中考古诗词鉴赏技巧优秀课件

中考古诗词鉴赏技巧复习目的：掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。一、导入诗词曲的赏析，今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天，我们就一起来探讨这类试题的做法，希望能达到触类旁通的效果。中考古诗词鉴赏技巧二、那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?1、诗词曲的思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品味。二、那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?三、答题技巧第一种模式【内容情感型】提问方式:（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。答题步骤:（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者的抱负或情怀”是不行的，应答出有怎样的抱负或怎样的情怀。三、答题技巧【例1】观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的政治抱负。【例1】观沧海步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，【例2】渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（问）“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象?表达了怎样的思想感情?步骤一(景)这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。步骤二(情)抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀。【例2】渔家傲范仲淹步骤一(【例3】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。B【例3】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（）【例4】对这首诗分析理解不当的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.第三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没D.结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹

C【例4】对这首诗分析理解不当的一项是（）第二种模式【分析技巧型】提问方式：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。第二种模式【分析技巧型】鉴赏技巧：1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一：(用什么手法)步骤二：(写什么内容)步骤三：(有什么作用)鉴赏技巧：【例1】白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（问）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？（答）使用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。【例1】白雪歌送武判官归京（答）使用了比喻的修辞手法，以梨花【例2】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。采取这一联所表达的哲理：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。【例2】酬乐天扬州初逢席上见赠（答）“沉舟”和“病树”是【例3】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！（问）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？（答）用典。把自己比作魏尚，含义是：什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。【例3】江城子密州出猎苏轼（答）【例4】对这首诗的分析，不恰当的一项是（

）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。A【例4】对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A第三种模式【语言赏析型】提问方式：（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。解答技巧：（1）解释该字的一般含义和在句中的意思。（2）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（3）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。第三种模式【语言赏析型】【例1】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见之景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？（答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。【例1】望岳杜甫（答）“割”字写出了高大的【例2】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（问）“深”是否可以改为“盛”？说说你的看法。（答）“深”字既写出了春回大地、万物生机之“盛”，又极好的衬托内心深重的沉痛。“盛”字表达效果不如“深”，与全诗氛围不符。【例2】春望杜甫（答）“深”字既写出了春回大地、万物生机【例3】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？答：“阔”字更好。原因：（1）“阔”是空阔、开阔之意；（2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；（3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。（4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。【例3】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版答：“失”字更好。原因：（1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；（2）“失”字生动地描绘出江岸因春潮高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。答：“失”字更好。【例4】山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（问）你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。（答）一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。【例4】山坡羊·潼关怀古（答）一个“聚”字，既写出了潼一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：1、思想情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高三、赏析表达技巧1、表达方式：主要有叙述、描述、议论、抒情，描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）。2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、衬托、对比、反复等。4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。三、赏析表达技巧5、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）

5、意象：作品中具体的人、物、景等四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。中考古诗词鉴赏技巧优秀课件中考古诗词鉴赏技巧复习目的：掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。一、导入诗词曲的赏析，今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天，我们就一起来探讨这类试题的做法，希望能达到触类旁通的效果。中考古诗词鉴赏技巧二、那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?1、诗词曲的思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品味。二、那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?三、答题技巧第一种模式【内容情感型】提问方式:（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。答题步骤:（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者的抱负或情怀”是不行的，应答出有怎样的抱负或怎样的情怀。三、答题技巧【例1】观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的政治抱负。【例1】观沧海步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，【例2】渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（问）“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象?表达了怎样的思想感情?步骤一(景)这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。步骤二(情)抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀。【例2】渔家傲范仲淹步骤一(【例3】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。B【例3】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（）【例4】对这首诗分析理解不当的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.第三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没D.结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹

C【例4】对这首诗分析理解不当的一项是（）第二种模式【分析技巧型】提问方式：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。第二种模式【分析技巧型】鉴赏技巧：1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一：(用什么手法)步骤二：(写什么内容)步骤三：(有什么作用)鉴赏技巧：【例1】白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（问）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？（答）使用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。【例1】白雪歌送武判官归京（答）使用了比喻的修辞手法，以梨花【例2】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。采取这一联所表达的哲理：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。【例2】酬乐天扬州初逢席上见赠（答）“沉舟”和“病树”是【例3】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！（问）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？（答）用典。把自己比作魏尚，含义是：什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。【例3】江城子密州出猎苏轼（答）【例4】对这首诗的分析，不恰当的一项是（

）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。A【例4】对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A第三种模式【语言赏析型】提问方式：（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。解答技巧：（1）解释该字的一般含义和在句中的意思。（2）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（3）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。第三种模式【语言赏析型】【例1】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见之景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？（答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。【例1】望岳杜甫（答）“割”字写出了高大的【例2】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（问）“深”是否可以改为“盛”？说说你的看法。（答）“深”字既写出了春回大地、万物生机之“盛”，又极好的衬托内心深重的沉痛。“盛”字表达效果不如“深”，与全诗氛围不符。【例2】春望杜甫（答）“深”字既写出了春回大地、万物生机【例3】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？答：“阔”字更好。原因：（1）“阔”是空阔、开阔之意；（2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；（3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。（4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。【例3】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版答：“失”字更好。原因：（1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；（2）“失”字生动地描绘出江岸因春潮高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。答：“失”字更好。【例4】山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（问）你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。（答）一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。【例4】山坡羊·潼关怀古（答）一个“聚”字，既写出了潼一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：1、思想情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高三、赏析表达技巧1、表达方式：主要有叙述、描述、议论、抒情，描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）。2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、衬托、对比、反复等。4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。三、赏析表达技巧5、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）

5、意象：作品中具体的人、物、景等四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。