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杜甫江

杜甫人教版小学语文六年级下册江畔独步寻花优质课件学习目标:1、正确流利的朗读古诗。2、了解诗歌的大概的意思。3、体会诗人赏花时的喜悦心情。学习目标:1、正确流利的朗读古诗。我的方法:1、慢速读古诗,读准“畔、蹊、蝶、娇、啼”等字,注意停顿。2、结合插图,理解诗句的大意。并且根据诗句大意猜猜下列字词的意思:满、蹊、留连、恰恰、啼。3、和你的同桌说说你的疑问。我的方法:1、慢速读古诗,读准“畔、蹊、蝶、娇、啼”等字,注掌握下面字词的意思:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:江边。独自一人一边散步,一边赏花。小路。舍不得离开。这里形容声音动听满:长满,开满。掌握下面字词的意思:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:江边。

量学(小组合作解决问题)1、你喜欢哪句诗?结合重点字词意思,说说你对诗句的理解。江畔:江边。蹊:小路。留连:舍不得离开。独步寻花:独自一人一边散步,一边赏花。恰恰:这里形容声音动听。2、在小组中有感情地展示朗读古诗。(注意:停顿、语速的快慢、声调的高低)3、你还知道哪些和花有关的诗句?量学(小组合作解决问题)1、你喜欢哪句诗?江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵,千朵万朵压枝低。千朵万朵的花儿把花枝都压低了。留连戏蝶时时舞,舍不得离开的蝴蝶时时起舞,自在娇莺恰恰啼。自在的黄莺恰恰鸣叫。江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵黄四娘家花满蹊,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。1.夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然:《春晓》)2.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和:《渔歌子》)3.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(杜牧:《清明》)4、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)5、接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)人教版小学语文六年级下册江畔独步寻花优质课件用学:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:

说说下面词语的意思。用学:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:说说下面词语的意思团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天,小朋友们排着长队,等着跟它们合影留念。从“排着长队”体现出每天喜欢它们的人不计其数,特别受欢迎。从“合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.今年“五一”节,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸当时没把它拔掉。起初,底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球,仿佛夹着颗小绿豆。长了几天,花苞就透出一点黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三,四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。感谢阅读下载!祝你生活愉快团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天,小朋友们排着长队,等着跟测学:背诵,并试着默写《江畔独步寻花》。测学:背诵,并试着默写《江畔独步寻花》。江

杜甫江

杜甫人教版小学语文六年级下册江畔独步寻花优质课件学习目标:1、正确流利的朗读古诗。2、了解诗歌的大概的意思。3、体会诗人赏花时的喜悦心情。学习目标:1、正确流利的朗读古诗。我的方法:1、慢速读古诗,读准“畔、蹊、蝶、娇、啼”等字,注意停顿。2、结合插图,理解诗句的大意。并且根据诗句大意猜猜下列字词的意思:满、蹊、留连、恰恰、啼。3、和你的同桌说说你的疑问。我的方法:1、慢速读古诗,读准“畔、蹊、蝶、娇、啼”等字,注掌握下面字词的意思:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:江边。独自一人一边散步,一边赏花。小路。舍不得离开。这里形容声音动听满:长满,开满。掌握下面字词的意思:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:江边。

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说说下面词语的意思。用学:江畔:独步寻花:蹊:留连:恰恰:说说下面词语的意思团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天,小朋友们排着长队,等着跟它们合影留念。从“排着长队”体现出每天喜欢它们的人不计其数,特别受欢迎。从“合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.今年“五一”节,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸当时没把它拔掉。起初,底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球,仿佛夹着颗小绿豆。长了几天,花苞就透出一点黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日

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