浙教版科学八级下册期末重要考点专题复习课件(七)燃烧和氧化

期末复习主讲人：赖诗港燃烧和氧化浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）期末复习主讲人：赖诗港燃烧和氧化浙教版科学八年级下册重要考点1燃烧条件与灭火原理考点11.燃烧通常情况下，可燃物与_______发生的一种_______、_______的剧烈的_______反应。氧气发光放热氧化2.燃烧条件与灭火原理【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。氧气(或空气)最低温度着火点着火点考点过关燃烧条件与灭火原理考点11.燃烧氧气发光放热氧化2.燃烧23.燃烧条件的探究(详见实验突破)4.促进燃烧的方法(1)提供足够的______________，如用鼓风机向锅炉内鼓入空气。(2)增大燃料与空气的__________，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。5.常见的灭火器(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(2)干粉灭火器，用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。(3)二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备等的失火。氧气(或空气)接触面积3.燃烧条件的探究(详见实验突破)氧气(或空气)接触面积3巩固练习1下列关于燃烧的说法正确的是()A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D.已知：，说明燃烧不一定需要氧气D2用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是()A.清除可燃物B.降低酒精的着火点C.隔绝空气D.降低温度至酒精的着火点以下C巩固练习1下列关于燃烧的说法正确的是()D2用43认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是()A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低___________________________温度至可燃物的着火点以下B3认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是(5易燃、易爆物的安全常识考点21.爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2.粉尘爆炸实验有限易燃、易爆物的安全常识考点21.爆炸：可燃物在______6(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是______________________________________________________________________________________。(2)该实验中面粉属于_______，鼓气的目的是_________________________________，蜡烛的作用是__________________________。(3)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，可采用的一种措施是__________________________________________。(4)若在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，能观察到爆炸现象的是_____。A.大理石粉

B.淀粉

C.碳酸钠粉末

D.镁粉可燃物在有限的空间内剧烈可燃物使面粉充满金属罐，与空气充分接触使温度达到可燃物的着火点面粉厂厂房内应通风(或BD燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸严禁烟火，合理即可)(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是_____7②热水的作用：提供热量、__________________。②热水的作用：提供热量、__________________。Ⅲ和Ⅳ说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关______________________________________。(2019德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。实验结论：燃烧需要的条件是________、________________________、___________________。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。CaO＋H2O===Ca(OH)2(7)室内着火时应立即打开所有门窗()气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(或室内起火，应该迅速打开所有门窗通风(3)实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与____________接触。1(2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2①中铁钉不生锈，③中铁钉生锈方程式为____________________________。(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。3.与燃烧和爆炸有关的图标当心火灾—易燃物质禁止烟火禁止带火种禁止吸烟②热水的作用：提供热量、__________________8巩固练习1(2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()C2判断下列做法或说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)家用电器着火，立即用水浇灭()(2)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应严禁烟火()(3)启用闲置的沼气池前，应先用燃着的蜡烛做灯火试验()(4)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，应立即开灯检查()×√××巩固练习1(2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不9(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙壁逃离火灾区()(6)点燃氢气、甲烷等可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止爆炸()(7)室内着火时应立即打开所有门窗()(8)森林游玩时乱扔烟头()√√××(9)森林着火，应在火势蔓延的前方砍伐森林，形成隔离带，并向顺风方向逃离()(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火()×√(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙10化学反应与能量考点3化学反应中的能量变化(1)热量的变化①放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_______________________；镁与盐酸反应；煤燃烧等。②吸收热量：如碳与二氧化碳反应等。(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。CaO＋H2O===Ca(OH)2化学反应与能量考点3化学反应中的能量变化CaO＋H2O==111.实验装置燃烧条件的探究实验6解读：①薄铜片的作用：______、支撑可燃物。②热水的作用：提供热量、__________________。导热隔绝空气(或氧气)1.实验装置燃烧条件的探究实验6解读：①薄铜片的作用：__122.实验方案的设计(利用控制变量法)3.实验结论：燃烧需要的条件是________、________________________、___________________。可燃物白磷燃烧，红磷不燃烧与氧气接触可燃物温度达到可燃物的着火点与空气(或氧气)接触2.实验方案的设计(利用控制变量法)3.实验结论：燃烧需134.其他实验(1)实验1中___________先燃烧，说明___________的着火点比_________的低，可以得出燃烧的条件之一是________________________。(2)实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是________。(3)实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与____________接触。乒乓球碎片乒乓球碎片滤纸碎片温度达到可燃物的着火点可燃物氧气(或空气)4.其他实验(1)实验1中___________先燃烧，说145.装置的创新

