高中体育教学计划范文

—高中体育教学计划范文做任何工作都应当有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。下面是给大家整理的高中体育教学方案范文，希望大家喜爱!高中体育教学方案范文1一、转变教育理念，迎接新的挑战：1、新的课程标准，表达以人为本的思想。依据课改的指导思想，同学是学问的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，同学是自主的学习者，通过自主的学问建构活动，同学的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，独特得到进展。2、树立了“健康第一”的思想，表达身体、心理、社会“三维”健康观，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会顺应五个领域目标。二、熟识新课程标准的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了：①课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。②课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导同学进展的场所。体育教学需要训练，但更需要爱好。③课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。④课堂不再是老师教学行为模式化的场所，而是老师教育才智充足展现的场所。2、教学内容选择余地大。老师可以依据学校和同学的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，老师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。3、评价方法有所转变。新课程表达以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视同学的点滴进步。通过实践，同学的主动性、自办法识明显提高。4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考虑的更多、更认真。5、注意同学爱好的培育。在实践中，重视同学爱好的培育，形成特长，为同学终身体育打好基础。同学在课堂中表现主动、认真，学习效果好。6、老师可以尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法，或由同学提供他们喜爱的训练方法，以提高教学实效。总之，通过这此培训学习，使我认识到必需转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和同学相处，树立“以同学为本”的教学理念，把选择权让给同学，授于鱼不如授于渔，让同学学会学习的方法，运用新的教学手段激发同学主动求知的欲望，激发同学训练的爱好，激励同学大胆提出想象，促进同学自主性和独立性，突出同学的独特，培育同学具备现代的顺应力量和生存力量，使同学成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者，让我们走进同学的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的欢乐!高中体育教学方案范文2一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充足表达爱好性、师生互动性和同学的独特化教学背景。本课突出一个“新”字，表达一个“改”字，通过运动技能的学习，锤炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。二、教材与同学情况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的适用价值，也是每个人都具有的自然活动力量。高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性训练和跑的技术为主。让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力量、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。同时还是培育同学自信、果断等良好心理品质的有效手段。课的授课对象为高一（22）班同学，该班同学身体素养整体一般，参与跑等工程的活动爱好不高，从前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握情况不够抱负，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法布置了各种跑的训练，利用游戏的形式让同学自由搭配，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参与活动中获得胜利，体验胜利的喜悦，正确引导同学的心理倾向。三、教学目标1、运动参与与目标：让同学主动参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。2、运动技能与目标：通过游戏活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力量，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。3、身体健康目标：通过跑和游戏进展同学跑的力量，促进身体正常的生长发育，培育坚强的精神。4、心理健康目标：在学习中充足呈现自我，感受和体验其中的乐趣。5、社会顺应目标：通过游戏活动，表达合作交往，团结合作的拼搏精神。四、教学重点与难点教学重点：进展快速跑的力量，及身体灵敏性、协调性。教学难点：体验、观看、合作探究的锤炼方法。采纳“自主、合作探究”的教学模式，从观看体验入手，创设合适同学特点和教材特点的情景，使同学在欢乐的气氛中呈现自我和表达团队精神。五、教学方法通过体验观看、启发思维，激发同学的学习爱好，调动同学的主动性和运动的参与性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：1、导入与热身课前预设学问问题，让同学带着自己不同的认识进入角色，充足发挥他们的独特和思维，老师以同学好友的.身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采纳蛇形移位跑，徒手操和专项训练，起到热身运动，调动和激发同学的训练情趣，并渐渐导入新课，进入教材。2、合作与探究合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的一直，并在教学中得以突现。以把握合作跑技术和接力跑技术犯难点，以“体验观看——思索比拟——感知——查找问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次按部就班地进行。第一层：体验与观看：强调教学过程以同学体验与实践为主，让同学带着问题学，有针对性的练，以演示、鼓励、指导的教学方法引导同学，采纳体验法、观看法、尝试法、商量法、合作法、互助法调动同学的学习主动性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。第二层：稳固与强化：把合作跑作为重点，让同学在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动同学主动性和团结合作主动向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规章要求，进一步稳固、提高合作跑的力量。第三层：自主锤炼：让同学依据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进行柔韧灵敏训练，使同学学会柔韧、灵敏的训练方法，安全措施，突出同学的组织力量，再次呈现师生互动、合作锤炼的课堂情景。3、放松与小结在老师的带着下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和训练进行讲评。高中体育教学方案范文3一、学情分析高一班级各班同学根本都在X人左右，各班素养差异较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜爱体育课，但不喜爱常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动工程有畏惧心理，运动爱好运动力量还需强化，另外依据上学期体质健康达标成果得知，同学的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导同学自主锤炼、参与锤炼、终身锤炼势在必行，不断强化体育教学全面推动新课程改革势在必行。二、教学内容正确处理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，按部就班不断提高、才能把握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，表达课程的时期性，在课程内容方面，要重视改造传统运动工程和引入新兴运动工程，精选顺应时期要求的、有利于为同学终身进展奠定基础的体育与健康基础学问、根本技能和方法，在教学方式方面，力求转变单一的灌输式教法，转变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于同学主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学气氛。