校领导和其他年级语文教师的指导和辅助下，专心学习、大胆探索、勇于实践，取得了些许劳绩。以下是我的心得体会。

我校教研采取短期培训与长期学习相结合，集中学习和自主学习相结合等形式，提防校本培训，每周定时定点学习，让理论学习成为教师的内在需求，并在特意的研讨会上将教学中展现的预设外、生成性的问题共同解决;学校创设条件，选派青年教师加入新课改研讨学习班和新课标培训，同时请市、区教研员到校讲学、讲课，努力将最前沿的教导教学思想呈现于一线教师面前，有针对性的解决实际问题。通过这一系列手段使新课程理念渗透于教师的教学行为中，转变了传统的教学模式。

在教学观念上变“以教师为本”为“以学生为本”，课堂教学的主体是学生，教师是教学活动中的参与者组织者与引导者，在教学中我们切实把握师生角色定位，坚持以学生为主体，以学生的进展为本，使学生真正成为课堂的仆人。充分挖掘学生潜能，舒张学生天性。在第一册的“口语交际――这就是我”教学过程中，我们为学生设立了语文学习的成长记录本，让学生写出一个真实的自我，“自我介绍”，充分表示了学生的天性。

在这一年的课改测验中，我们充分反思过去备课的弊端，在此根基上，对备课举行了改革，制定了"集体备课、彼此协作、资源共享、个人加减"的新的备课方式。其中，集体备课是举行资源共享的前提，个人加减是表达教师个人创造和适合不同班级学生特点的保证。在备课形式上，我们提倡要有确定的格式但要制止“格式化”。留神侧重设计好教学的根本思路。教学设计要求表达学生的主体性。关注学生的学法，崇敬学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。

教学不仅仅是一种报告，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。新课标指出，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，巩固学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文才能。我们在教学过程中提出了“读书、积累、提高”的主题活动，运用各种措施利用生活中的语文资源。新课标下的教学每一步前进都需要探索总结。还有大量问题亟待明确。如新课程中“双基”的落实处境，教学评价的把握，我们的课程内容对于形成学生素质过程中的作用等等。

千江有水千江月，万里无云万里天。语文无处不在，作为语文教师，应当让学生爱上语文，由于它是一门神秘而巧妙的学科，喜悦地学习语文，学习喜悦的语文。让生活走进语文，用语文来描述生活!

中学教师个人总结与自我评价篇7

各位领导、党员同志们：

通过深入学习科学进展观的教导活动，我对自身存在的问题和缺乏有了更深的了解，对科学进展观的熟悉也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际举行自我反思和批评：

一、对科学进展观的熟悉

进展是硬道理，作为教师要为学校进展、学