《七律-长征》教学设计1_第1页
《七律-长征》教学设计1_第2页
《七律-长征》教学设计1_第3页
《七律-长征》教学设计1_第4页
《七律-长征》教学设计1_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《七律·长征》教学设计 1３、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精神。４、默写课文。【教学重难点】了解诗句的意思，体会诗人表达的情感。【课前准备】搜集有关红军长征的图片、书籍、影视作品等资料，了解红军长征时的情况。1【教学过程】一、导入１、在我们学过的课文中有许多是向我们讲述了红军长征中战斗和生活，你还记得有哪些吗？指名简单说一说。２、１９３５年１０月，红一、二、四方面军甘肃会宁会师，史无前例的长征取得了伟大的胜利。回首艰苦卓绝的长征，毛泽东主席写下了这首《七律长征》。学生齐读课题。二、初读感知2１、自己读这首诗，把字音读准确。指名读，订正读音。２、出示词语：逶迤、磅礴、铁索、岷山，名认读。３、自己再读这首诗，想一想，你有什么感受？学生读后说一说自己的感受。４、要想对这首诗有更深刻的感受就要先了解诗句的意思。出示自学提示：⑴看注释、结合资料，理解诗句的意思。⑵把自己对诗句的理解试着用朗读表现出来。3⑶记下不懂的问题。三、交流理解１、指名读一、二句，说说自己的理解：读诗句 说方法 说意思谈理解。红军凭着简陋的装备，*着自己的两只脚，面对敌人的围追堵截、辗转１１个省，走过二万五千里的路程，有诗句中的词语真可谓是万水千山远征难。再看看我们的红军战士是如何面对的？引导学生抓住不怕和只等闲。学生练习朗读，指名有语气朗读，并试着背一背。从这两句诗中你感受到什么？4（感受红军不怕艰难困苦的、乐观向上的精神。 ）２、你还从哪些地方感受到这种不怕困难，积极乐观的情感？⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ：展示南岭山脉和乌蒙山的图片，理解 逶迤和磅礴。在红军的眼中这逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山却像什么？（练习朗读。）⑵金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ：5还记得巧渡金沙江和飞夺泸定桥的故事吗？引导学生结合资料理解这句诗。师：长征途中红军和敌人斗智斗勇，有巧取也有恶战，金沙江是智取，大渡河是恶战，多少红军展示葬身与滚滚的大渡河中。你能结合故事和对诗句的理解朗读这两句吗？学生练习朗读，指名读。⑶更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ：指名读诗句，说说自己的理解。更喜喜什么？为什么 尽开颜 ？读全诗，说一说表达了作者怎样的思想感情。6四、小结１、这首诗表现了红军不怕困难，乐观向上的革命精神，成为描写长征的经典之作。一起再来读一读，让我们记住这首诗，记住这史无前例的伟大的壮举──长征，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论