关于节日促销活动的设计方案_第1页
关于节日促销活动的设计方案_第2页
关于节日促销活动的设计方案_第3页
关于节日促销活动的设计方案_第4页
关于节日促销活动的设计方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于节日促销活动的设计方案每当过节,各地都会举办各种活动,为保证活动高起点、高质量、高水平开展,预先制定活动方案是必不行少的,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面打算。下面是我为大家整理的关于节日促销活动的设计方案,盼望能协助到大家!

关于节日促销活动的设计方案篇1

20__年老师节是我国第__个老师节,大田坝乡中心完小确定以“简朴、热情、暖和”的原那么要求庆祝20__年第__个老师节,充分激发老师爱教乐教,爱岗敬业的热忱,营造社会敬重老师、关怀教育和老师回报社会的良好气氛,推动学校教育教学的良好开展。

一、活动时间

20__年9月8日至10日

二、活动组织

成立大田坝乡中心完小庆祝第__个老师节活动领导小组:

组长:李永刚(中心完小校长)

副组长:李永进、李全、李成吴(中心完小副校长)

成员:瞿国宝、王树森、段国银、韩金李、刘富、王少君

三、活动支配

1、主题传播活动

通过各种传播渠道和手段,营造“简朴、热情、暖和”的节日气氛。(各学校领导组织)

(1)学校板报传播:要求:有老师节庆祝活动专栏及图画,传播本年度我校各类先进名单、事迹,庆祝老师节活动动态等。

(2)学校播送传播:要求:播放歌颂老师的歌曲。9月8日起中午播放歌曲《每当走过教师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等。

(3)学校标语传播:要求:校门口悬挂横幅:热情庆祝第__个老师节!

2、开庆祝大会

9月8日12:00,全乡小学系统全体教职员工以及身体安康、行动便利的退休老老师集中到中心校统一过节。(中心校全体老师组织)

程序如下:

12:00-13:30,集中大会议室开座谈会:

(1)首先请大田坝乡党委书记、乡长等领导讲话。

(2)接下来中心完小校长讲话。

(3)表彰先进老师。

(4)请退休老老师代表发言。

(5)各老师自由畅谈。

13:30-16:00,庆祝活动:

(1)歌咏活动,爱好音乐的教师参与。

(2)篮球活动,爱好体育的教师参与。

(3)象棋活动,爱好象棋的教师参与。

16:30-17:30,全体教职员工统一就餐。

3、感谢师恩活动

组织学生开展用自己各具特色的方式表达对教师的节日祝愿与感恩之情的活动。

(1)9月10日早晨组织校礼仪队和红领巾值日岗在校门口迎接老师到校、祝愿每位老师。(少先队辅导员组织)

(2)9月10日,每节课前,各班同学起立向教师问好、送出节日的祝愿。(各班班主任组织班干部完成)

(3)9月10日课余时间,组织学生参与学校“教师,我想对您说”的校内留言活动。将自己对教师的感谢之情写在形态不同的小卡片上,贴在学校传播板上。(少先队组织)

(4)9月8日—10日组织3—6年级学生撰写“感谢您,__教师”征文活动。(班主任组织)

4、老师回报社会活动

(1)9月13日-14日组织老师慰问行动不便的退休老老师。

(2)9月15日以后组织全体老师集中开展家访活动,深化了解学生的家庭状况,共商促进学生成长的教育措施和方法。

(3)9月7日组织学校局部骨干老师为家长开展教育询问活动。

春华秋实,桃李沁香。今年的老师节是全国教育工作会议召开和《教育规划纲要》发布后的第一个老师节,大田坝乡中心完小将以此为契机,深化贯彻全国教育工作会议,努力推动我乡小学教育事业的科学开展。

关于节日促销活动的设计方案篇2

一、活动目的:

通过本次庆祝活动,体验庆祝国庆的快乐心情,萌发酷爱祖国的情感。造就少先队员民族骄傲感,调动每个孩子踊跃参加的热忱,真实感受经典诵读的欢乐,营造良好的校内艺术文化气氛。

活动主题:“祖国在我心中”

活动对象:全体师生

活动时间:20__年9月29日——20__年9月30日

二、活动打算:

各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带假设干。

三、活动内容:

1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。

2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读竞赛。时间为9月30日下午两点。

3、评比标准:

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想安康向上,符合学生年龄特点。

(3)平凡话标准、声音嘹亮。

(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感精确自然。

(6)现场演出效果好。

四、活动详细要求:

1、以中队为单位参与竞赛,各年级段分别评奖,各中队原那么上要求全体队员参与。本次活动将评出一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个,优秀奖假设干。一二等奖将设立奖金,以资鼓舞。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论