创新核心素养(1)与原实验装置相比，以上三组装置的优点是___________________________________________。(2)丙装置使用分液漏斗的优点是______________________________。反应都在密闭容器中进行，不会造节约药品，可以控制反应的速率成空气污染5.装置的创新创新核心素养(1)与原实验装置相比，以上三15一题练透一实验例(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的条件”的实验装置，请你根据实验图示回答有关问题。图1图2(1)烧杯中水的作用是_____________________________(写出一种即可)。(2)通过a、b现象的对比，可得出可燃物燃烧的条件是_______________________________。提供热量[或隔绝空气(或氧气)]需要温度达到可燃物的着火点一题练透一实验例(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的16(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃烧的条件之一是______________________，根据这个条件，可以得出灭火的条件是__________________。(4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_______________________________。需要与空气(或氧气)接触隔绝空气(或氧向水中的白磷处通入氧气(或空气)气)(5)该实验主要利用了薄铜片良好的______性，燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是_______(填化学式)。(6)将图1实验装置改进后如图2所示，改进后的装置的优点是__________________________。补充设问导热CuO防止污染空气(合理即可)(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃17与燃烧和爆炸有关的图标____________________________________________________________。实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的__________和________同时接触。(2)乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_________________________________。爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。①放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_______________________；温度需达到可燃物的着火点。解读：乙中实验利用了薄铜片的________性；【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。烧杯中的热水只起提高温度的作用浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）反应都在密闭容器中进行，不会造减少生成的五氧化二磷对空气的污染。(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？下列说法正确的是()(4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_______________________________。(2)该实验中面粉属于_______，鼓气的目的是_________________________________，蜡烛的作用是__________________________。反应都在密闭容器中进行，不会造①根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是__________________。②通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识________________________________________________________________。(7)如图3是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。图315.4%燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同(合理即可)5.1%～与燃烧和爆炸有关的图标①根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡181.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：图1(1)仪器①的名称为_________。酒精灯(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是________________。(3)实验二观察到先燃烧的物质是___________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____。燃烧需要可燃物乒乓球碎片低1.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：图1(119(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是______(填序号)。A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%图2D(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧202.今年春节，全国多地实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是()B2.今年春节，全国多地实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟21实验突破控制变量法、对比实验法实验5一、燃烧条件的探究1.实验方案的设计小石块小木块实验突破控制变量法、对比实验法实验5一、燃烧条件的探究小石块22燃烧不燃烧空气(或氧气)空气(或氧气)氧气着火点燃烧不燃烧空气(或氧气)空气(或氧气)氧气着火点23解读：乙中实验利用了薄铜片的________性；乙和丙中热水的作用是____________________。2.实验结论：燃烧需要的条件是________、______________________、__________________。导热提供热量、隔绝空气可燃物温度达到可燃物的着火点与空气(或氧气)接触解读：乙中实验利用了薄铜片的________性；乙和丙中热水24核心素养创新3.装置的改进丙核心素养创新3.装置的改进丙25丁(1)与原实验装置相比，以上四组装置的共同优点是______________________。(2)乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。环保(合理即可)丁(1)与原实验装置相比，以上四组装置的共同优点是_____264.定量实验如图是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。4.定量实验27(1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是________________。(2)通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。

(3)从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是________。5.1%～15.4%燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同(或物质燃烧不仅需要氧气，且氧气需达到一定浓度等合理即可)。白磷(1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度28(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_________________________________。(3)从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是________。爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。(3)实验二观察到先燃烧的物质是___________；实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的__________和________同时接触。(2)实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是________。(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是____________；(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火()①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的______(填字母代号)。(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是____________；碳酸钠粉末D.(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率________(填“越快”、“越慢”或“不变”)。若铁锈蚀条件的探究在密闭容器中进行，由于氧气的消耗会使容器内的压强变小，根据此原理可用于测定空气中氧气的含量。图②中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是______________________。某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。(2)通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。巩固练习1.(2019德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是(

)A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③对比说明红磷着火点高于白磷C(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧292.如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。(1)写出磷燃烧的化学方程式。

(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？

(3)通过什么现象可证明燃烧需要氧气(或空气)?

