普通心理学记忆第二讲课件

记忆的分类根据信息保持时钯挖粑裟时记忆、短时根据记忆内容:形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆、运动记忆根据意识状态:外显记忆和内隐记忆信息加工处理方式:程序性记忆和陈述性记忆目的性:无意记忆和有意记忆记忆的分类1感觉记忆感觉记忆是一种感觉的残留,比如有道闪电划过,你可能会看到后像(afterimage),这个后像就是你的感觉记忆,其中还包括了包括对声音的声像记忆感觉记忆2记忆类型分析按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为感觉记忆:当客观刺激停止作用后,感觉信息仍能保持在约0.25-0.3秒的记忆。i。短肘记忆:信息保持在5秒-2分钟之内的记忆。1·长时记忆:信息的保持从1分钟以上直到许多年甚至终身的记忆,是一个巨大的信息贮存库(相当于140亿个高功能计算机)具重要记忆类型分析3记忆奏型分析按记忆有无目的和是否系用专门方法可分为!。无意记忆:没有预定目的,也不采用专门的!方法,自然而然发生的记忆有意记忆:有明确的记忆目的,并采取相应记忆方法和努力的记忆记忆奏型分析4记忆奏型分析按记忆是否受到意识的控制可分为内隐记忆(mplicitMemory):在个体无s法意识的情况下,过去经验对当前作业产生的无意识1的影响。1外显记忆正xplicitmemor在意识的控制过去经验对当前作业产生的有意识的影响,它对行为的影响是个体能够意识到的记忆奏型分析5四、记忆结构及其加工过程)记忆是一个结构性的信息加系统。按照现代信息加工的观点,记忆构性的信息加王c所谓性是指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异四、记忆结构及其加工过程6复述环境感觉记忆短时记忆长时记忆信息丧失信息丧失记忆结构由系统构成:这些子系统虽然在信息的保持时间和容量方面存在差别但它们处在记忆系统的不同加工阶段,因此相有着十分密切的联系信息首先进入感觉那些引起个体注意的感觉信息才会进入短时记忆,在短时记忆中存贮的信息经过加工再存储到长时记忆中,而这些保存在长时记忆中的信息在需要时又会被提取到短时记忆中复述7)记忆过程记忆是一个过程,包括编码(识记)、存储保持或遗忘)、提取(回忆或再认)心理表征:就是经过心理加工,将外在的物理特征转换为心理事件,以便处理与记忆。如文字的形、声、义,分别在意识中编成形码、声码和义码。)记忆过程8存储指将编码的信息,以一定的形式保持在头脑中。储存的时间可长可短。信息储存与中有关,不同性质的信息与大脑皮层各部位有关一知识的储存有时也叫知识表征,他可以是事物的图像,也可以是一系列概念或命储存分为是与否,多与少,长与短存储9故事起外号二故事起外号二10普通心理学记忆第二讲课件11普通心理学记忆第二讲课件12普通心理学记忆第二讲课件13普通心理学记忆第二讲课件14普通心理学记忆第二讲课件15普通心理学记忆第二讲课件16普通心理学记忆第二讲课件17普通心理学记忆第二讲课件18普通心理学记忆第二讲课件19普通心理学记忆第二讲课件20普通心理学记忆第二讲课件21普通心理学记忆第二讲课件22普通心理学记忆第二讲课件23普通心理学记忆第二讲课件24普通心理学记忆第二讲课件25普通心理学记忆第二讲课件26普通心理学记忆第二讲课件27普通心理学记忆第二讲课件28普通心理学记忆第二讲课件29普通心理学记忆第二讲课件30普通心理学记忆第二讲课件31普通心理学记忆第二讲课件32普通心理学记忆第二讲课件33普通心理学记忆第二讲课件34普通心理学记忆第二讲课件35普通心理学记忆第二讲课件36普通心理学记忆第二讲课件37普通心理学记忆第二讲课件38普通心理学记忆第二讲课件39普通心理学记忆第二讲课件40普通心理学记忆第二讲课件41普通心理学记忆第二讲课件42普通心理学记忆第二讲课件43普通心理学记忆第二讲课件44普通心理学记忆第二讲课件45普通心理学记忆第二讲课件46普通心理学记忆第二讲课件47普通心理学记忆第二讲课件48普通心理学记忆第二讲课件49普通心理学记忆第二讲课件50普通心理学记忆第二讲课件51普通心理学记忆第二讲课件52普通心理学记忆第二讲课件53普通心理学记忆第二讲课件54普通心理学记忆第二讲课件55普通心理学记忆第二讲课件56普通心理学记忆第二讲课件57普通心理学