人教版小学语文四年级下册第八单元练习题

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一、看拼音写词语。

ǐcǎihěnxīnlǐngxiùj（ì）ng（paiw?ik）（）（）à（ng）Shuānzhùgānzàngch?ngfáguīqījuzi

（）（）（）（）（）Chángwaitāngyàobiǎnquacìshātàng（sh）āng（）（）（）（）bǎngzhùhuǒyànqūgǎnráoshùshībài

（）（）（）（）（）qiúráoyìsībùgǒbàuijiànzhuóshí

（）（）（）（）

二、用“——画”出以下词语中的错别字，并改正在括号里。

无恶不作（）xx如意（）

一世不响（）xx会神（）

抱（）披头撒发（）

xxxx（）无人为力（）

气极败坏（）区寒取暖（）

风吹xx（）奋奋不平（）

笑逐严开（）知难而近（）

一丝不勾（）中途而费（）

清撒见底（）疑或不解（）

三、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。

撒娇（sās）ǎ撒在（sās）ǎ

．．1/11

无恶不作（wùa）可恶（wùa）

．．

大王（dài）骨髓（suísu）ǐ

．．

xx（sasāi）拥挤（sasāi）

．．

塞满（sasàis）āi撒网（sās）ǎ

．．

当心（dàngdāng）被骗（dàngdāng）．．

使臣（ch?ngch?n）绢花（juānjuàn）．．

吉祥（yángxiá）ng求婚（hūnhún）．．

豌豆（wǎnwān）沼泽（zǎozhǎo）．．

四、在括号里填上适合的词语，并选择正确的词填空。

一（）良弓一（）乌鸦

一（）石屋一（）小刀

一（）神医一（）规矩

一（）老马一（）青烟

一（）钻石一（）世纪

一（）行程一（）马车

（）的境地宣告（）

（）的目光讲话得（）2/11

（）的容颜欢喜得（）

（）地回答（）的xx

笑（）颜（）寸（）尺（）（）心壮（）（）沙（）塔

半（）而（）（）之以（）

（）始（）终（）将（）报

自（）自（）（）xx（）贵

下（）无（）盘古（）（）精卫（）（）后羿（）（）愚公（）（）嫦娥（）（）天女（）（）夸父（）（）（）发（）中（）疾（）医女娲（）（）救（）扶伤

气（）败（）（）寒取暖

（）弓搭（）披（）散（）病入膏（）（）的处罚

（）的绝壁（）的诉说

一（）不（）专心（）（）头头（）（）目不（）（）全（）（）注（）心（）欲

1、笑容可掬，形容很快乐。（）

2、用恼恨报答xx。（）

3、比喻兴盛或显达。（）

4、怕人知道有病而不肯医治。比喻掩盖弊端，不肯改正。（）

5、病到了没法医治的地步。比喻事情严重到了没法拯救的程度。（）

6、每次都命中目标，形容射箭或射击特别准。（）

五、选择词语填空。

不是,,而是,,由于,,因此,,

3/11

固然,,但是,,不论,,都,,

只有,,才,,假如,,就,,

即便,,也,,不只,,还,,

1、我们（）做什么事，（）应当谨言慎行。

2、（）弟弟德才兼备，（）被学习评为“三勤学生”。

3、我（）不答应你的要求，（）你的要务实在是有点过分。

4、（）勤学苦练的人，（）能到达成功的巅峰。

5、（）魔鬼身材高大，（）渔夫一点也不惧怕。

6、小时候，我（）对什么样的花朵（）不懂去赏识。

7、（）不下大雨，我们（）可以去收麦子。

8、我们（）要热爱和平，（）要用实质行动来保护和平。

9、文成公主想：

（）松赞干布真的逝世了，我（）要去看看！

站立矗立矗立

1、上海忧如一颗灿烂的明珠（）于东海之滨。

2、巨大的魔鬼，蓬首垢面，高高地（）在渔夫眼前。

3、我们（）在人们英豪纪念碑前，久久不肯走开。

感恩动人感情

1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。

2、人类特别（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

敬爱xxxxxx4/11

1、（）师长，是我们学生的xx。

2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的和（

3、我们怀着（）的心情拜会了战斗英豪们。

六、将以下成语按要求分类。

A、xx

B、高快乐兴

C、xx

D、滥竽充数

E、恃强凌弱

F、穷山恶水

G、揠苗滋长H、失魂潦倒I、慌乱失措

J、仰头挺胸K、惊天动地L、铁杵成针

1、描述自然光景的：

2、描述人物神情的：

3、出自古代故事的：

七、按要求写句子。

1、她的脸红了。（改为比喻句）。）2、人的生命只有一次，你怎能不珍惜呢？（改为陈说句）

3、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块狰狞的岩石。

（缩句）5/11

4、纪昌勤学苦练。纪昌成了弹无虚发的射箭好手。（用适合的关系词合成一句话）

5、用“常常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”构成四个意思不一样样的句子。

6、金鱼缸里有许好多多无数的金鱼。（改正病句）

7、我改正了弊端，虚心听取同学们的建议。（改正病句）

8、老师在班会上炫耀炫耀了我。（改正病句）

9、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。（改正病句）

10、我没有亲眼看见，绝对不可以相信。（改为反问句）

11、为人类造福，有什么错？（改为陈说句）

12、大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为把字句和被字句）

13、普罗米修斯从发射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩句）

14、练到今后，那只小虱子在纪昌的眼里愈来愈大。（改为夸张句）

15、xx说：

“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）

16、年轻的松赞干布在拉萨浩荡地迎接这位漂亮的公主。（缩句）

17、我要把你投进海里。我要把你如何对待我的事告诉世人，叫大家当心。（用关系词合并成一句话）

18、使臣认出了文臣公主。（改为把字句）

19、好多年来，普罗米修斯向来被他们锁在那个可怕的绝壁上。

（改为把字句）6/11