(4)白磷燃烧而红磷不燃烧可得出燃烧的条件是什么？减少生成的五氧化二磷对空气的污染。试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧。温度需达到可燃物的着火点。2.如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。减少生成30二、铁锈蚀条件的探究1.实验装置图②中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是______________________。除去水中溶解的氧气二、铁锈蚀条件的探究图②中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸312.实验方案的设计①中铁钉不生锈，③中铁钉生锈铁锈蚀需与空气(或氧气)接触3.实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的__________和________同时接触。4.实验拓展若铁锈蚀条件的探究在密闭容器中进行，由于氧气的消耗会使容器内的压强变小，根据此原理可用于测定空气中氧气的含量。氧气水蒸气2.实验方案的设计①中铁钉不生锈，③中铁钉生锈铁锈蚀需与空32核心素养创新5.如图是同学们借助U型管探究铁制品锈蚀条件的装置图，一段时间后观察现象。核心素养创新5.如图是同学们借助U型管探究铁制品锈蚀条件的33(1)钢丝棉1、2、3、4中会发生锈蚀的是________，锈蚀程度最严重的是____________。(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是____________；由钢丝棉2和钢丝棉4处的变化得到铁锈蚀的因素是________；由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_________________________________。1、21水氧气盐溶液可以加快铁制品的锈蚀(1)钢丝棉1、2、3、4中会发生锈蚀的是________，346.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的______(填字母代号)。a.甲和乙b.甲和丁c.乙和丁d.丙和丁b6.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金357.定量实验分析某兴趣小组对溶液酸碱性是否影响铁钉生锈的快慢展开了如下探究。按图1装置进行实验，测得装置中溶液上方氧气浓度的变化曲线如图2。(已知：氯化铵溶液显酸性)7.定量实验分析36(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率________(填“越快”、“越慢”或“不变”)。(2)根据图中数据可知，铁钉在________(填“酸”、“碱”或“中”)性溶液中更易锈蚀。(3)图2曲线先陡后缓说明铁生锈速率的规律是___________________。越快酸逐渐减慢(合理即可)(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率____37巩固练习1.(2019重庆B)为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行下图的四组实验，一段时间后只在实验Ⅰ中观察到了红褐色锈斑，其他均无明显变化。下列说法不正确的是(

)A.Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2B.Ⅰ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要H2OC.Ⅰ和Ⅳ说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀D.Ⅲ和Ⅳ说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关D巩固练习1.(2019重庆B)为了探究铁制品锈蚀的条件，小明382.金属锈蚀与防护是生产、生活中常见的问题。(1)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈蚀原理是什么？

(2)设计对比实验是化学研究常用的方法。如图是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？隔绝氧气和水。补充铁钉只与干燥空气接触的实验。2.金属锈蚀与防护是生产、生活中常见的问题。隔绝氧气和水。补391.某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。

②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(或温度达到可燃物的着火点。期末试题展望1.某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。403.某化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。(1)当H2O2溶液与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为____________________________。(2)向Y形管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧，此现象证明可燃物燃烧的条件是______________。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。(简要写出实验步骤和现象)。

