二年级音乐上册第八单元过新年课件3苏少版

课题:过新年课题:过新年1教材分析《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声Ｃ宫调式，单乐段结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。教材分析2学情分析小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、集体合作式学习.所以课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂秩序和纪律.教学准备：1、锣、鼓各一面2、课件《过新年》3、彩色纸学情分析小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、3教学目标1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的气氛2、通过语言与节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感3、采用分组讨论学习形式，培养学生自主性学习和合作性的学习的意识。教学目标1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的4教学重点,难点重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏配唱歌曲。难点:“鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢畅”旋律配词演唱。教学重点,难点重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏5律动导入我这样做的意图是让小朋友感受节日的气氛所以我就找了一段春节序曲!渲染氛围~律动导入6唱歌跳舞多欢畅鞭炮声声锣鼓响知识结构的导入,我这样做的意图是解决难点唱歌跳舞多欢畅鞭炮声声锣鼓响知识结构的导入,7学习重点的解决第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分.(方式;老师说,学生模仿.)第二句采用学生自学学习的方式.第三句采用学生小组学习的方式.学习重点的解决第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分8

咚锵

咚咚锵咚咚

咚咚锵

咚锵咚锵咚咚锵123咚锵咚咚锵咚咚咚咚9二年级音乐上册第八单元过新年课件3苏少版10小组汇报

分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友们分组表演.之后再交换进行.我这样做的意图是”进一步的巩固所学习的歌曲,锻炼小朋友们表现和创造能力以及集体合作的能力.小组汇报

分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友们分组表演11新年好新年好12教学反思《过新年》是二年级第十单元的歌曲，这是一首欢快活泼的歌曲，讲述的是过年喜庆的场面，也是一首易学易唱的歌曲。通过学习这首儿歌让学生感受过年喜庆的场面。

这节课在导入部分让学生聆听《春节序曲》感受过年气氛，最后用学生自己动手做礼花敲响新年的钟声来进一步的渲染气氛,并点明本课的主题.不足的地方在于:在解决重难点的句子时，虽然让学生唱了，但对于整首歌词的连接，学生并不是很熟悉，要让学生学会分析歌词，背记歌词.因此在下一步，要多在这些方面下功夫，努力让自己的音乐课更加地精彩。教学反思《过新年》是二年级第十单元的歌曲，这是一首欢快活泼的13新年好!谢谢~新年好!谢谢~1441、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。75、自己选择的路，跪着也要走完。76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！77、蚁穴虽小，溃之千里。78、我成功因为我志在成功！79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。90、要战胜恐惧，而不是退缩。41、从现在开始，不要未语泪先流。15课题:过新年课题:过新年16教材分析《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声Ｃ宫调式，单乐段结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。教材分析17学情分析小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、集体合作式学习.所以课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂秩序和纪律.教学准备：1、锣、鼓各一面2、课件《过新年》3、彩色纸学情分析小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、18教学目标1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的气氛2、通过语言与节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感3、采用分组讨论学习形式，培养学生自主性学习和合作性的学习的意识。教学目标1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的19教学重点,难点重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏配唱歌曲。难点:“鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢畅”旋律配词演唱。教学重点,难点重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏20律动导入我这样做的意图是让小朋友感受节日的气氛所以我就找了一段春节序曲!渲染氛围~律动导入21唱歌跳舞多欢畅鞭炮声声锣鼓响知识结构的导入,我这样做的意图是解决难点唱歌跳舞多欢畅鞭炮声声锣鼓响知识结构的导入,22学习重点的解决第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分.(方式;老师说,学生模仿.)第二句采用学生自学学习的方式.第三句采用学生小组学习的方式.学习重点的解决第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分23

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咚锵咚锵咚咚锵123咚锵咚咚锵咚咚咚咚24二年级音乐上册第八单元过新年课件3苏少版25小组汇报

分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友们分组表演.之后再交换进行.我这样做的意图是”进一步的巩固所学习的歌曲,锻炼小朋友们表现和创造能力以及集体合作的能力.小组汇报

分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友们分组表演26新年好新年好27教学反思《过新年》是二年级第十单元的歌曲，这是一首欢快活泼的歌曲，讲述的是过年喜庆的场面，也是一首易学易唱的歌曲。通过学习这首儿歌让学生感受过年喜庆的场面。

这节课在导入部分让学生聆听《春节序曲》感受过年气氛，最后用学生自己动手做礼花敲响新年的钟声来进一步的渲染气氛,并点明本课的主题.不足的地方在于:在解决重难点的句子时，虽然让学生唱了，但对于整首歌词的连接，学生并不是很熟悉，要让学生学会分析歌词，背记歌词.因此在下一步，要多在这些方面下功夫，努力让自己的音乐课更加地精彩。教学反思《过新年》是二年级第十单元的歌曲，这是一首欢快活泼的28新年好!谢谢~新年好!谢谢~2941、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。75、自己选择的路，跪着也要走完。76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！77、蚁穴虽小，溃之千里。78、我成功因为我志在成功！79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。82、年轻是