22狼牙山五壮士课件

巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。才能展示巍巍燕山高，才能展示狼牙山五壮士历史背景检查预习课文分析知识拓展狼牙山五壮士历史背景检查预习课文分析知识拓展

狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。返回狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公返回晋察冀历史背景晋历史背景

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装全神贯注昂首挺胸斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河大举进犯横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落全神贯注昂首挺胸斩钉截铁学法指导

读全文,了解课文主要内容.

学法指导读全文,了解课文主要内容.

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。主要内容这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六

第一部分（1）接受任务

第二部分（2）诱敌上山

第三部分（3）引上绝路

第四部分（4-5）顶峰歼敌

第五部分（6-9)

跳下悬崖答案提示事件发展顺序顺序第一部分（1）1.、题目为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?2.、什么样的战士才能称得上壮士呢?畅所欲言1.、题目为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思学习第一部分：接受任务朗读课文第一自然段说说五位战士接受了什么任务？哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。

学习第一部分：接受任务朗读课文第一自然段学习第二部分:诱敌上山默读课文思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的?

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.2.找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句.从这些词语中,你体会出了什么?

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.学习第二部分:诱敌上山默读课文思考:1.五壮士是怎样痛击敌学习第二部分：诱敌上山班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

“沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。学习第二部分：诱敌上山班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了学习第三部分:引上绝路阅读教材回答问题:1.五壮士胜利完成了掩护任务,准备转移.此时摆在他们面前有两条路.请大家分析一下:走这两条路分别会有什么样的结果?2.五壮士完成任务后,为什么要往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?学习第三部分:引上绝路阅读教材回答问题:2.五壮士完成任务后学习课文第三部分：引上绝路这段话中的“绝路”是什么意思？学习课文第三部分：引上绝路这段话中的“绝路”是什么意思？棋盘陀棋盘陀引上绝路：

为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。引上绝路：

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？2.“斩钉截铁”是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩我知道这一走意味着（），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们都知道这一走意味着（），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。我知道这一走还意味着（），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们都知道这一走还意味着（），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。我知道这一走意味着（），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

请说出你对这两句话的理解？

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1、“热血沸腾”是一种什么样的情绪?2、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?3、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩小结

在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。小结学习第四部分:顶峰歼敌根据课文内容回答:五壮士在狼牙山主峰是怎样英勇歼敌的?学习第四部分:顶峰歼敌根据课文内容回答:五壮士在狼牙山主峰是文1抢夺插举喊顶峰歼敌：文1抢夺插举喊顶峰歼敌：

下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。扔、投、掷顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨文1

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

把石头比作“雹子”说明石头砸下非常

，非常

。这句话充分体现出五壮士

的决心和与

的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌：文1顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨屹立屹立屹立1、他们就这样（）地眺望着部队转移的方向，心里想（）2、他们就这样（）地望着向上爬的敌人，心里想（）3、他们还看到了自己将走向——屹立1、他们就这样（）地眺望着部队转移的方向，心里想（英勇跳崖班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。英勇跳崖文3文3学习第五部分:英勇跳崖

1.五壮士为什么跳崖?五壮士跳崖时的心情是怎样的?2.为什么说”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河”?学习第五部分:英勇跳崖1.五壮士为什么跳崖?五壮士跳崖时的填空练习：1、顿时，石头像（）一样，带着（），带着（），向敌人砸去。2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（），带着（）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。填空练习：学习第五段：英勇跳崖请同学们饱含深情的朗读第五段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？英勇壮烈、视死如归、宁死不屈……

学习第五段：英勇跳崖请同学们饱含深情的朗读第五段。面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来……面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的

日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬小组合作探究

课文是围绕着哪个字来写的?体现了五壮士的什么精神?从哪些地方体现?体现了五壮士为了革命事业和人民的利益,英勇顽强视死如归的精神.小组合作探究课文是围绕着哪个字来写的?体现了五壮士的什

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。总结全文总结全文马宝玉（1920—1941年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。马宝玉（1920—1941年）宋学义河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的八路军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。

胡德林、胡福才河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。宋学义胡德林、胡福才葛振林１９１７年８月生于河北曲阳，１９３８年参加八路军。１９４１年９月２５日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林和宋学义因挂在悬崖树枝上而得以生还。葛振林1941年葛振林与宋学义伤愈后重返部队，1941年葛振林与宋学义伤愈后重返部队，老英雄葛振林近照老英雄葛振林近照巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。才能展示巍巍燕山高，才能展示狼牙山五壮士历史背景检查预习课文分析知识拓展狼牙山五壮士历史背景检查预习课文分析知识拓展

狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。返回狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公返回晋察冀历史背景晋历史背景

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装全神贯注昂首挺胸斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河大举进犯横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落全神贯注昂首挺胸斩钉截铁学法指导

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这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。主要内容这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六

第一部分（1）接受任务

第二部分（2）诱敌上山

第三部分（3）引上绝路

第四部分（4-5）顶峰歼敌

第五部分（6-9)

跳下悬崖答案提示事件发展顺序顺序第一部分（1）1.、题目为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?2.、什么样的战士才能称得上壮士呢?畅所欲言1.、题目为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思学习第一部分：接受任务朗读课文第一自然段说说五位战士接受了什么任务？哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。

学习第一部分：接受任务朗读课文第一自然段学习第二部分:诱敌上山默读课文思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的?

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.2.找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句.从这些词语中,你体会出了什么?

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.学习第二部分:诱敌上山默读课文思考:1.五壮士是怎样痛击敌学习第二部分：诱敌上山班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

“沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。学习第二部分：诱敌上山班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了学习第三部分:引上绝路阅读教材回答问题:1.五壮士胜利完成了掩护任务,准备转移.此时摆在他们面前有两条路.请大家分析一下:走这两条路分别会有什么样的结果?2.五壮士完成任务后,为什么要往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?学习第三部分:引上绝路阅读教材回答问题:2.五壮士完成任务后学习课文第三部分：引上绝路这段话中的“绝路”是什么意思？学习课文第三部分：引上绝路这段话中的“绝路”是什么意思？棋盘陀棋盘陀引上绝路：

为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。引上绝路：

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？2.“斩钉截铁”是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩我知道这一走意味着（），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们都知道这一走意味着（），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。我知道这一走还意味着（），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们都知道这一走还意味着（），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。我知道这一走意味着（），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

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为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1、“热血沸腾”是一种什么样的情绪?2、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?3、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩小结

在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。小结学习第四部分:顶峰歼敌根据课文内容回答:五壮士在狼牙山主峰是怎样英勇歼敌的?学习第四部分:顶峰歼敌根据课文内容回答:五壮士在狼牙山主峰是文1抢夺插举喊顶峰歼敌：文1抢夺插举喊顶峰歼敌：

下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。扔、投、掷顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨文1

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

把石头比作“雹子”说明石头砸下非常

，非常

。这句话充分体现出五壮士

的决心和与

的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌：文1顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨屹立屹立屹立1、他们就这样（）地眺望着部队转移的方向，心里想（）2、他们就这样（）地望着向上爬的敌人，心里想（）3、他们还看到了自己将走向——屹立1、他们就这样（）地眺望着部队转移的方向，心里想（英勇跳崖班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。英勇跳崖文3文3学习第五部分:英勇跳崖

1.五壮士为什么跳崖?五壮士跳崖时的心情是怎样的?2.为什么说”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河”?学习第五部分:英勇跳崖1.五壮士为什么跳崖?五壮士跳崖时的填空练习：1、顿时，石头像（）