与氧气接触将Y形管中的红磷换成与烧杯中大小相同质量相等的白磷，其余药品不变，加入H2O2溶液后，Y形管中白磷不燃烧，烧杯中白磷燃烧。3.某化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。(1)当H2O241期末复习主讲人：赖诗港燃烧和氧化浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）期末复习主讲人：赖诗港燃烧和氧化浙教版科学八年级下册重要考点42燃烧条件与灭火原理考点11.燃烧通常情况下，可燃物与_______发生的一种_______、_______的剧烈的_______反应。氧气发光放热氧化2.燃烧条件与灭火原理【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。氧气(或空气)最低温度着火点着火点考点过关燃烧条件与灭火原理考点11.燃烧氧气发光放热氧化2.燃烧433.燃烧条件的探究(详见实验突破)4.促进燃烧的方法(1)提供足够的______________，如用鼓风机向锅炉内鼓入空气。(2)增大燃料与空气的__________，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。5.常见的灭火器(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(2)干粉灭火器，用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。(3)二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备等的失火。氧气(或空气)接触面积3.燃烧条件的探究(详见实验突破)氧气(或空气)接触面积44巩固练习1下列关于燃烧的说法正确的是()A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D.已知：，说明燃烧不一定需要氧气D2用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是()A.清除可燃物B.降低酒精的着火点C.隔绝空气D.降低温度至酒精的着火点以下C巩固练习1下列关于燃烧的说法正确的是()D2用453认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是()A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低___________________________温度至可燃物的着火点以下B3认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是(46易燃、易爆物的安全常识考点21.爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2.粉尘爆炸实验有限易燃、易爆物的安全常识考点21.爆炸：可燃物在______47(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是______________________________________________________________________________________。(2)该实验中面粉属于_______，鼓气的目的是_________________________________，蜡烛的作用是__________________________。(3)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，可采用的一种措施是__________________________________________。(4)若在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，能观察到爆炸现象的是_____。A.大理石粉

B.淀粉

C.碳酸钠粉末

D.镁粉可燃物在有限的空间内剧烈可燃物使面粉充满金属罐，与空气充分接触使温度达到可燃物的着火点面粉厂厂房内应通风(或BD燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸严禁烟火，合理即可)(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是_____48②热水的作用：提供热量、__________________。②热水的作用：提供热量、__________________。Ⅲ和Ⅳ说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关______________________________________。(2019德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。实验结论：燃烧需要的条件是________、________________________、___________________。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。CaO＋H2O===Ca(OH)2(7)室内着火时应立即打开所有门窗()气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(或室内起火，应该迅速打开所有门窗通风(3)实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与____________接触。1(2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2①中铁钉不生锈，③中铁钉生锈方程式为____________________________。(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。3.与燃烧和爆炸有关的图标当心火灾—易燃物质禁止烟火禁止带火种禁止吸烟②热水的作用：提供热量、__________________49巩固练习1(2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()C2判断下列做法或说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)家用电器着火，立即用水浇灭()(2)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应严禁烟火()(3)启用闲置的沼气池前，应先用燃着的蜡烛做灯火试验()(4)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，应立即开灯检查()×√××巩固练习1(2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不50(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙壁逃离火灾区()(6)点燃氢气、甲烷等可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止爆炸()(7)室内着火时应立即打开所有门窗()(8)森林游玩时乱扔烟头()√√××(9)森林着火，应在火势蔓延的前方砍伐森林，形成隔离带，并向顺风方向逃离()(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火()×√(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙51化学反应与能量考点3化学反应中的能量变化(1)热量的变化①放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_______________________；镁与盐酸反应；煤燃烧等。②吸收热量：如碳与二氧化碳反应等。(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。CaO＋H2O===Ca(OH)2化学反应与能量考点3化学反应中的能量变化CaO＋H2O==521.实验装置燃烧条件的探究实验6解读：①薄铜片的作用：______、支撑可燃物。②热水的作用：提供热量、__________________。导热隔绝空气(或氧气)1.实验装置燃烧条件的探究实验6解读：①薄铜片的作用：__532.实验方案的设计(利用控制变量法)3.实验结论：燃烧需要的条件是________、________________________、___________________。可燃物白磷燃烧，红磷不燃烧与氧气接触可燃物温度达到可燃物的着火点与空气(或氧气)接触2.实验方案的设计(利用控制变量法)3.实验结论：燃烧需544.其他实验(1)实验1中___________先燃烧，说明___________的着火点比_________的低，可以得出燃烧的条件之一是________________________。(2)实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是________。(3)实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与____________接触。乒乓球碎片乒乓球碎片滤纸碎片温度达到可燃物的着火点可燃物氧气(或空气)4.其他实验(1)实验1中___________先燃烧，说555.装置的创新