20、魔鬼说：

“渔夫，方才我是跟你开玩笑的。”（改为转述句）

21、魔鬼说：

“我被所罗门捉去装在瓶里。”（改为转述句）

22、xx说：

“她很喜爱听歌。”（改为转述句）

23、爷爷已年过古稀。爷爷的精神很好。（用关系词合成一句话）

24、恶权益??嚣张。我们不要惧怕。（用关系词合成一句话）

25、我的家乡是xx人。（改正病句）

26、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜。（改正病句）

27、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个永夜。（缩句）

28、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种。（缩句）

29、黑夜里的光明和暖和，难道不是普罗米修斯带给人类的吗？（改为陈说句）

30、这数不清的石板，不都是这样一块背上山来的吗？（改为陈说句）

31、大体要过一个礼拜左右，菜苗才能加肥。（改正病句）

32、松赞干布迎接公主。（扩句，最少两处）

33、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内陆桥”。（该诶我被字句）

34、警察叔叔在大街上保护交通次序。（改正病句）

35、读了《纪昌学射》的故事后，很受启迪。（改正病句）

36、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的处罚。（改正病句）7/11

37、这个胆瓶容不下你这样弘大的身体。（改为反问句）

38、水车车水，水随车，车停水止。（写出下联）

参照

答案：

风扇扇风，风出扇，扇动风生。

39、他把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。（改为被字句）

40、这是一次幸福的航行，一次一世难忘的航行，我不会忘掉。

（改为反问句）

41、送葬那不真的逝世了。文成公主想要去看看。（用关系词连成一句

话）

42、要做好全部工作，应当全神贯注。（换一种说法，不改变句意）

八、把下边的句子增补圆满。

1、磨铁成针——（）。

2、xx失xx——（）。

3、xx写字——（）。

4、早开的xx——（）。

5、xx重逢，增添三七光阴，（）。

6、有志者，（）。

7、（）不重来，一日（），（）当激励，光阴（）。

8、业精于（），荒于（），行成于（），毁于（）。

9、勿以（），勿以（）。8/11

10、伽利略是（）（国家）伟大的（）（）和（）。

11、《渔夫的故事》选自（）有名的民间故事集《》。

12、《普罗米修斯》这篇课文先讲（），接着讲（）。最后讲（）。

13、《寓言两则》中，《纪昌学射》使我理解了（），《扁鹊治病》经过表达（）拒绝（）为自己治病，结果（），又让我们懂得了（）的道理。

14、我们坐着竹筏在漓江上赏析桂林的山川，真堪称“————，————”。

15、安静的夜晚，望着门前寂静得湖水，一轮圆月倒映此中，我不由想起刘禹锡的诗句“——————，——————”。

九、在下边的句子中的错别字下边画横线，并改正在括号里。

1、远眺望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡脆，嵌在慌凉的山皮上。

（）。

2、众神的领袖宙斯得悉普罗米修斯从天上取走火种的信息今后，气极败坏，绝定给普罗米修斯以最严历的成罚，吩付火神立既执么？请写下来。

十三、快乐阅读

（一）手和脑的故事

一天，手正在赏识一件自己精心制作的杰作，又快乐又骄傲地说：

“我的确是全能，假如没有我，怎能制造出这样优异的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋欢喜，越说越欢喜，大有自高自傲的魄力。

大脑听了很不敬重，于是大声地说：

“你这么有自傲，过分分了。其实，你有什么了不起？假如不是我在动脑

筋，你哪有这样的成就？你但是是允从我的命令形事罢了。”手马上加以辩驳：9/11“胡说！你只凭想象，不做一事。哪里比得上我一天到晚都专心苦干，制造出无数合用的东西。”

他们由于吵了嘴，便谁也不搭理谁。大脑每日在计划如何改良机械，如何设计精良的仪器，希望用来取代人力，减少人类的辛苦，却向来没法实现。而手呢，也但是习惯性整天忙繁忙碌地工作，但是做出来的东西，圆满缺少优异的性能。至于什么缘由，老是弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：

“你们这样对持下去，终归不是方法，必然相互当合才对。大脑想出来的计划，手从实质生活中，证明这个想法能否正确，从而获得难得的经验。手的劳动依赖大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所供给的经验，也就更灵巧，更精了然。这样，大家才能收到相辅相成的见效，人类的社会才可以不停地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。今后，大家平易如初，一同合作了。

1、联系上下文理解以下词语的意思。

自高自傲：

相辅相成：

2、把下边两个反问句改为陈说句。

（1）假如没有我，怎能制造出这样优异的东西，人类哪里有美满的生活

呢？

（2）假如不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？

3、手和脑为何争执？请用一句话概括出他们争执的原由？

4、手和脑争执后谁也不搭理，造成了如何的结果？

5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？

（二）xx学射

10/11

纪昌对自己的成绩感觉很满意，认为学得差不多了，就再次去拜会飞卫。

飞卫对他说：

“固然你已经获得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得可以把极小

的东西，看作一件很大的东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记着了飞卫的话，

回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，此后每日站在虱子旁边，全神贯注地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一每日大起来，练到今后，大得居然像车轮相同。

1、