习作《语言要连贯》课件

语言要连贯R·八年级上册语言要连贯1函情景导入语言要连贯夕阳红最美不过夕阳红温馨又从容夕阳是晚开的花夕阳是陈年的酒夕阳是迟到的爱夕阳是未了的情有多少情爱化作一片夕阳红最美不过夕阳红函情景导入2函学习目标1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。2.掌握并使“语言表达连函学习目标3函知识讲解连贯所谓连贯,就是语言的表达,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。函知识讲解4读起来感读一读下面的语段,你觉得有什么问题吗?觉很不连贯啊!四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石案读起来感5从以下几个方面提示如何多角度地做到语言连贯要做到语言连贯,首先应该保持话题统一。例如《昆明的雨》中写昆明菌子极多的那部分文字:作者提到了1.最多,也最便宜的牛肝菌;2.比牛肝菌略贵的青头菌3.菌中之王,味道鲜浓,无可方比的鸡土枞菌;4.中吃不中看的干巴菌;5.还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌从以下几个方面提示如何多角度地做到语言连贯6中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然写的内容不少,但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来并不让人觉得杂乱。中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。7二、围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序例如前面出现的“四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石案。”二、围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序8、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡比如《叶圣陶先生二三事》中的两段话:我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。文字之外、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡9,旦常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如些可以算作末节的事,有事,或无事其中,运用关联词“可是”表示句子间的转折关系,使用“比如”“例如”这样提示性的词语来引出例子,还用“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人”这个过渡句承上启下,旦常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如10习作《语言要连贯》课件11习作《语言要连贯》课件12习作《语言要连贯》课件13习作《语言要连贯》课件14习作《语言要连贯》课件15习作《语言要连贯》课件16习作《语言要连贯》课件17习作《语言要连贯》课件18习作《语言要连贯》课件19习作《语言要连贯》课件20习作《语言要连贯》课件21习作《语言要连贯》课件22习作《语言要连贯》课件23习作《语言要连贯》课件24习作《语言要连贯》课件25习作《语言要连贯》课件26习作《语言要连贯》课件27习作《语言要连贯》课件28习作《语言要连贯》课件29习作《语言要连贯》课件30习作《语言要连贯》课件31习作《语言要连贯》课件32习作《语言要连贯》课件33习作《语言要连贯》课件34习作《语言要连贯》课件35语言要连贯R·八年级上册语言要连贯36函情景导入语言要连贯夕阳红最美不过夕阳红温馨又从容夕阳是晚开的花夕阳是陈年的酒夕阳是迟到的爱夕阳是未了的情有多少情爱化作一片夕阳红最美不过夕阳红函情景导入37函学习目标1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。2.掌握并使“语言表达连函学习目标38函知识讲解连贯所谓连贯,就是语言的表达,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。函知识讲解39读起来感读一读下面的语段,你觉得有什么问题吗?觉很不连贯啊!四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石案读起来感40从以下几个方面提示如何多角度地做到语言连贯要做到语言连贯,首先应该保持话题统一。例如《昆明的雨》中写昆明菌子极多的那部分文字:作者提到了1.最多,也最便宜的牛肝菌;2.比牛肝菌略贵的青头菌3.菌中之王,味道鲜浓,无可方比的鸡土枞菌;4.中吃不中看的干巴菌;5.还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌从以下几个方面提示如何多角度地做到语言连贯41中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然写的内容不少,但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来并不让人觉得杂乱。中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。42二、围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序例如前面出现的“四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石案。”二、围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序43、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡比如《叶圣陶先生二三事》中的两段话:我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。文字之外、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡44,旦常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如些可以算作末节的事,有事,或无事其中,运用关联词“可是”表示句子间的转折关系,使用“比如”“例如”这样提示性的词语来引出例子,还用“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人”这个过渡句承上启下,旦常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如45习作《语言要连贯》课件46习作《语言要连贯》课件47习作《语言要连贯》课件48习作《语言要连贯》课件49习作《语言要连贯》课件50习作《语言要连贯》课件51习作《语言要连贯》课件52习作《语言要连贯》课件53习作《语言要连贯》课件54习作《语言要连贯》课件55习作《语言要连贯》课件56习作《语言要连贯》课件57习作《语言要连贯》课件58习作《语言要连贯》课件59习作《语言要连贯》课件60