创新核心素养(1)与原实验装置相比，以上三组装置的优点是___________________________________________。(2)丙装置使用分液漏斗的优点是______________________________。反应都在密闭容器中进行，不会造节约药品，可以控制反应的速率成空气污染5.装置的创新创新核心素养(1)与原实验装置相比，以上三56一题练透一实验例(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的条件”的实验装置，请你根据实验图示回答有关问题。图1图2(1)烧杯中水的作用是_____________________________(写出一种即可)。(2)通过a、b现象的对比，可得出可燃物燃烧的条件是_______________________________。提供热量[或隔绝空气(或氧气)]需要温度达到可燃物的着火点一题练透一实验例(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的57(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃烧的条件之一是______________________，根据这个条件，可以得出灭火的条件是__________________。(4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_______________________________。需要与空气(或氧气)接触隔绝空气(或氧向水中的白磷处通入氧气(或空气)气)(5)该实验主要利用了薄铜片良好的______性，燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是_______(填化学式)。(6)将图1实验装置改进后如图2所示，改进后的装置的优点是__________________________。补充设问导热CuO防止污染空气(合理即可)(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃58与燃烧和爆炸有关的图标____________________________________________________________。实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的__________和________同时接触。(2)乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_________________________________。爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。①放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_______________________；温度需达到可燃物的着火点。解读：乙中实验利用了薄铜片的________性；【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。烧杯中的热水只起提高温度的作用浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）反应都在密闭容器中进行，不会造减少生成的五氧化二磷对空气的污染。(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？下列说法正确的是()(4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_______________________________。(2)该实验中面粉属于_______，鼓气的目的是_________________________________，蜡烛的作用是__________________________。反应都在密闭容器中进行，不会造①根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是__________________。②通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识________________________________________________________________。(7)如图3是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。图315.4%燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同(合理即可)5.1%～与燃烧和爆炸有关的图标①根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡591.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：图1(1)仪器①的名称为_________。酒精灯(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是________________。(3)实验二观察到先燃烧的物质是___________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____。燃烧需要可燃物乒乓球碎片低1.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：图1(160(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是______(填序号)。A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%图2D(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧612.今年春节，全国多地实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是()B2.今年春节，全国多地实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟62实验突破控制变量法、对比实验法实验5一、燃烧条件的探究1.实验方案的设计小石块小木块实验突破控制变量法、对比实验法实验5一、燃烧条件的探究小石块63燃烧不燃烧空气(或氧气)空气(或氧气)氧气着火点燃烧不燃烧空气(或氧气)空气(或氧气)氧气着火点64解读：乙中实验利用了薄铜片的________性；乙和丙中热水的作用是____________________。2.实验结论：燃烧需要的条件是________、______________________、__________________。导热提供热量、隔绝空气可燃物温度达到可燃物的着火点与空气(或氧气)接触解读：乙中实验利用了薄铜片的________性；乙和丙中热水65核心素养创新3.装置的改进丙核心素养创新3.装置的改进丙66丁(1)与原实验装置相比，以上四组装置的共同优点是______________________。(2)乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。环保(合理即可)丁(1)与原实验装置相比，以上四组装置的共同优点是_____674.定量实验如图是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。4.定量实验68(1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是________________。(2)通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。

(3)从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是________。5.1%～15.4%燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同(或物质燃烧不仅需要氧气，且氧气需达到一定浓度等合理即可)。白磷(1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度69(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_________________________________。(3)从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是________。爆炸：可燃物在_______的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。(3)实验二观察到先燃烧的物质是___________；实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的__________和________同时接触。(2)实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是________。(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是____________；(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火()①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的______(填字母代号)。(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是____________；碳酸钠粉末D.(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率________(填“越快”、“越慢”或“不变”)。若铁锈蚀条件的探究在密闭容器中进行，由于氧气的消耗会使容器内的压强变小，根据此原理可用于测定空气中氧气的含量。图②中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是______________________。某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。(2)通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。巩固练习1.(2019德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是(

)A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③对比说明红磷着火点高于白磷C(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧702.如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。(1)写出磷燃烧的化学方程式。

(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？

(3)通过什么现象可证明燃烧需要氧气(或空气)?

(4)白磷燃烧而红磷不燃烧可得出燃烧的条件是什么？减少生成的五氧化二磷对空气的污染。试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧。温度需达到可燃物的着火点。2.如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。减少生成71二、铁锈蚀条件的探究1.实验装置图②中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是______________________。除去水中溶解的氧气二、铁锈蚀条件的探究图②中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸722.实验方案的设计①中铁钉不生锈，③中铁钉生锈铁锈蚀需与空气(