期末复习课件全-背影训练案南

影背影学习目标理解文章中父亲的几次“背影体会父子间的真挚的情感教师示范照顾不周的心理。体现了父亲对子无微不至 和疼爱请按照老师的赏析方法，认容和对“态度的描写的语句，体惦念背

外动情态度：最不能忘望父买橘父刻画背影外望父买橘父刻画背影动他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（细心关照，周到入微，爱子心切。一个慈父的形象跃然纸上。）望父买橘父刻画背影动蹒跚（年纪较大，腿脚不便）地走到铁道边慢慢探身下去。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道翼翼“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这望父买橘父刻画背影动过铁道时，他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下，再抱起橘子走。将橘子一股脑儿放在皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土（完成了任务是一种踏实、望父买橘父刻画背影语“不要紧，他们去不好！”（父亲 望父买橘父刻画背影语动。”（父亲已经把儿子送上车，已经关照 望父买 父刻画背影心子在自己的心目中）心里很轻松似的（轻松的心情是望父买 父刻画背 情 望父买橘父刻画背影态度思想。望父买橘父刻画背影态度我看见他的背影，泪很快地父子分手父惜别背影动走出去。回过头看（一种不舍与留恋父子分手父惜别背影语“我走了；到那边来信！”（父亲又 刻也不能疏忽，叫儿子，什么都为父子分手父惜别背影情对儿子的爱惜、疼惜，恋恋不父子分手父惜别背 态度眼泪又来别后思念父再现背影语别后思念父再现背影心只是惦记着我，惦记 儿子（“我”是父亲精神的全部别后思念父再现背影情对儿子的无限牵挂，爱意充满别后思念父再现背 态度思念而产生的景象，既感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱望父买橘见背父亲的穿戴黑、深影父亲走路 蹒父亲爬月台动作探、攀、缩、翼翼；“攀”，既写出月台的高度， 儿子的希望，希望儿子能够平平安安父亲买橘子都是因为疼爱自己的儿请用一句话概括出本文 “我那时真是聪明过分，总觉得他说话大漂亮，非自己插嘴不可。运用了反语，恨自己当时没有理解父亲题思想。我心里暗笑他的迂……我现在想那时真是太聪明反语因为当时只知道批评父亲的行为而不能体会父亲的心情。的不理解到理谅、感动、思念，经历徐州见父，光景惨淡——之泪含泪读信，再现背影——思念身体和心境都到了日薄的地步，作我与父亲不相见已二年余了，我最能忘记的是他的背影感情基调，又提示全文内容，突那年冬天，祖母死了，父亲的差使交卸了，正是祸不单行的日子“我买几个橘子去是这个片段内容的提要 “蹒跚 再找不着了，我便进来坐下，眼泪特点，以及所表达的怜爱儿子的深情“不要紧，他们去不好。目中，惟恐儿子有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送 “我走了，到那边来“进去吧，里边没人。 这些话包含着许多的怜惜、体贴、依依不总结总结段落层惦记背影（思念父亲别后思念再现背影（>父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功 。一个不懂得享受