记忆第二讲课件58普通心理学记忆第二讲课件59普通心理学记忆第二讲课件60普通心理学记忆第二讲课件61普通心理学记忆第二讲课件62普通心理学记忆第二讲课件63记忆的分类根据信息保持时钯挖粑裟时记忆、短时根据记忆内容:形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆、运动记忆根据意识状态:外显记忆和内隐记忆信息加工处理方式:程序性记忆和陈述性记忆目的性:无意记忆和有意记忆记忆的分类64感觉记忆感觉记忆是一种感觉的残留,比如有道闪电划过,你可能会看到后像(afterimage),这个后像就是你的感觉记忆,其中还包括了包括对声音的声像记忆感觉记忆65记忆类型分析按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为感觉记忆:当客观刺激停止作用后,感觉信息仍能保持在约0.25-0.3秒的记忆。i。短肘记忆:信息保持在5秒-2分钟之内的记忆。1·长时记忆:信息的保持从1分钟以上直到许多年甚至终身的记忆,是一个巨大的信息贮存库(相当于140亿个高功能计算机)具重要记忆类型分析66记忆奏型分析按记忆有无目的和是否系用专门方法可分为!。无意记忆:没有预定目的,也不采用专门的!方法,自然而然发生的记忆有意记忆:有明确的记忆目的,并采取相应记忆方法和努力的记忆记忆奏型分析67记忆奏型分析按记忆是否受到意识的控制可分为内隐记忆(mplicitMemory):在个体无s法意识的情况下,过去经验对当前作业产生的无意识1的影响。1外显记忆正xplicitmemor在意识的控制过去经验对当前作业产生的有意识的影响,它对行为的影响是个体能够意识到的记忆奏型分析68四、记忆结构及其加工过程)记忆是一个结构性的信息加系统。按照现代信息加工的观点,记忆构性的信息加王c所谓性是指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异四、记忆结构及其加工过程69复述环境感觉记忆短时记忆长时记忆信息丧失信息丧失记忆结构由系统构成:这些子系统虽然在信息的保持时间和容量方面存在差别但它们处在记忆系统的不同加工阶段,因此相有着十分密切的联系信息首先进入感觉那些引起个体注意的感觉信息才会进入短时记忆,在短时记忆中存贮的信息经过加工再存储到长时记忆中,而这些保存在长时记忆中的信息在需要时又会被提取到短时记忆中复述70)记忆过程记忆是一个过程,包括编码(识记)、存储保持或遗忘)、提取(回忆或再认)心理表征:就是经过心理加工,将外在的物理特征转换为心理事件,以便处理与记忆。如文字的形、声、义,分别在意识中编成形码、声码和义码。)记忆过程71存储指将编码的信息,以一定的形式保持在头脑中。储存的时间可长可短。信息储存与中有关,不同性质的信息与大脑皮层各部位有关一知识的储存有时也叫知识表征,他可以是事物的图像,也可以是一系列概念或命储存分为是与否,多与少,长与短存储72故事起外号二故事起外号二73普通心理学记忆第二讲课件74普通心理学记忆第二讲课件75普通心理学记忆第二讲课件76普通心理学记忆第二讲课件77普通心理学记忆第二讲课件78普通心理学记忆第二讲课件79普通心理学记忆第二讲课件80普通心理学记忆第二讲课件81普通心理学记忆第二讲课件82普通心理学记忆第二讲课件83普通心理学记忆第二讲课件84普通心理学记忆第二讲课件85普通心理学记忆第二讲课件86普通心理学记忆第二讲课件87普通心理学记忆第二讲课件88普通心理学记忆第二讲课件89普通心理学记忆第二讲课件90普通心理学记忆第二讲课件91普通心理学记忆第二讲课件92普通心理学记忆第二讲课件93普通心理学记忆第二讲课件94普通心理学记忆第二讲课件95普通心理学记忆第二讲课件96普通心理学记忆第二讲课件97普通心理学记忆第二讲课件98普通心理学记忆第二讲课件99普通心理学记忆第二讲课件100普通心理学记忆第二讲课件101普通心理学记忆第二讲课件102普通心理学记忆第二讲课件103普通心理学记忆第二讲课件104普通心理学记忆第二讲课件105普通心理学记忆第二讲课件106普通心理学记忆第二讲课件107普通心理学记忆第二讲课件108普通心理学记忆第二讲课件109普通心理学记忆第二讲课件110普通心理学记忆第二讲课件111普通心理学记忆第二讲课件112普通心理学记忆第二讲课件113普通心理学记忆第二讲课件114