我们要依据高中同学生理、心理日趋成熟的特点，非常关注同学学习方式的转变，重视提高同学自主学习、探究学习和合作学习的力量，以促进同学学会学习，提高体育学习和增进健康的力量。在留意发挥老师主导作用的同时，确立同学的主体地位，尊重同学的情感和需要。我们要非常重视培育同学的运动爱好和专长，促进同学体育锤炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注意同学的学习爱好、爱好和独特进展，促使同学自觉、主动地进行体育锤炼，以全面进展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。三、教学要求1、深化思索、认真分析学情，确定好教学内容。2、广泛阅读教学资料，认真备课，细心设计每一个教案，增加体育教学的针对性和实效性。3、面对全体，尊重独特，培育骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学气氛。4、同组、同案老师互相学习，取长补短，按时总结，不断开发探究教学方法。5、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充足调动师生的主动性、6、美丽的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种非常好的直观教学，美丽的示范能激情同学学习的爱好，和增加同学学习的自信念。精炼的语言能提高学习效率，提高训练密度，强化运动技术水平的提高。四、教学措施1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充足调动师生的主动性。3、要注意理论课教学，让同学对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动力量、运动水平，促进同学的学习主动性。4、多开展课余体育活动，提高同学主动参与运动的主动性，培育同学良好的体育运动习惯，为完成终身体育打下基础。高中体育教学方案范文4一、同学根本情况分析：（对同学基础学问、根本技能、力量智力及学习爱好、学习看法等状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，同学明白科学锤炼的根本原理，能够按方案进行体育锤炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个工程进行锤炼，而且把握了所选工程的根本技术，有部分同学已到达较高的水平。二、本学年教学目标：（按学问目标、力量目标和情感目标分项填写）学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的工程进行训练。力量目标：增加同学自我锤炼力量和创新力量，增加同学团队合作与社会顺应力量。情感目标：进展良好的心理素养，培育坚强的意志，勇于克服困难的品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培育创新力量及团队精神。三、主要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学改革实验，调动同学主动性，抓好形成质量诸环节，面对全体同学，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出详细措施）1、鼓励同学主动学习，为同学创设探究的空间、2、多形势，多手段引导同学活动，吸引同学主动参与。3、分层次培育，让每个同学都能在原有水平上得到提高4、设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。6、对于班级体育报考的同学，根据高考大纲要求，依据其个人实际情况制定一系列的训练方案，辅导其训练为高考作好准备。高中体育教学方案范文5一、教学工作的方案（1）同学情况分析：高一年的同学选项为武术教学班人数较多，高二年选项显现一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本情况，对于学习时起到这个工程的连续性有肯定的帮忙。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体布置，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。（2）教材与教辅分析：①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习方案与布置，不用再教根本功，本学期我布置了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作适用技能进行教学，这样有利于同学的学习爱好，从内容与结构上的布置是注意同学的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于同学的学习，爱好比拟浓，对于学习过程比拟注意，便利同学的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让同学明白学习的根本意图，也让同学能自我掌握；难点在于如何去把握套路的适用技能，提高学以致用，能有防身的本事。③提出教学任务：在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培育；引导同学学会合理把握训练与商量的时间，了解完成目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出适合的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术明星并能对他们进行简洁的评价；强化研讨性的学习，去商量与研讨技能的适用性，强化同学之间的商量沟通的环节。教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培育同学的健康意识和体魄，进一步激发同学的学习“永春白鹤拳”爱好，培育同学的终身体育意识，以同学身心健康进展为中心，重视同学主体地位的同时关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作方案，以满意同学选项同学的需求，加深同学的运动体验和理解，保证同学在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。强化学习“永春白鹤拳”的根本套路，强化学习的的爱好，提升同学本身的素养，特别是武德的培育。②详细目标：运动参与：a养成良好的练武的锤炼习惯。b依据科学锤炼的原则，制定并实施个人锤炼方案。c学会评价体育锤炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步强化技、战术的运用力量。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径进展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术训练活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有适用技能训练中体验到战胜困难带来喜悦。社会顺应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径取得体育与健康方面学问和方法的力量。（4）教学措施：采纳老师示范与讲解，同学商量，训练，老师评价，再进行个别指导，后进行同学训练，最终进行展现与同学的综合评价相结合的方式方法，培育同学的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；施行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，强化学习小组的互相学习、互相商量、互相研讨的功能，提升学习的效率；强化多边学科的整合，特别是强化心理健康的教育，强化运动力学、运动医学等进行学习，以提升同学的运动自我爱护意识与力量。二、教学研讨的方案（1）课题研讨：强化校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内”的课题进行研讨。（2）校本教研：强化校本课程的开发，强化体育备课组的教研力量，做为备课组长的我与其他老师强化商量校本的研讨与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。（3）论文撰写：结合课题研讨的内容进行撰写，特别是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣传“平山体育”的品牌文化建设。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；主动参与校际组开展的各项活动，强化提升在校际组的教研水平；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我