高中数学组工作计划

—高中数学组工作计划工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能显现的情况或问题设置应对预案。下面给大家带来高中数学组工作方案5篇，希望大家喜爱!高中数学组工作方案1一、指导思想学习《X省深化一般高中新课程改革方案》等相关文件，落实市教育局“面对全体、分层指导、分类推动，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（X-20XX）》为指导，坚持，贯彻教育方针，提高教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进同学全面健康进展；坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进老师专业进展，提高教育教学质量。二、工作重点1、深化课改，主动推动深化一般高中课程改革，是X年省厅的核心工作。要依据省教育厅提出的“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进同学的独特进展，加快选修课程的建设。2、改进教学，以学定教开展深化一般高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改进课堂教学，以学定教是关键。连续开展对“三维目标”的教学研讨，强化学问、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展现活动，引领老师研讨教材、研讨学法、研磨课堂教学，制造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探究科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高老师的教学思想和教学水平。3、校本研修，讲究实效组织本组老师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参与面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求老师每会必到，在固定地点进行教研。其程序为：教学反思——学习——教学研讨——修订方案。一个课时内容要由一位老师中心发言，其他老师补充完善，要有具体记录。4、激励科研，追求创新激励广阔老师主动开展课题研讨、论文与案例的撰写，充足发挥校本教研组的作用，主动营造学术研讨气氛，激励创新教科研工作方式。同时，还要切实推动“三小”培育工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成果。5、狠抓竞赛，培育特长组织好X市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的培育，争取竞赛成果取得更大的进步。高中数学组工作方案2一、根本情况本组共有数学老师6人，其中高一2人，高二2人，高三2人；均运用新教材，且均参与了新课程培训；但在新课程教学方面经验缺乏，课堂教学有待探究和改进。二、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必需围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，连续贯彻落实我组教研课题，既面对全体同学，开展平民教育，又尽量关注意尖子生进展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作方案及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进老师的教学方式和同学学习方式的转变，即由把同学教会转向教同学会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。三、详细内容和工作目标（一）强化老师队伍建设1、抓师德——查找师德的薄弱环节，增加全体数学老师责任感；无论同学怎样，我们都要一心一意为学校工作，为同学尽心。2、促沟通——强化高一、高二、高三数学老师间以及校内外老师间的沟通和教学沟通，了解老师工作中的思想状况，使数学老师在工作中能够互相学习、互相帮忙，互相提高。3、求团结——用集体主义精神感召老师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误会人。4、谋进展——正视高二数学教学的现实状况和同学学习的现状，从转变教学开头，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋进展。（二）数学教育教学的详细工作1、常规教学高一要完成必修3、4的教学；高二文科要完成选修1-2的教学；高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。2、组织高一、高二同学参与下半年的“数学竞赛”的培训。3、加大课改力度，努力实施“减负增效”工程。从全面落实学校提高课堂教学入手，要求全体数学老师做到研讨同学、研讨课程、研讨教材、研讨学法、研讨教法，努力提高课堂质效，要求做到“三精”增效（课前精选、课堂精讲、课后精炼）。4、强化集体备课力度，逐步转变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力求完成减负增效。5、高二强化学情分析研讨和自学方法指导。6、强化教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。7、帮助教研室做好对本学科学期授课方案和老师执行教学方案情况的检查工作。8、组织好本组每两周一次的教学研讨活动如：学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结沟通，推广好的教学经验。9、对本学期本组老师的教学质量、教学工作和作业批改情况及教学进度，检查四次，常常听取同学看法，帮忙老师解决教学工作中的困难，不断帮忙老师提高教学水平，特别关怀和培训新老师。四、工作措施1、强化校本教研、校本培训，不断提高老师素养，促进老师进展。2、备课组老师在个人独立备课的基础上进行集体备课。（每周至少集体备课一次。研讨教学的目的的要求；教学的重点、难点和进展同学智力、培育力量的要求；作业训练、测验、考试，教学过程和教学方法的选择，统一进度）。训练和作业要依据大纲要求和同学实际进行精选。3、切实做好月考、期中、期末的评估工作。连续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公正和公正。4、全组老师主动投入到信息技术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合，激发同学的学习爱好，提高课堂效率。5、认真学习新的课程标准，研讨新教材，强化组内老师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累。坚持以同学为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，按时对所上的课进行教后分析和反思。6、在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和同学的学习方式，转变同学单一的接受性学习方式，提倡研讨性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，完成同学学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立同学是学习的主人，老师是同学学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。