体育教学工作计划范文

PAGE页码3/NUMPAGES总页数11体育教学工作计划范文体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件..它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证..学校体育教学工作计划主要有：学年教学工作计划、学期教学工作计划〔教学进度〕、单元教学工作计划和课时工作计划〔教案〕四种..现依据课程标准各领域“水平一”的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作计划的制订方法及低年级教学计划试举例如下，仅供参考..一、学年教学工作计划的制订学年教学工作计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学计划和其他教学计划的依据..〔一〕制订学年教学工作计划的思路小学低年级学年教学计划，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定具体的教学内容，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去..然后，再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地分配到两个学期中去..并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目..〔二〕方法和步骤1.分析研究低年级学生的基本情况，加强计划的针对性在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解..一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解..因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力..另外，还可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生的身体与心理情况..到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在__些需要进一步加强和改进的问题等..这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据..因此，从了解和研究学生人手，制订学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去，对于提高教学计划的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义..一学期除节假日外，一般按18周计算;国家教学计划规定每周上4节体育课，全年实际上课总时数为：18〔周〕_2〔学期〕_4〔每周课时〕=144〔课时〕144_2〔每课时按上两项教材计算〕=288〔课次〕2.根据教材的难易程度和教学需要，确定各项教材的授课时数..〔三〕学年教学工作计划示例1.依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容..课程标准的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学计划时，首先要悉心研究领会课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容..2.深入研究教学内容的性质和特点，分配好两个学年的教学内容..如上所述，学段各领域中的教学内容不是教师主观随意安排的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的..因此，教师在制订学年教学计划时，应先对所确定的教材进行深入研究，如：根据教材的难易程度和目标的特定要求，考虑哪些内容适于安排在一年级，哪些内容安排在二年级;根据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等..掌握好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在分配到两个年级中时，做到目标明确，分量适宜，难易度符合相应年级学生的接受能力..3.根据学年、每周授课时数和季节规律，分配好两个学期的内容..PAGE页码6/NUMPAGES总页数11

体育教学工作计划范文（2）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想.把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学.致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式.二、工作目标任务1.充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高.2.培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间.3.制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位.4.认真备课，提高课堂45分钟效率.5.加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高.本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课.体育组开课表姓名周次星期节次班级张体成8三2九（5）15四3九（6）邵继忠11一4八（8）常玉春15一2八（9）张征兵17三3七（4）於海燕16三3七（1）刘岳松12三2七（12）翟庆梅12二6八（2）15三3八（7）宣扬14三3七（3）16三3七（3）朱月芳13二3九（7）18二3九（7）6.加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平.7.各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯.8.开展以老带新、传帮带活动.使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位.三、本组的基本情况及重点工作（一）本组的基本情况新区大港中学体育组成员__姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目宣扬苏州大学1966.11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作.主攻方向：投掷、跳跃及运动后的恢复手段翟庆梅苏州大学1968.3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练.篮球队技术及裁判规则指导王桂林江苏教育学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判邵继忠江苏教育学院1969.1大专中学一级短跑，田径裁判张征兵苏州大学1973.3本科中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康.朱月芳扬州大学1974.3本科学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项”常玉春扬州大学1973.6本科中学一级短跑及跳跃，篮球队於海燕南京体院1974.7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑刘岳松江苏教院1967.1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项”张体成扬州大学1980.5本科学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练四、教科研安排每周举行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课.初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠鼓励教师积极进行教学案例的研究，撰写教学论文.组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作.迎接11月份市课题组的检查.五、以老带新，一帮一活动安排张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导.PAGE页码8/NUMPAGES总页数11

体育教学工作计划范文（3）一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班__余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发.但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现.去创造.将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志.二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中.坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识.在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益.三、教学目标1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习.2.掌握基本体操〔徒手操〕、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练〔结合达标项目〕、直线运球比赛等.3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等.4.以速度力量练习和耐力练习的课〔跳跃性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥.5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性〔结合游戏〕练习和提高动作速度的练习来提高速度力量.〔一〕、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规.2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等.〔二〕、教学难点：1.力量练习、耐力练习、协调性练习.2.正确姿势、规范动作的自我体现.四、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主.根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的`基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习.1.从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约.即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动.2.教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与.如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学.3.整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力.4.借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感.五、教学措施1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学.2.备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思.3.采取多样的教学组织形式，如分组教学〔异质分组、随机分组男女分组等〕，分段教学等.4.在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感.5.积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位.6.将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学.PAGE页码11/NUMPAGES总页数11

体育教学工作计划范文（4）作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长.为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标.以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础.二、教学措施1.积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生____室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼____操.2.积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率.3.本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求.4.要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练.从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始.56.以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感.7.体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐.8.体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求.三、工作任务及要求1.抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平.长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段.业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能.因此，必须抓紧抓好运动队的训练.2.抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质.“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏.因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案