2022年湖北省十堰市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2022年湖北省十堰市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）。

A.激情B.心境C.应激D.热情

2.集体教育与个别教育相结合的原则是谁的成功经验()

A．克鲁普斯卡娅

B．马卡连柯

C．加里宁

D．赞科夫

3.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动（）

A.深堂教学以外B.学校以外C.课堂教学和学校以外D.课程计划和学科课程标准以外

5.下列哪一选项必属于第二信号系统的条件反射（）

A.望而生畏B.谈梅生津C.望梅止渴D.尝梅生津

6.个体活动积极性的内在源泉是()A.A.需要B.理想C.兴趣D.信念

7.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（）

A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.实践起源论

8.下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）

A．讨论法

B．读书指导法

C．演示法

D．实验法

9.人的心理活动包括下列哪两个部分?（）

A.心理过程与个性B.认识过程与意志过程C.情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征

10.能力是一个人顺利完成活动的（）

A．个性心理特征

B．心理过程

C．生理条件

D．个性倾向性

二、填空题(10题)11.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

12.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

13.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

14.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

15._______是以学科为中心设计的课程。

16.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

17.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

18.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

19.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

20.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

三、简答题(2题)21.影响识记效果的因素有哪些?

22.简述学习困难儿童的主要特征。

四、论述题(2题)23.试述科学性与教育性相结合原则。

24.论述气质差异在实践中的作用。

五、辨析题(2题)25.俗话说：“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于激情。

26.注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。

参考答案

1.B心境是一种微弱的，持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”说的就是这种情绪状态。

2.BB

[解析]这四位教育家中，这个原则是有马卡连柯提出的。赞可夫所提的原则是高难度原则、高速度原则。

3.D

4.D

5.B

6.A

7.A

8.D

9.A心理现象包括心理过程和个性，所以选A。

10.A

11.先快后慢先快后慢

12.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

13.随意运动克服内外困难

14.社会问题社会问题

15.学科课程学科课程

16.识记保持

17.认识

18.夸美纽斯夸美纽斯

19.强化强化

20.教学价值取向教学价值取向

21.(1)材料的数量与性质；(2)记忆的目的性与主动性；(3)对材料意义的理解；(4)组块化编码；(5)多分析器协同活动；(6)觉醒的状态；(7)识记的信心。

22.学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍。他们的主要特征是：

(1)视觉、听觉等感知转换方面存在障碍；(2)视觉一动作整合困难；(3)运动不协调；(4)言语发展障碍；(5)易于分心；(6)偶尔伴有情绪和行为问题；(7)认知过程存在障碍。

23.(1)涵义：它是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的，相互促进的。一般地说，科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：①教师要保证教学的科学性；②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

24.(1)气质无好坏之分，但影响活动效率。

(2)气质类型差异可作为职业选择的一种依据。

(3)了解气质类型可调节人的身心健康。

(4)气质的异同在凋节人际关系时町起同质吸引或互补吸引作用。

(5)了解气质类型有助于因材施教和因入而异的管理。

25.错误。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