7、以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和“对话”中完成师生的共同进展，努力构建互动的师生关系。关注同学情感、看法与价值观的整体进展，提高同学终身学习的力量。8、认真重视抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。老师每人选定一个研讨专题，在平常的教学中强化研讨，积累素材，每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。高中数学组工作方案31、认真学习全省素养教育工作会议精神并研讨如何在小学数学教学研讨中进行贯彻落实从全省范围来看，强力推行素养教育是眼下的重中之重。应当认真学习有关精神，明确形势和任务。深化研讨在新形势下，如何更好的推动素养教育的实施。重点做好以下内容：（1）要研讨如何进一步减轻同学沉重的课业负担，切实培育创新精神、实践力量，切实开发同学的智力。（2）要研讨如何突破时空的限制，让同学到大自然中，到社会中发现数学，研讨数学。（3）进一步探究同学数学学习评价改革。2、进一步推动全市小学数学课程改革向前进展（1）课程改革已经进行了五个年头，如今已经到了高班级。对于高班级如何实施课程改革，应与低、中班级有所不同。重点研讨以下几个问题：如何提高计算教学、应用题（解决问题）教学的有效性，如何在重视问题解决力量培育的同时重视数学化研讨过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效连接，如何提高老师相应的专业化水平。（2）估计数学课程标准（修订稿）将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清晰，理解其中蕴含的深入意义，并精确把握，用于指导教学实践。（3）拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，沟通重点研讨的理论成果，对骨干老师进行相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广阔数学老师对课程改革的进展方向有清晰的认识。3、连续到校本教研联系学校开展工作开展校本教研是新形势下学校和老师提高教研和科研水平，进展老师专业化水平，提高教育教学质量的有效途径。（1）要认真学习有关校本教研的理论，了解外地校本教研好的经验和做法。（2）常常深化到校本教研联系学校中，了解校本教研活动开展情况。（3）详细参与到学校的校本教研活动中，针对详细的情况进行有效的指导和帮忙。（4）积累经验，帮忙学校进行深化的挖掘和系统的整理，形成典型，并按时推广。4、连续扎实开展小同学数学小课题研讨活动小课题研讨已经激起了学校和老师们的极大爱好，并有了初步的成果。应当连续根据这条路走下去。（1）对于课外研讨课的研讨，要进行稳固和提高，并使之常规化、长期化。（2）对于课内研讨课的研讨，要连续扩大研讨的领域，不仅触及新授课，也要触及训练课、复习课；不仅触及空间与图形的课，也要触及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。（3）积累好有关的材料，做好理论方面的提升，使同学的数学素养的和老师的科研水平同步提升。（4）拟召开一次全市数学小课题研讨展现沟通活动，推动小课题研讨活动上水平、上台阶。5、发挥网络优势，利用网络进行教研活动网络的飞速进展为如今的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研讨服务是当下应当研讨的重要内容。（1）研讨利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进行教研信息的发布、沟通等。（2）研讨利用网络与区县教研员、基层学校的老师进行沟通和沟通，了解情况，提供指导和帮忙。（3）研讨利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行按时的沟通和研讨。6、为参与省优质课评比作准备今年，省优质课评比活动方案在五月份进行。为了取得好的成果，同时也为了促进对课堂教学进行深化的研讨，培育教学新秀，提升我市的课堂教学水平，应当做好充足的准备。包括人选确实定，各种课型的研讨，进行试讲锤炼等。7、为城乡小学数学教研沟通提供平台并促使共同进步促进教育公正是构建和谐社会在教育上的反映。教育公正不仅仅表达在硬件建设上，也表达在软件建设上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的，如何形成优势互补，资源共享，共同进步是一个值得研讨的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动，给他们提供沟通和学习的平台和时机，促使他们的教研水平共同提高。8、探究新形势下如何增加备课和作业的实效性人们对备课和作业的研讨要远远滞后于对课堂教学改革的研讨。对于如何消退备课中的形式化问题，注意实效性，如何合理有效的利用电子备课，应进行深化地研讨。对于如何在减轻同学课业负担的情况下对作业设计进行优化，如何设计课外实践性作业，也要进行深化地研讨。高中数学组工作方案4一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真学习学校、高一班级部和高二班级组工作思想与思路，认真落实各级主管部门对工作的详细要求，使高中部数学组的工作迈上一个新台阶。二、详细工作与落实想法（一）落实学部老师队伍建设的目标1、抓师德——查找师德的薄弱环节，增加全体数学老师责任感；无论同学怎样，我们都要一心一意为学校工作，为同学尽心。2、促沟通——强化高一、高二数学老师间以及文、理科老师间的沟通和教学沟通，了解老师工作中的思想状况，使数学老师在工作中能够互相学习、互相帮忙。3、求团结——用集体主义精神感召老师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误会人。4、谋进展——正视高二数学教学的现实状况和同学学习的现状，从转变教学开头，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋进展。（二）数学教育教学的详细工作1、常规教学高一要完成必修1，2的教学；高二文科要完成选修1-1的复习；高二理科要完成必修5、选修2-1的教学。2、加大课改力度，努力实施“减负增效”工程。从全面落实学校《提高课堂教学指导方案》入手，要求全体数学老师做到研讨同学、研讨课程、研讨教材、研讨学法、研讨教法，努力提高课堂质效，要求做到“三精”增效（课前精选、课堂精讲、课后精炼）。3、全面推动“自然分材”试验，强化集体备课力度，逐步转变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力求完成减负增效。4、高二在原来月考、期中考和期末考的基础上，增加双周考；在实施“自然分材”中，强化学情分析研讨和自学方法指导。高中数学组工作方案5新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实强化教学管理，努力培育全面进展的合格同学。二、工作目标1、强化理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各班级、班级的特点，使同学的学习方