期末复习限时训练（三）2020-2021学年部编版语文八年级下册

●密●封●线●内●不●要●答●题●试室班级●试室班级●密●封线●内●不●要●答●题●●●座号学号姓名2020—2021学年八（下）语文期末限时训练（三）考试时间：60分钟试卷总分：100分一、积累与应用（15分）1．下列加点字的字音、字形都正确的一项是()（3分）A．俨然(yǎn)黄发垂髫(tiáo)与外人间隔(jiān)B．怡然(yí)往来翕忽(xī)卷石底以出(quǎn)C．幽遂(suì)篁竹(huáng)曾不盈寸(zēng)D．溯洄(sù)篆章(zhuàn)水尤清冽(liè)2．下列加点词在语句中的解释不正确的一项是()（3分）A．以其境过清（凄清）B．其船背稍夷（平）C．窈窕淑女，寤寐求之（睡时）D．未果，寻病终（随即，不久）3.下列句子的停顿划分有误的一项是（）（3分）A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.似与/游者/相乐D.以其境/过清，不可/久居4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是()（3分）A．崔氏二小生B．蒙络摇缀，参差披拂C．率妻子邑人来此绝境D．其两膝相比者5．下列说法不正确的一项是（）（3分）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴的手法。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游动的情态。C．《桃花源记》以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。D．《核舟记》中作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。二、古诗文阅读与积累（30分）阅读下面这首词，完成第6～7题。(6分)与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽,川迥②洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻③,天上接行杯④。醉后凉风起,吹人舞袖回⑤。【注】①乾元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,途径岳阳,而作此诗。夏十二,李白朋友,排行十二。②迥:邈远的样子。③下榻:指留宿。④行杯:传杯饮酒。⑤回:回荡,摆动。6.下列对诗的内容理解不正确的一项是()（3分）A.首联写登高临远所见到的辽阔景象。B.颔联写大雁高飞,月出山口,诗人表达的是流放遇赦后的喜悦心情。C.颈联写岳阳楼高耸入云,在岳阳楼上住宿、饮酒,仿佛在天上云间一般。D.尾联写醉后凉风四起,衣袖翩翩飘舞,诗人的心绪也不由得悲凉起来。7.下列对诗的赏析不正确的一项是()（3分）A.这首五律,就其风格而论，意气豪放，境界阔大，抒情写景有一种长风浩荡的笔力。B.“雁引愁心去，山衔好月来”运用了比喻手法，赋予大雁、高山以人的动作。C.“云间连下榻，天上接行杯”一句，用衬托手法写楼高,夸张地形容其高耸入云的状态，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。D.本诗没有一句正面描写楼高,却无处不显楼高。不露斧凿痕迹,浑然天成。8．古诗文默写。(每空3分，共24分)①挑兮达兮，______________。(《诗经·子衿》)②凄神寒骨，______________。(柳宗元《小石潭记》)③______________，胡为乎泥中？(《诗经·式微》)④______________，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)⑤《送杜少府之任蜀州》一诗，摈弃了赠别诗经常有的哀怨和悱恻，写得乐观开朗。其中最能表现诗人用宽阔胸襟劝慰友人的诗句是：______________，_________________。⑥在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶的形式来描写洞庭湖的名句是：________________，________________。三、阅读理解（共55分）（一）五柳先生传陶渊明（30分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。'其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

9.下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

（1）（）（2）（）（3）（）（每空3分，共9分）

（1）A.期在必醉B.君问归期未有期C.盈缩之期，不但在天D.度已失期

（2）A.或置酒而招之B.怅恨久之C.楚人怜之D.又数刀毙之

（3）A.亲旧知其如此B.其两膝相比者C.以彰其咎D.其真无马邪

10.根据文意，翻译下面的句子。（每小题4分，共8分）

（1）好读书，不求甚解。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。11.五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？（5分）12.陶渊明"好读书"，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到"鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界"。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。

作品名称：《》；作者：（4分）

人物形象：（4分）（二）养鱼记（25分）[宋]欧阳修折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。修竹环绕荫映,未尝植物。因洿③以为池,不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸以浚⑤之,汲井以盈之,湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平。若星若月,精彩下入。予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦;循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟⑧,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水,不能广其容,盖活其小者而弃其大者。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识乎⑨!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。感之而作《养鱼记》。(选自《居士外集》)【注】①折檐:屋檐下的回廊。②非非堂:作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧。③洿(wū):挖掘。④甃(zhòu):砌池壁。筑:夯底土。⑤锸(chā):铁锹。浚:挖沟疏通水路。⑥偃息:休息。⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己的身体。⑧罟(gǔ):渔网。⑨无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。13.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(3分)A.折檐之/前有隙地B.纵锸/以浚之C.乃求/渔者之罟 D.予观/巨鱼枯涸在旁14.解释文中加点的词。(每空3分，共9分)(1)植()(2)盈()(3)循()15.翻译文中画线句子。(4分)而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。16.文章结尾,作者“感之而作《养鱼记》”,请结合全文,谈谈作者有怎样的感想。(9分)答案1．D(3分)【解析：A项，“间”应读“jiàn”；B项，“怡”应读“yǐ”；C项，“悄怆幽遂”应写作“悄怆幽邃”。故应选D项。】2．C（3分）【解析：C.“寤”的意思是“醒时”。】3．D（3分）【解析：D.以/其境过清，不可/久居】4．B（3分）【解析：A项，“小生”古义是年轻人，今义是戏曲艺术中的一种角色；C项，“妻子”古义是妻子儿女，今义是指男女结婚后，好是男子的妻子；D项，“比”古义是靠近，今义是比较。】5．B（3分）6.D（3分）【解析：D“心绪也不由得悲凉起来”表述有误,尾联表达了诗人的超脱豁达和豪情逸志。】7.B（3分）【解析：B项“运用了比喻手法”表述有误,应是“运用了拟人手法”。】8．①在城阙兮②悄怆幽邃③微君之躬④阡陌交通⑤海内存知己天涯若比邻⑥气蒸云梦泽波撼岳阳城（每空3分，共24分）9.（1）A（2）B（3）D（每空3分，共9分）10.（1）喜欢读书，（只求领会要旨）不在一字一句的解释上过分深究。（4分）（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。（4分）11.（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（5分）12.略【解析：根据自己的积累，符合要求即可】（8分）13.A（3分）【解析：A项,应为:折檐之前/有隙地。】14.(1)植(种植)(2)盈(满,充满)(3)循(顺着,沿着)（每空3分，共9分）15.而那一群小鱼在又窄又浅的水池里游玩嬉戏,好像很满足的样子。(4分)16.作者看到大鱼“不得其所”,而小鱼“有若自足”,感到两者命运不公,感叹像童子一样的用人者糊涂无知,还感慨自己志怀高远而不得伸展的心理。(9分)【参考译文】(在我)屋檐下的回廊前有块空地,方圆有四五丈,正对着非非堂。四周绿竹环绕,互相荫蔽映照,不曾种植花草。于是按照地势挖掘水池,不是方形也不是圆形,就依着这块地的形状;没有砌池壁,也没有夯池底,保全它本来的样子。用铁锹挖沟疏通水路,从井里取水灌满水池,池水澄澈无垠,池面光亮明朗。有微风时,漾起水波;没风时,水面平静清澈。星星和月亮映照在池中,光彩明朗。我在池边休息,如在毫末之中隐藏了自己的身体;