1978曾描述担任父母的角色为课件

親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯玟廷、賴昱琦、曾韓生、蔡尚哲親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯父母角色的認同與學習第一節父母角色的認同與學習第一節一、父母角色的認同一、父母角色的認同

現在家庭結構的型態已經多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單薪、雙薪、同性戀、人工生殖等各種型態的家庭都有，他們同時存在這個社會上，並不是異性戀、核心家庭才是唯一的選擇方式。這是尊重個人的自主權，每個人都有權利選擇自己以後的生活方式，不論要不要結婚，要不要生小孩。

俗話說：『手抱子女時，才知父母恩』，換句話說，在自己子女尚未出世前，一般人都無法體會為人父母的責任，都要等到孩子出世的那一刻，感受才會特別深。現在家庭結構的型態已經多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單

霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔任父母的角色為「一種明顯的矛盾」，一方面來說，有了孩子是極大的滿足；在另一方面來說，擔任父母的角色使他們承擔了很多新的工作，而且可能是大量生理上及心理上挫折和痛苦的來源。父母也需要再教育，需要學習對孩子各種行為有新的反應方式及應對之道。

父母角色為社會角色之一，而在眾多的社會角色之中，父母角色被賦予特別重要的任務與高度的行為期望，因此學校可以透過親職教育的實施，協助為人父母者認清自己的角色、善盡自己的職責。霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔任父母的角色為「一種明二、父母角色的學習二、父母角色的學習

現今的社會，習慣地把教養子女的責任，經常加諸女性的身上，等孩子出了問題，再彼此責難就來不及了。因此父母親應對自己的角色有以下的認知：在教養子女的過程中，父親與母親同樣重要。即使父母工作再忙碌，也應撥出時間陪孩子，教導孩子。父母應關懷了解孩子身心的成長，並在管教上建立一致的態度。在管教子女過程中，父母應先取得共識，共同找出適合孩子的管教方式。重視父母本身的「身教」。父母怎麼做，孩子就怎麼學。

做個稱職的父母，是需要學習的。現今的社會，習慣地把教養子女的責任，經常加諸女性的身上，

沒有人天生就是個稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，才開始思索要如何當父親與母親。

現在也有許多機構或講座是幫助新手父母如何照顧孩子和教育孩子，我們應該要多利用這些機構和參加這些親職講座，不但能幫助自己且還能增加知識。

父母在教育孩子的時候，同時自己也正在學習著，像現在我們長這麼大了，父母仍在學習著，例如：要怎麼跟我們現在的年輕人溝通、要怎麼對我們年輕人表達他們的意見才能讓我們接受。沒有人天生就是個稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，父母角色的調適第二節父母角色的調適第二節

父母角色的調適分成以下：1

.生理方面的調適2

.感情方面的調適3

.心理方面的調適4

.經濟方面的調適5

.家族生活互動方面的調適6

.職場工作方面的調適7

.生活壓力方面的調適父母角色的調適分成以下：1.生理方面的調適2.感

年輕人往往都是對愛情的憧憬而結婚，或者是奉子成婚，婚後所面臨的所有衝擊，加上新生兒的誕生，都會造成二人的心理、生理、經濟、社會角色、等….有很大的改變，對於為人父母角色的了解與調適是相當重要的。年輕人往往都是對愛情的憧憬而結婚，或者是奉子成婚，婚後所成功有效能的父母第三節成功有效能的父母第三節一、成功父母的涵意能從家庭的互動、家庭的氣氛當中，可以大約看出成功父母的角色。而且也能以身作則、跟孩子有良好的溝通、時常鼓勵或讚美孩子，做父母也持續吸收新知識和訊息教育孩子。二、成功有效能的父母＊成功父母的七項特質(影片)/watch?v=PDnbcRYZrws一、成功父母的涵意能從家庭的互動、家庭的氣氛當中，可以大偏差失敗的父母第四節偏差失敗的父母第四節

子女從小就受到家庭、社會的挫折與汙染，為人父母者若無法給予正確的教育理念，則使得子女心靈受到質變，子女會變本加厲危害社會。教育學有句名言：『問題青少年產生予家庭，顯現予學校，惡化予社會』。＊偏差失敗的父母(影片)/watch?v=xlQJzEZslJk子女從小就受到家庭、社會的挫折與汙染，為人父母者若無法給父母效能訓練與邁向成功、快樂、有效能的父母第五節父母效能訓練與邁向成功、第五節一、父母效能訓練父母效能訓練主要目的並非要訓練父母，而是要增強父母的效能，因而只要和父母效能有關的事務，勳為父母效能訓練的題材，例如：家庭布置、美化環境、兒女管教方法、親子溝通方式等‧‧‧‧‧‧二、邁向成功、快樂、有效能的父母

成功有效能的父母，要及早準備。否則用很多錯誤的經驗，才換得一點小小成就，那是不值得的，唯有靠親職教育課程、親朋好友先例、師長的學理與經驗，不停的進修認真徐鞋，才能往稱職的父母理想邁進，期望有了稱職的父母，才能孕育優質的新生代、提升國家的競爭力。一、父母效能訓練父母效能訓練主要目的並非要訓練父母，而是問題與討論Q１:如何做一個稱職的父母？Q２:身教與言教何者重要？為什麼？Q３:父母的調適分為哪幾種？Q４:如何預防成為偏差失敗的父母？Q５:成功的父母有哪些特質？問題與討論Q１:如何做一個稱職的父母？Q２:身教與言親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯玟廷、賴昱琦、曾韓生、蔡尚哲親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯父母角色的認同與學習第一節父母角色的認同與學習第一節一、父母角色的認同一、父母角色的認同

現在家庭結構的型態已經多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單薪、雙薪、同性戀、人工生殖等各種型態的家庭都有，他們同時存在這個社會上，並不是異性戀、核心家庭才是唯一的選擇方式。這是尊重個人的自主權，每個人都有權利選擇自己以後的生活方式，不論要不要結婚，要不要生小孩。

俗話說：『手抱子女時，才知父母恩』，換句話說，在自己子女尚未出世前，一般人都無法體會為人父母的責任，都要等到孩子出世的那一刻，感受才會特別深。現在家庭結構的型態已經多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單

霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔任父母的角色為「一種明顯的矛盾」，一方面來說，有了孩子是極大的滿足；在另一方面來說，擔任父母的角色使他們承擔了很多新的工作，而且可能是大量生理上及心理上挫折和痛苦的來源。父母也需要再教育，需要學習對孩子各種行為有新的反應方式及應對之道。

父母角色為社會角色之一，而在眾多的社會角色之中，父母角色被賦予特別重要的任務與高度的行為期望，因此學校可以透過親職教育的實施，協助為人父母者認清自己的角色、善盡自己的職責。霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔任父母的角色為「一種明二、父母角色的學習二、父母角色的學習

現今的社會，習慣地把教養子女的責任，經常加諸女性的身上，等孩子出了問題，再彼此責難就來不及了。因此父母親應對自己的角色有以下的認知：在教養子女的過程中，父親與母親同樣重要。即使父母工作再忙碌，也應撥出時間陪孩子，教導孩子。父母應關懷了解孩子身心的成長，並在管教上建立一致的態度。在管教子女過程中，父母應先取得共識，共同找出適合孩子的管教方式。重視父母本身的「身教」。父母怎麼做，孩子就怎麼學。

做個稱職的父母，是需要學習的。現今的社會，習慣地把教養子女的責任，經常加諸女性的身上，

沒有人天生就是個稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，才開始思索要如何當父親與母親。

現在也有許多機構或講座是幫助新手父母如何照顧孩子和教育孩子，我們應該要多利用這些機構和參加這些親職講座，不但能幫助自己且還能增加知識。

父母在教育孩子的時候，同時自己也正在學習著，像現在我們長這麼大了，父母仍在學習著，例如：要怎麼跟我們現在的年輕人溝通、要怎麼對我們年輕人表達他們的意見才能讓我們接受。沒有人天生就是個稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，父母角色的調適第二節父母角色的調適第二節

父母角色的調適分成以下：1

.生理方面的調適2

.感情方面的調適3

.心理方面的調適4

.經濟方面的調適5

.家族生活互動方面的調適6

.職場工作方面的調適7

.生活壓力方面的調適父母角色的調適分成以下：1.生理方面的調適2.感

年輕人往往都是對愛情的憧憬而結婚，或者是奉子成婚，婚後所面臨的所有衝擊，加上新生兒的誕生，都會造成二人的心理、生理、經濟、社會角色、等….有很大的改變，對於為人父母角色的了解與調適是相當重要的。年輕人往往都是對愛情的憧憬而結婚，或者是奉子成婚，婚後所成功有效能的父母第三節成功有效能的父母第三節一、成功父母的涵意能從家庭的互動、家庭的氣氛當中，可以大約看出成功父母的角色。而且也能以身作則、跟孩子有良好的溝通、時常鼓勵或讚美孩子，做父母也持續吸收新知識和訊息教育孩子。二、成功有效能的父母＊成功父母的七項特質(影片)/watch?v=PDnbcRYZrws一、成功父母的涵意能從家庭的互動、家庭的氣氛當中，可以大偏差失敗的父母第四節偏差失敗的父母第四節

子女從小就受到家庭、社會的挫折與汙染，為人父母者若無法給予正確的教育理念，則使得子女心靈受到質變，子女會變本加厲危害社會。教育學有句名言：『問題青少年產生予家庭，顯現予學校，惡化予社會』。＊偏差失敗的父母(影片)/watch?v=xlQJzEZslJk子女從小就受到家庭、社會的挫折與汙染，為人父母者若無法給父母效能訓練與邁向成功、快樂、有效能的父母第五節父母效能訓練與邁向成功、第五節一、父母效能訓練父母效能訓練主要目的並非要訓練父母，而是要增強父母的效能，因而只要和父母效能有關的事務，勳為父母效能訓練的題材，例如：家庭布置、美化環境、兒女管教方法、親子溝通方式等‧‧‧‧‧‧二、邁向成功、快樂、有效能的父母

成功有效能的父母，要及早準備。否則用很多錯誤的經驗，才換得一點小小成就，那是不值得的，唯有靠親職教育課程、親朋好友先例、師長的學理與